-
题名育人为本在结构化学教学中的探索与实践
被引量：1
- 1
-
-
作者
李英奇
张晓明
王松柏
-
机构
山西大学化学化工学院
-
出处
《应用化学》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第3期445-451,共7页
-
基金
山西省高等学校教学改革创新项目(No.J20220070)
中央引导地方科技发展专项资金项目(No.YDZX20191400002477)
+1 种基金
山西省自然科学基金(No.202203021221003)
山西省专利转化专项计划项目(No.202304015)资助。
-
文摘
结构化学是化学专业的专业基础必修课,从微观角度探讨原子、分子和晶体结构,建立微观结构与宏观性能之间的关系,其教学内容较抽象、学生较难理解,且教学时数较少,因此有必要对教学内容进行合理的调整与整合、适当增减知识点、结合多种教学手段并注重教研相长,以期培养学生学习结构化学的兴趣,并激发创新能力。此外,在传授结构化学专业知识的同时将思政元素融入课堂,培养学生家国情怀、创新意识和社会责任感。这些教学措施充分体现了育人为本在结构化学教学中的探索与实践,从而实现立德树人、知识传授和能力培养融为一体,促进科学教育和人文教育的有效融合。
-
关键词
结构化学
育人为本
合理调整与整合
多种教学手段相结合
教研相长
思政元素
-
Keywords
Structural chemistry
Reasonable adjustment and integration
Combination of various teaching methods
Teaching and research minister
Ideological and political elements
-
分类号
O641
[理学—物理化学]
-
-
题名浅谈初中信息技术高效课堂的构建
被引量：4
- 2
-
-
作者
陈立宪
-
机构
石家庄市栾城区窦妪镇第二中学
-
出处
《现代农村科技》
2022年第7期87-87,共1页
-
文摘
随着课改的深入发展,信息技术已成为初中教育教学一门重要学科,并且在中考考试中占有一定的分值。在此背景下,初中信息技术教师巧妙运用多种教学手段激发学生学习兴趣,为信息技术课堂教学注入活力,提高课堂教学效果,构建高效的初中信息技术课堂具有十分重要意义。1激发学习兴趣高效课堂是建立在学生浓厚的兴趣基础之上的。信息技术学科操作性、逻辑性强,学生难于理解和接受,学习兴趣不足,但信息技术能将生动的图、音、影和文字巧妙结合,能将抽象的知识具体化、形象化,有利于激发学生学习兴趣,增强课堂教学效果。在初中信息技术堂教学中,教师要深入挖掘信息技术的丰富功能,为学生创设形象生动、异彩纷呈的教学情境,利用现代信息技术刺激学生感官,发展学生的思维能力,激发学生学习兴趣,为构建高效课堂教学奠定坚实基础。
-
关键词
初中信息技术
构建高效课堂
信息技术课堂教学
信息技术学科
现代信息技术
教学情境
课改
多种教学手段
-
分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
-
