教育技术研究坚持科学发展观——兼论多种媒体组合研究是永恒的主题 被引量：2

1

作者 金振坤 《现代教育技术》 2005年第2期5-8,共4页

本文回顾国内外教育技术媒体研究发展的历史及课识的演变,分析了以口头语言、文字语言、数字语言为主线的媒体形态三次突破性变化。提出了多元、汇聚、复杂的媒体互补是媒体持续发展的客观规律;主张教育技术研究要坚持科学发展观,坚持... 本文回顾国内外教育技术媒体研究发展的历史及课识的演变,分析了以口头语言、文字语言、数字语言为主线的媒体形态三次突破性变化。提出了多元、汇聚、复杂的媒体互补是媒体持续发展的客观规律;主张教育技术研究要坚持科学发展观,坚持以人为本,坚持教育技术过程研究,多种媒体优化组合是教育技术研究的永恒主题。 展开更多

关键词 教育技术研究 科学发展观 媒体组合 教育技术媒体 研究发展 口头语言 文字语言 媒体形态 数字语言 客观规律 持续发展 以人为本 过程研究 永恒主题 优化组合 多种媒体 国内外 突破性 历史 互补

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多种媒体元素组合在跨栏跑CAI课件开发中的应用 被引量：1

2

作者 刘怀金 《湖南理工学院学报（自然科学版）》 CAS 2015年第3期85-89,共5页

跨栏跑是体育教育专业田径课程的重要内容,传统教学过程中教师或教练采用教师示范、学生练习的方式教学,教学手段单一,教学效果欠佳.本文基于现代教育技术,将文本、图片、动画和视频等多种媒体元素组合设计CAI教学课件,使得教学过程生... 跨栏跑是体育教育专业田径课程的重要内容,传统教学过程中教师或教练采用教师示范、学生练习的方式教学,教学手段单一,教学效果欠佳.本文基于现代教育技术,将文本、图片、动画和视频等多种媒体元素组合设计CAI教学课件,使得教学过程生动形象,能克服教学难点,突出教学重点.教学实践证明,组合多种媒体元素的跨栏跑CAI课件能提高教学效率和教学质量. 展开更多

关键词 多种媒体元素 组合 跨栏跑 课件

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借用多种媒体和网络促进语音教学 被引量：2

3

作者 兰荣 《和田师范专科学校学报》 2007年第4期148-149,共2页

《英语语音》是一门十分重要的专业基础课,提高其教学质量显得十分艰难。教材选用不当,教学方法单一枯燥,教师本人的语音面貌差异及学生学习过程中存在的母语负迁移现象都是影响语音教学质量的重要因素。为减少进而消除这些影响语音教... 《英语语音》是一门十分重要的专业基础课,提高其教学质量显得十分艰难。教材选用不当,教学方法单一枯燥,教师本人的语音面貌差异及学生学习过程中存在的母语负迁移现象都是影响语音教学质量的重要因素。为减少进而消除这些影响语音教学质量的因素,语音教师应充分利用多种媒体和网络来弥补传统语音课堂教学的不足,从而达到帮助学生纠正自身英语发音,提高其发音水平以及培养其良好发音习惯的目的。 展开更多

关键词 语音教学 影响因素 多种媒体 网络

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多种媒体组合教学在《口腔颌面外科学》的应用

4

作者 刘为国 曲晓娟 刘铁玉 《大连大学学报》 1997年第2期221-223,共3页

在口腔领面外科学教学中应用多种媒体组合教学。改变了以往教师黑板上做手术,没真实感;学生难理解;不愿意听的局面。使整个教学活动变得丰富多彩,使教学全过程得以优化,生动而真实,提高了教学质量。

关键词 多种媒体 组合教学 外科学

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利用多种媒体手段激发学习兴趣 被引量：2

5

作者 蔡秀娟 《黑龙江科技信息》 2007年第08S期187-187,共1页

初中生普遍感觉地理知识抽象、枯燥,学习难度较大,学习兴趣不高。一个重要的方法就是充分利用形象生动的直观教学手段,来激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,提高教学效率。

关键词 多种媒体手段 激发 学习兴趣

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运用多种媒体教学常见“病”分析

6

作者 孙家瑜 王绍彬 《中小学教师培训》 1999年第6期18-20,共3页

关键词 多种媒体教学 投影教学 运用 常见 分析 演示 纠正方法 教学语言 黑板画 模型

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谈地理教学中多种媒体的组合

7

作者 周言贞 《地理教学》 1998年第4期18-19,共2页

“媒体”是教学信息的载体。随着科技的发展，媒体的种类越来越多，传统媒体有语言、文字、板书、课本、地图册、模具、挂图等。现代媒体有投影、录像、幻灯、计算机等。本文讲的媒体组合是指在地理教学中常用到的能反映地理学科特色的... “媒体”是教学信息的载体。随着科技的发展，媒体的种类越来越多，传统媒体有语言、文字、板书、课本、地图册、模具、挂图等。现代媒体有投影、录像、幻灯、计算机等。本文讲的媒体组合是指在地理教学中常用到的能反映地理学科特色的几种媒体的组合．即投影、幻灯、录像、挂图、板图、模具等。 展开更多

关键词 地理教学 多种媒体 幻灯 教学信息 现代媒体 挂图 传统媒体 科技 发展 媒体组合

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谈化学教学中多种媒体的巧用

8

作者 曲利霞 王冬有 《成才之路》 2007年第6期31-32,共2页

教育媒体技术,是随着科学技术的进步而不断发展的。从黑板、挂图、幻灯、投影到计算机,教育媒体技术的发展已达到崭新的水平。对于化学教学,只要善于巧妙地运用多种媒体技术进行教学,将现代化教学手段与传统教学相结合、互相渗透、互相... 教育媒体技术,是随着科学技术的进步而不断发展的。从黑板、挂图、幻灯、投影到计算机,教育媒体技术的发展已达到崭新的水平。对于化学教学,只要善于巧妙地运用多种媒体技术进行教学,将现代化教学手段与传统教学相结合、互相渗透、互相补充和完善,就能够极大地丰富课堂教学内容,帮助学生形成化学概念,理解化学原理,促进学生对知识的理解和记忆,培养学生的各种能力,提高学生的素质,大大提高教学效果。 展开更多

关键词 化学教学 多种媒体 巧用 培养学生 媒体技术 教学效果 教学媒体 现代化教学手段 计算机 互相补充

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智慧多媒体会议系统分布式方案建设探析

9

作者 唐志强 《数字技术与应用》 2025年第1期40-42,共3页

智慧多媒体会议系统通过远程视频技术和多媒体支持,实现了高效、便捷的会议体验,该系统不仅能够提高会议效率,增强互动性,还能够提供多种媒体支持,保证安全性并易于管理和控制。此外,智慧多媒体会议系统还具有很强的可扩展性,可根据企... 智慧多媒体会议系统通过远程视频技术和多媒体支持,实现了高效、便捷的会议体验,该系统不仅能够提高会议效率,增强互动性,还能够提供多种媒体支持,保证安全性并易于管理和控制。此外,智慧多媒体会议系统还具有很强的可扩展性,可根据企业需求进行灵活升级和扩展。基于此,本文通过对系统设计、施工准备、设备选择与配置、集中控制管理等关键环节的优化,可以为实际应用提供指导和借鉴。 展开更多

关键词 多媒体会议系统 远程视频 分布式方案 集中控制 可扩展性 选择与配置 施工准备 多种媒体

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融媒体背景下当代文学研究的转型路径

10

作者 沈方华 《文学艺术周刊》 2024年第21期11-13,共3页

融媒体就是融合多种媒体形式,打破了传统媒体之间的界限,使得文学作品的创作、传播和接受方式都发生巨大变化。诗歌作为文学的重要体裁,其在融媒体背景下的发展呈现出独特的面貌,促使当代文学研究必须探索新的转型路径,以适应时代的需求。

关键词 当代文学研究 文学作品 转型路径 融媒体 传播和接受 多种媒体 传统媒体 背景

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多媒体教学环境及其发展趋势探索

11

作者 李海伟 徐梅林 《现代教育技术》 1999年第2期38-42,共5页

多媒体教学系统是目前学校现代化教学环境建设的重要组成部分。本文首先对多媒体的概念进行了分析,基于对多媒体概念的两种不同理解:多种媒体与多媒体,对现有的几种多媒体教学系统的系统构成、教学形式作了一个简要的阐述,在此基础上探... 多媒体教学系统是目前学校现代化教学环境建设的重要组成部分。本文首先对多媒体的概念进行了分析,基于对多媒体概念的两种不同理解:多种媒体与多媒体,对现有的几种多媒体教学系统的系统构成、教学形式作了一个简要的阐述,在此基础上探讨了未来媒体化教学环境的发展趋势。并指出未来教学系统必定会进一步朝着网络化、数字化、虚拟化、多媒体化、远程化的方向发展。 展开更多

关键词 多媒体教学环境 多媒体教学系统 发展趋势 多媒体电子阅览室 多媒体计算机 多媒体技术 计算机网络 现代教育技术 网络教室 多种媒体

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多媒体技术及其对教育的影响

12

作者 孙月圣 《当代教育科学》 1996年第1期37-,51,共2页

多媒体是当今世界计算机领域最热门的话题,自1985年美国Commodore公司率先推出世界上第一个多媒体计算机系统以来,至今多媒体技术及其应用已日趋成熟,多媒体将改变我们的生活方式,并将对教育产生较大影响。 【一】 媒体是人类观察、表... 多媒体是当今世界计算机领域最热门的话题,自1985年美国Commodore公司率先推出世界上第一个多媒体计算机系统以来,至今多媒体技术及其应用已日趋成熟,多媒体将改变我们的生活方式,并将对教育产生较大影响。 【一】 媒体是人类观察、表达、储存或传递信息的手段和方式,如文字、声音、图形、图像等都是媒体。所谓多媒体是和单媒体相对而言的,传统的计算机只能处理一种信息媒体——即文字,包括数值,图形。而多媒体则实现了多种信息媒体的集成处理和交互过程。换言之,也就是能实现多种媒体一体化传输的技术。 展开更多

关键词 多媒体技术 多媒体计算机系统 信息媒体 计算机领域 当今世界 生活方式 一体化传输 交互过程 教育 多种媒体

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高职高专英语多媒体教学探讨 被引量：2

13

作者 彭术根 《中国冶金教育》 2004年第3期46-48,共3页

关键词 多种媒体 多媒体教学 高职高专 多媒体技术 处理信息 教育史 教育技术 对外 英语 外语教学

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新媒体与传统媒体的融合与发展 被引量：1

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作者 张力元 李思维 《中国传媒科技》 2018年第10期24-25,共2页

新媒体在现实生活中得到了大部分受众的认可,但是,现今很多人喜欢拿新媒体和传统媒体相比较,却鲜有人研究将多种传播媒介相融合,从而产生一种新的传播形式,称为"融媒体",继承传统媒体传播的"质",发扬快速高效的新... 新媒体在现实生活中得到了大部分受众的认可,但是,现今很多人喜欢拿新媒体和传统媒体相比较,却鲜有人研究将多种传播媒介相融合,从而产生一种新的传播形式,称为"融媒体",继承传统媒体传播的"质",发扬快速高效的新型传播的"量",在给受众提供方便的同时,也能使媒体最大限度地发挥其核心职能,最重要的是摆脱传统媒体刻板、效率低、新兴媒体传播"短保质期"的尴尬局面。本文提出传统媒体和新媒体创新与融合的发展方式,形成传播速度快,内容互动性强,范围广,低成本"融媒体"会成为多种媒体传播发展的必经之路。 展开更多

关键词 多种媒体传播 融合 创新

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媒体融合对新闻编辑工作的影响 被引量：6

15

作者 陈娜 《中华纸业》 CAS 2023年第11期117-119,I0008,共4页

媒体融合是指传统媒体与新媒体之间的深度融合,推动了新闻生产和传播方式的改变。媒体融合对新闻编辑工作产生了深刻的影响,使得新闻编辑需要掌握多种媒体技能,适应不同的传播平台和受众需求,提高新闻的传播效果和关注度。这不仅是关报纸。

关键词 媒体融合 新闻编辑工作 传播效果 深度融合 传播平台 受众需求 传统媒体与新媒体 多种媒体

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融媒体时代电视新闻记者面临的困境与突破 被引量：8

16

作者 杨晓蓉 《传媒论坛》 2019年第16期85-85,87,共2页

随着互联网技术的发展,人们对于信息获取的渠道也越来越广泛,无数新型的媒体开始展示它们强大的传播功能。大众类型的媒体越来越多,人们由此进入融媒体时代。融媒体时代下电视新闻记者面临着诸多的困难,比如新闻的时效性、新闻的共享渠... 随着互联网技术的发展,人们对于信息获取的渠道也越来越广泛,无数新型的媒体开始展示它们强大的传播功能。大众类型的媒体越来越多,人们由此进入融媒体时代。融媒体时代下电视新闻记者面临着诸多的困难,比如新闻的时效性、新闻的共享渠道、电视媒体的管理机制以及新闻的思想性和客观性。本文阐释了融媒体时代电视新闻记者面临的困境与突破。 展开更多

关键词 多种媒体的融合 媒体的更新 素质要求

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语文课多媒体组合教学

17

作者 周士英 《青海教育》 1998年第12期32-32,共1页

关键词 多媒体组合教学 语文课 语文教学 传统教学媒体 多种媒体 现代教学媒体 语文教师 形象思维与抽象思维 教学信息 提高教学效果

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俄罗斯国情文化教学与现代教育技术应用 被引量：3

18

作者 杨秀杰 《中国俄语教学》 CSSCI 北大核心 2005年第2期50-52,共3页

现代教育技术实现了多种媒体的优化组合,为俄罗斯国情文化教学提供了全新的教学手段,使该课程教学在完成知识传递的过程中形成了整体的“教学模式”,实现了多种“教学策略”的综合运用,使交互式教学理念成为现实。

关键词 现代教育 文化教学 俄罗斯 技术应用 国情 优化组合 多种媒体 技术实现 教学手段 教学模式 知识传递 课程教学 综合运用 教学策略 教学理念 交互式

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论现代远程开放教育平时作业的设计原则 被引量：1

19

作者 彭思毛 《湖南广播电视大学学报》 2002年第2期6-8,共3页

平时作业是现代远程开放教育重要的教学环节与教学方法,它不仅是帮助学生巩固知识、训练技能的有效方法,也是引导学生整合多种媒体教学资源和监控学生个别化学习质量的重要手段。设计平时作业应当遵循启发性、综合性、实践性、多样性和... 平时作业是现代远程开放教育重要的教学环节与教学方法,它不仅是帮助学生巩固知识、训练技能的有效方法,也是引导学生整合多种媒体教学资源和监控学生个别化学习质量的重要手段。设计平时作业应当遵循启发性、综合性、实践性、多样性和合理性原则。 展开更多

关键词 平时作业设计 远程开放教育 教学方法 多种媒体教学资源 启发性 综合性 实践性 多样性 合理性

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远距离教育系统诸要素特性剖析(下)

20

作者 钟志贤 《开放教育研究》 1996年第2期16-19,共4页

四、学习者 学习者是远教系统中的一个核心组成要素。从剖析学习者的特点中,最能看出远教的特点,也最能与传统的教育模式作出区分。 1.学习者的构成 由于远距离教育是一个开放的教学系统,它把昔日的教育特权彻底淡化,送至每一个人身... 四、学习者 学习者是远教系统中的一个核心组成要素。从剖析学习者的特点中,最能看出远教的特点,也最能与传统的教育模式作出区分。 1.学习者的构成 由于远距离教育是一个开放的教学系统,它把昔日的教育特权彻底淡化,送至每一个人身边,所以其学习者的构成非常复杂,不像传统教育模式那样简单划一。 展开更多

关键词 远距离教育 学习者 传统教育模式 学习方式 诸要素 Distance 教材编制 教学媒体 多种媒体综合使用 个别化

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