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课程建设中的行动研究——多步骤有机合成实验教改探讨
被引量：
2
1
作者
谭凤姣
袁春桃
成奋民
《实验技术与管理》
CAS
2005年第7期80-82,共3页
本文主要介绍了多步骤有机合成实验教学改革的目的,基本作法以及实施的效果和体会.
关键词
课程建设
多步骤有机合成实验
能力
改革
在线阅读
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职称材料
题名
课程建设中的行动研究——多步骤有机合成实验教改探讨
被引量：
2
1
作者
谭凤姣
袁春桃
成奋民
机构
湖南科技大学化学化工学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
2005年第7期80-82,共3页
基金
湖南科技大学课题(G30325).
文摘
本文主要介绍了多步骤有机合成实验教学改革的目的,基本作法以及实施的效果和体会.
关键词
课程建设
多步骤有机合成实验
能力
改革
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
课程建设中的行动研究——多步骤有机合成实验教改探讨
谭凤姣
袁春桃
成奋民
《实验技术与管理》
CAS
2005
2
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