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大单元视域下小学体育多维任务型作业实践探究
1
作者
屈文会
董晓晨
《教师博览(下旬刊)》
2025年第5期91-93,共3页
传统体育作业形式单一、结构缺乏系统化,导致学生运动负担加重,学习热情降低。本文基于大单元教学理念,探讨了小学体育多维任务型作业设计的整体思路,并从作业内容选择、家校协作沟通、作业评价体系构建等方面进行阐述,以期帮助学生发...
传统体育作业形式单一、结构缺乏系统化,导致学生运动负担加重,学习热情降低。本文基于大单元教学理念,探讨了小学体育多维任务型作业设计的整体思路,并从作业内容选择、家校协作沟通、作业评价体系构建等方面进行阐述,以期帮助学生发展运动能力,养成积极健康的生活方式,提升体育品德修养,从而实现作业育人的价值。
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关键词
大单元
小学体育
多维任务型作业
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题名
大单元视域下小学体育多维任务型作业实践探究
1
作者
屈文会
董晓晨
机构
江苏省无锡市梅村实验小学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2025年第5期91-93,共3页
基金
2022年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“双减背景下小学多维任务型作业设计”的阶段性研究成果(项目编号:2022JSQ0132)。
文摘
传统体育作业形式单一、结构缺乏系统化,导致学生运动负担加重,学习热情降低。本文基于大单元教学理念,探讨了小学体育多维任务型作业设计的整体思路,并从作业内容选择、家校协作沟通、作业评价体系构建等方面进行阐述,以期帮助学生发展运动能力,养成积极健康的生活方式,提升体育品德修养,从而实现作业育人的价值。
关键词
大单元
小学体育
多维任务型作业
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
大单元视域下小学体育多维任务型作业实践探究
屈文会
董晓晨
《教师博览(下旬刊)》
2025
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