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“多维系统反馈法”对网球专项学生战术创新能力提升的教学实验研究
被引量：
10
1
作者
董取胜
柯勇
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2018年第1期82-86,共5页
采用层次分析法、教学实验法研究体育院系网球专项教学中"多维系统反馈法"的应用。发现该方法对网球专项学生战术创新能力提升有实践价值,实验前后学生的创新意识和能力有显著性差异。研究提示网球专项教学中培养学生创造性...
采用层次分析法、教学实验法研究体育院系网球专项教学中"多维系统反馈法"的应用。发现该方法对网球专项学生战术创新能力提升有实践价值,实验前后学生的创新意识和能力有显著性差异。研究提示网球专项教学中培养学生创造性思维须:调动学生兴趣来提高学生学习的积极性;充分发挥信息反馈在教学过程中的重要作用;重点注意学生间、师生间基于"信息论"的反馈信息的有效处理;传送准确、有效信息,或者在规定信息量的条件下,失真最小。
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关键词
多维系统反馈法
网球教学
战术创新能力
信息
反馈
网球专项学生
合作学习
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职称材料
运用“多维系统反馈”法促进学生创新思维的实证研究
被引量：
3
2
作者
梁小军
扶健华
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2015年第8期96-100,共5页
运用专家访谈法、层次分析法等方法,以篮球教学为例,分析"多维系统反馈"法对培养学生创新能力的作用。结果发现,该方法对学生的创新意识(P<0.05)和战术创新能力(P<0.05)提升有显著作用,在普通高校体育教学中,要想培养...
运用专家访谈法、层次分析法等方法,以篮球教学为例,分析"多维系统反馈"法对培养学生创新能力的作用。结果发现,该方法对学生的创新意识(P<0.05)和战术创新能力(P<0.05)提升有显著作用,在普通高校体育教学中,要想培养学生的创造思维和创造意识,必须要打破学生思维惯式和培养扩散性思维来提高学生学习的积极性,在动作的分化和巩固阶段提高学生的主动创新能力,利用学生的小组合作学习来提高教学效率,同时创新能力的培养对学生其他能力的培养也可以起到促进作用。
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关键词
篮球教学
多维系统反馈法
创新思维
思维惯式
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职称材料
题名
“多维系统反馈法”对网球专项学生战术创新能力提升的教学实验研究
被引量：
10
1
作者
董取胜
柯勇
机构
武汉体育学院体育科技学院
武汉体育学院网球学院
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2018年第1期82-86,共5页
基金
湖北省教育科学规划一般项目(2016GB153)
文摘
采用层次分析法、教学实验法研究体育院系网球专项教学中"多维系统反馈法"的应用。发现该方法对网球专项学生战术创新能力提升有实践价值,实验前后学生的创新意识和能力有显著性差异。研究提示网球专项教学中培养学生创造性思维须:调动学生兴趣来提高学生学习的积极性;充分发挥信息反馈在教学过程中的重要作用;重点注意学生间、师生间基于"信息论"的反馈信息的有效处理;传送准确、有效信息,或者在规定信息量的条件下,失真最小。
关键词
多维系统反馈法
网球教学
战术创新能力
信息
反馈
网球专项学生
合作学习
Keywords
multidimensional system feedback
tennis teaching
tactical innovation
information feedback
tennis major
cooperative learning
分类号
G845 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
运用“多维系统反馈”法促进学生创新思维的实证研究
被引量：
3
2
作者
梁小军
扶健华
机构
肇庆医学高等专科学校基础部
华南理工大学体育学院
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2015年第8期96-100,共5页
基金
全国教育科学十二五规划重点课题(DLA120317)
文摘
运用专家访谈法、层次分析法等方法,以篮球教学为例,分析"多维系统反馈"法对培养学生创新能力的作用。结果发现,该方法对学生的创新意识(P<0.05)和战术创新能力(P<0.05)提升有显著作用,在普通高校体育教学中,要想培养学生的创造思维和创造意识,必须要打破学生思维惯式和培养扩散性思维来提高学生学习的积极性,在动作的分化和巩固阶段提高学生的主动创新能力,利用学生的小组合作学习来提高教学效率,同时创新能力的培养对学生其他能力的培养也可以起到促进作用。
关键词
篮球教学
多维系统反馈法
创新思维
思维惯式
Keywords
basketball teaching
teaching method of multi-dimensional system feedback
creative thinking
inertia of thinking
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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1
“多维系统反馈法”对网球专项学生战术创新能力提升的教学实验研究
董取胜
柯勇
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2018
10
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职称材料
2
运用“多维系统反馈”法促进学生创新思维的实证研究
梁小军
扶健华
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2015
3
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