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培养大学生创新素质的原则、途径与方法
1
作者
王培根
吴时明
+2 位作者
凌玲
李先保
曾阳
《大学教育科学》
1999年第3期32-34,81,共4页
一、培养大学生创新素质的基本原则１．基本素质与创新素质相融合创新素质的主要特征是：①有对真理执着追求的情感；②想像力丰富；③爱独立思考问题；④敢于大胆探索，不怕困难、失败与挫折，有承担风险的竞争意识。如果把理想与信念...
一、培养大学生创新素质的基本原则１．基本素质与创新素质相融合创新素质的主要特征是：①有对真理执着追求的情感；②想像力丰富；③爱独立思考问题；④敢于大胆探索，不怕困难、失败与挫折，有承担风险的竞争意识。如果把理想与信念教育、知识传授与能力培养、科技教育...
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关键词
大学生创新素质
创新素质教育
创新能力
基本素质教育
创新
思维
哲学
思维
辩证逻辑
思维
创造性
思维
多维思维法
唯物辩证
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题名
培养大学生创新素质的原则、途径与方法
1
作者
王培根
吴时明
凌玲
李先保
曾阳
机构
武汉汽车工业大学
出处
《大学教育科学》
1999年第3期32-34,81,共4页
文摘
一、培养大学生创新素质的基本原则１．基本素质与创新素质相融合创新素质的主要特征是：①有对真理执着追求的情感；②想像力丰富；③爱独立思考问题；④敢于大胆探索，不怕困难、失败与挫折，有承担风险的竞争意识。如果把理想与信念教育、知识传授与能力培养、科技教育...
关键词
大学生创新素质
创新素质教育
创新能力
基本素质教育
创新
思维
哲学
思维
辩证逻辑
思维
创造性
思维
多维思维法
唯物辩证
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
培养大学生创新素质的原则、途径与方法
王培根
吴时明
凌玲
李先保
曾阳
《大学教育科学》
1999
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