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多维链接,让整本书阅读走向深度
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作者
周慧
《语文世界(上旬刊)》
2024年第4期57-57,共1页
小学生阅读整本书不仅增加了阅读量,而且随着年级的提升,发展思维、涵养性情也成了阅读要求。这往往会给整本书阅读带来困难,容易导致小学生出现半途而废的情形。破解小学生整本书阅读上的这种困局,需要教师从学生所读整本书的内容出发...
小学生阅读整本书不仅增加了阅读量,而且随着年级的提升,发展思维、涵养性情也成了阅读要求。这往往会给整本书阅读带来困难,容易导致小学生出现半途而废的情形。破解小学生整本书阅读上的这种困局,需要教师从学生所读整本书的内容出发,采取适当的策略,引导学生顺利完成整本书阅读任务。笔者以六年级上册“快乐读书吧”推荐阅读的《童年》为例,探索以多维链接推进整本书阅读。
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关键词
《童年》
整本书阅读
阅读量
小学生
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多维链接
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快乐读书吧
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职称材料
基于代际共享理念的老旧住区户外公共空间适老化更新设计策略研究——以上海锦泰苑为例
被引量:
7
2
作者
柏春
晁中豪
《华中建筑》
2022年第6期40-45,共6页
基于代际共享理念,在对老旧住区不同年龄段居民户外活动时空规律及环境行为特征分析的基础上,归纳了能够促进代际共享互助的住区户外空间环境特征。提出了“多维链接”的空间更新设计概念,结合对老旧住区既有户外公共空间的类型分析,初...
基于代际共享理念,在对老旧住区不同年龄段居民户外活动时空规律及环境行为特征分析的基础上,归纳了能够促进代际共享互助的住区户外空间环境特征。提出了“多维链接”的空间更新设计概念,结合对老旧住区既有户外公共空间的类型分析,初步给出了基于代际共享理念的老旧住区户外公共空间适老化更新设计策略,并在上海锦泰苑户外公共空间的更新设计中进行了实践应用。
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关键词
代际共享
老旧住区
多维链接
户外公共空间更新
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职称材料
题名
多维链接,让整本书阅读走向深度
1
作者
周慧
机构
江苏省昆山开发区震川小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2024年第4期57-57,共1页
文摘
小学生阅读整本书不仅增加了阅读量,而且随着年级的提升,发展思维、涵养性情也成了阅读要求。这往往会给整本书阅读带来困难,容易导致小学生出现半途而废的情形。破解小学生整本书阅读上的这种困局,需要教师从学生所读整本书的内容出发,采取适当的策略,引导学生顺利完成整本书阅读任务。笔者以六年级上册“快乐读书吧”推荐阅读的《童年》为例,探索以多维链接推进整本书阅读。
关键词
《童年》
整本书阅读
阅读量
小学生
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多维链接
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分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于代际共享理念的老旧住区户外公共空间适老化更新设计策略研究——以上海锦泰苑为例
被引量:
7
2
作者
柏春
晁中豪
机构
上海大学上海美术学院
出处
《华中建筑》
2022年第6期40-45,共6页
文摘
基于代际共享理念,在对老旧住区不同年龄段居民户外活动时空规律及环境行为特征分析的基础上,归纳了能够促进代际共享互助的住区户外空间环境特征。提出了“多维链接”的空间更新设计概念,结合对老旧住区既有户外公共空间的类型分析,初步给出了基于代际共享理念的老旧住区户外公共空间适老化更新设计策略,并在上海锦泰苑户外公共空间的更新设计中进行了实践应用。
关键词
代际共享
老旧住区
多维链接
户外公共空间更新
Keywords
Intergenerational sharing
Old settlements
Multi-dimensional links
Renewal of public outdoor spaces
分类号
TU241.2 [建筑科学—建筑设计及理论]
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作者
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被引量
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1
多维链接,让整本书阅读走向深度
周慧
《语文世界(上旬刊)》
2024
0
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职称材料
2
基于代际共享理念的老旧住区户外公共空间适老化更新设计策略研究——以上海锦泰苑为例
柏春
晁中豪
《华中建筑》
2022
7
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