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高等职业教育实现高质量平等发展的体系建设思考
被引量：
7
1
作者
邹茜茜
余秀兰
《职教论坛》
北大核心
2019年第11期129-134,共6页
高职教育在发展中存在一定困境,导致社会人群产生认知偏见。但高职教育事实上为学生提供了体面生活的机会、更多创业的可能、避免了失业和非技术就业,扶助弱势家庭子女实现代际的向上流动。故为了使高职教育适应社会分流和社会再生产的...
高职教育在发展中存在一定困境,导致社会人群产生认知偏见。但高职教育事实上为学生提供了体面生活的机会、更多创业的可能、避免了失业和非技术就业,扶助弱势家庭子女实现代际的向上流动。故为了使高职教育适应社会分流和社会再生产的需要,仍需完善对高职教育的认知,推进产教融合,改革高职教育培养机制与培养目标,在横向上分类培养及提升、融合高职教育办学层次,在纵向上推动高职教育建立全周期开放学习与循环学习平台。
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关键词
高等职业教育
平等发展
分类
培养
机制
多线程平行培养目标
全周期教育平台
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职称材料
题名
高等职业教育实现高质量平等发展的体系建设思考
被引量：
7
1
作者
邹茜茜
余秀兰
机构
南京大学教育研究院
南京科技职业学院
南京大学高等教育研究所
出处
《职教论坛》
北大核心
2019年第11期129-134,共6页
基金
国家社会科学基金教育学一般课题“我国农村教育观念、观念变迁及农民子女教育获得研究”(编号：BAA170019)，主持人：余秀兰
江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“高职学生就业能力与就业满意度相关性研究”(编号：B-b/2016/03/37)，主持人：邹茜茜
文摘
高职教育在发展中存在一定困境,导致社会人群产生认知偏见。但高职教育事实上为学生提供了体面生活的机会、更多创业的可能、避免了失业和非技术就业,扶助弱势家庭子女实现代际的向上流动。故为了使高职教育适应社会分流和社会再生产的需要,仍需完善对高职教育的认知,推进产教融合,改革高职教育培养机制与培养目标,在横向上分类培养及提升、融合高职教育办学层次,在纵向上推动高职教育建立全周期开放学习与循环学习平台。
关键词
高等职业教育
平等发展
分类
培养
机制
多线程平行培养目标
全周期教育平台
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高等职业教育实现高质量平等发展的体系建设思考
邹茜茜
余秀兰
《职教论坛》
北大核心
2019
7
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