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学科核心素养视角下高职公共英语多维混合式教学模式探究
1
作者
龚娟
《英语广场（学术研究）》
2024年第27期62-65,共4页
为更好地落实《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》中的相关要求,本文基于校本实际提出了学科素养视角下的高职公共英语混合式教学模式,探讨了混合式教学模式的构建原则、实施框架和实施路径。高职英语多维混合式教学模式旨在促...
为更好地落实《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》中的相关要求,本文基于校本实际提出了学科素养视角下的高职公共英语混合式教学模式,探讨了混合式教学模式的构建原则、实施框架和实施路径。高职英语多维混合式教学模式旨在促进英语学科素养四大目标的落地实施,提升新时代高职技术人才培养的质量和效率。
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关键词
高等职业教育
专科英语
学科核心素养
多维混合式教学模式
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题名
学科核心素养视角下高职公共英语多维混合式教学模式探究
1
作者
龚娟
机构
武汉外语外事职业学院
出处
《英语广场（学术研究）》
2024年第27期62-65,共4页
基金
《基于学生核心能力培养的高职公共英语教学探究》(2023WYYBJY004)。
文摘
为更好地落实《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》中的相关要求,本文基于校本实际提出了学科素养视角下的高职公共英语混合式教学模式,探讨了混合式教学模式的构建原则、实施框架和实施路径。高职英语多维混合式教学模式旨在促进英语学科素养四大目标的落地实施,提升新时代高职技术人才培养的质量和效率。
关键词
高等职业教育
专科英语
学科核心素养
多维混合式教学模式
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
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1
学科核心素养视角下高职公共英语多维混合式教学模式探究
龚娟
《英语广场（学术研究）》
2024
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