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论近代教育的普及
1
作者
魏义霞
《甘肃社会科学》
CSSCI
北大核心
2018年第1期186-193,共8页
无论救亡图存还是思想启蒙都是一项全民族的共同事业。因此,近代教育是针对全体中国人的。中国近代特殊的历史背景、文化语境凸显了教育的地位和作用,也使教育得以空前普及。中国近代的教育普及从不同方面体现出来,可以归纳为四个方面,...
无论救亡图存还是思想启蒙都是一项全民族的共同事业。因此,近代教育是针对全体中国人的。中国近代特殊的历史背景、文化语境凸显了教育的地位和作用,也使教育得以空前普及。中国近代的教育普及从不同方面体现出来,可以归纳为四个方面,即受教育者范围的普及、教育科目和内容的普及、教育门类的普及和教育渠道的普及。近代的教育普及体现了中国教育由古代的精英教育向现代全民教育的转型,产生了深远而广泛的影响,对于这些近代哲学家的引领功不可没。
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关键词
中国近代
教育
教育
门类
多种教育渠道
教育
普及
全民
教育
近代哲学家
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题名
论近代教育的普及
1
作者
魏义霞
机构
黑龙江大学哲学学院暨中国近现代思想文化研究中心
出处
《甘肃社会科学》
CSSCI
北大核心
2018年第1期186-193,共8页
基金
黑龙江省教育科学"十三五"规划课题"中国近代教育思想研究"(编号:GBB1213030)
文摘
无论救亡图存还是思想启蒙都是一项全民族的共同事业。因此,近代教育是针对全体中国人的。中国近代特殊的历史背景、文化语境凸显了教育的地位和作用,也使教育得以空前普及。中国近代的教育普及从不同方面体现出来,可以归纳为四个方面,即受教育者范围的普及、教育科目和内容的普及、教育门类的普及和教育渠道的普及。近代的教育普及体现了中国教育由古代的精英教育向现代全民教育的转型,产生了深远而广泛的影响,对于这些近代哲学家的引领功不可没。
关键词
中国近代
教育
教育
门类
多种教育渠道
教育
普及
全民
教育
近代哲学家
分类号
K203 [历史地理—中国史]
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作者
出处
发文年
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1
论近代教育的普及
魏义霞
《甘肃社会科学》
CSSCI
北大核心
2018
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