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全媒体教育形态下的教师知识体系多维建构
被引量：
2
1
作者
岳铁艳
《教学与管理》
北大核心
2018年第18期51-53,共3页
全媒体教育形态是全媒体被引入教育领域之后的新型教育形态,这一教育形态的形成对教师现有的知识体系形成巨大冲击,迫使教师必须在现有知识体系基础上,构建和丰富知识体系维度。除了专业知识维度、教学技巧维度、学习者认知维度外,教师...
全媒体教育形态是全媒体被引入教育领域之后的新型教育形态,这一教育形态的形成对教师现有的知识体系形成巨大冲击,迫使教师必须在现有知识体系基础上,构建和丰富知识体系维度。除了专业知识维度、教学技巧维度、学习者认知维度外,教师还需要增加信息技术维度、跨学科跨专业维度,以适应全媒体教育形态下教学环境和学生所发生的改变。教师借助全媒体教育形态的发展,全面多维构建自身知识体系,才能在信息高速发展的今天始终处于教学主导地位。
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关键词
全媒体教育
知识体系
多维建构关键词
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职称材料
题名
全媒体教育形态下的教师知识体系多维建构
被引量：
2
1
作者
岳铁艳
机构
哈尔滨工程大学外语系
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第18期51-53,共3页
基金
哈尔滨工程大学本科教学改革研究重点项目“基于混合学习的大学英语翻转课堂教学模式研究与实践”（JG2016BZD31）阶段性成果
文摘
全媒体教育形态是全媒体被引入教育领域之后的新型教育形态,这一教育形态的形成对教师现有的知识体系形成巨大冲击,迫使教师必须在现有知识体系基础上,构建和丰富知识体系维度。除了专业知识维度、教学技巧维度、学习者认知维度外,教师还需要增加信息技术维度、跨学科跨专业维度,以适应全媒体教育形态下教学环境和学生所发生的改变。教师借助全媒体教育形态的发展,全面多维构建自身知识体系,才能在信息高速发展的今天始终处于教学主导地位。
关键词
全媒体教育
知识体系
多维建构关键词
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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1
全媒体教育形态下的教师知识体系多维建构
岳铁艳
《教学与管理》
北大核心
2018
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