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话语的多模态互动分析新路径——《多模态理论与方法:互动与身份分析》介评: 1; 作者孙小孟《外文研究》 2023年第2期43-46,107,共5页; 多模态互动分析是多模态话语研究的主要路径之一。该路径旨在从互动行为的视角,对多模态话语进行多模态互动分析,以探究人们的心理、意图、情感、态度等信息。在2020年出版的《多模态理论与方法:互动与身份分析》中,Norris将互动分析同... 展开更多; 关键词多模态互动分析模态行为身份; 在线阅读下载PDF 职称材料

多模态互动视阈下TED演讲模式研究被引量：4: 2; 作者杨晓蕾梁梅红《外文研究》 2021年第4期23-31,103,共10页; TED演讲是一种新型的知识传播手段和方式,不仅蕴含有价值的话语信息,更包含丰富的交际模态资源。然而,却鲜有文献针对其多模态资源开展系统的研究。基于此,本研究整合及构建了TED演讲多模态互动分析框架,并且借助多模态分析软件ELAN,从... 展开更多; 关键词多模态互动分析演讲模式 TED; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中英语阅读课程中多模态互动教学探究被引量：1: 3; 作者赵丹丹《英语广场（学术研究）》 2023年第3期129-132,共4页; 随着科学技术的发展,传统的教学模式和教学工具逐渐退出人们的视野,新型的教学模式不断发展壮大。其中,多模态互动教学模式备受关注,且在现代化教学中意义重大。本文以张德禄和王正的多层次多模态互动分析理论为框架,结合义务教育阶段... 展开更多; 关键词多模态互动分析初中英语英语阅读课多模态互动教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	话语的多模态互动分析新路径——《多模态理论与方法:互动与身份分析》介评	孙小孟	《外文研究》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	多模态互动视阈下TED演讲模式研究	杨晓蕾梁梅红	《外文研究》	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	初中英语阅读课程中多模态互动教学探究	赵丹丹	《英语广场（学术研究）》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料