期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
多模式联合教学法在医学影像诊断教学中的应用研究
1
作者
吴艳秋
周玲
+1 位作者
邱海燕
王丹
《中国卫生产业》
2024年第19期9-11,24,共4页
目的探讨多模式联合教学法在医学影像诊断教学中的作用。方法选取2019年7月—2023年8月永州市中心医院进行医学影像诊断住院医师规范化培训的30名学生作为研究对象,以教学方法的不同分为研究组(n=15,多模式联合教学法)及对照组(n=15,传...
目的探讨多模式联合教学法在医学影像诊断教学中的作用。方法选取2019年7月—2023年8月永州市中心医院进行医学影像诊断住院医师规范化培训的30名学生作为研究对象,以教学方法的不同分为研究组(n=15,多模式联合教学法)及对照组(n=15,传统教学法)。对比两组理论知识及影像阅片考核成绩、实践能力考核成绩及对教学模式的满意度。结果研究组理论知识考核成绩、影像阅片考核成绩分别为(90.13±2.39)分、(89.47±2.33)分,均高于对照组的(76.13±4.19)分、(76.20±4.13)分,差异有统计学意义(t=11.246、10.847,P均<0.05)。研究组各项实践能力考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。研究组学生对教学模式的满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多模式联合教学法能够提高医学影像住院医师规范化培训学生的学习效果及临床实践能力,且学生对教学模式的满意度较高。
展开更多
关键词
医学影像诊断
多模式联合教学法
传统
教学法
满意度
在线阅读
下载PDF
职称材料
网络平台下多模式联合教学法在神经病学教学中的应用探讨
被引量：
4
2
作者
李欣
李丛言
+3 位作者
张淑萍
宁树君
吕仁杰
张鹏霞
《中国新通信》
2021年第21期234-235,共2页
神经病学是研究中枢神经系统、周围神经系统等疾病的一门临床医学学科,其在为社会培养优秀神经病学临床专业人才方面发挥着重要的作用。近年来,随着时代的不断发展,再加上人口老龄化进程的加快,各种神经系统疾病的发病率也在不断增加,...
神经病学是研究中枢神经系统、周围神经系统等疾病的一门临床医学学科,其在为社会培养优秀神经病学临床专业人才方面发挥着重要的作用。近年来,随着时代的不断发展,再加上人口老龄化进程的加快,各种神经系统疾病的发病率也在不断增加,在此背景下,社会对神经病学临床专业人才的需求也越来越大。为了满足社会发展所需,各大学校均积极扩大了学科教学规模。神经病学学科的复杂性、专业性较高,所以很多学生都倍感困难,整体教学不算理想。基于此,加强对神经病学教学的创新就显得十分重要。信息化教育发展背景下,就为教学创新提供了更多的思路和路径。本文就网络平台下多模式联合教学法在神经病学教学中的应用进行分析,旨在更好地提高神经病学教学质量。
展开更多
关键词
神经病学
网络平台
多模式联合教学法
应用策略
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
多模式联合教学法在医学影像诊断教学中的应用研究
1
作者
吴艳秋
周玲
邱海燕
王丹
机构
永州市中心医院放射科
出处
《中国卫生产业》
2024年第19期9-11,24,共4页
文摘
目的探讨多模式联合教学法在医学影像诊断教学中的作用。方法选取2019年7月—2023年8月永州市中心医院进行医学影像诊断住院医师规范化培训的30名学生作为研究对象,以教学方法的不同分为研究组(n=15,多模式联合教学法)及对照组(n=15,传统教学法)。对比两组理论知识及影像阅片考核成绩、实践能力考核成绩及对教学模式的满意度。结果研究组理论知识考核成绩、影像阅片考核成绩分别为(90.13±2.39)分、(89.47±2.33)分,均高于对照组的(76.13±4.19)分、(76.20±4.13)分,差异有统计学意义(t=11.246、10.847,P均<0.05)。研究组各项实践能力考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。研究组学生对教学模式的满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多模式联合教学法能够提高医学影像住院医师规范化培训学生的学习效果及临床实践能力,且学生对教学模式的满意度较高。
关键词
医学影像诊断
多模式联合教学法
传统
教学法
满意度
Keywords
Medical imaging diagnosis
Multi-mode combined teaching
Traditional teaching
Satisfaction
分类号
R19 [医药卫生—卫生事业管理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
网络平台下多模式联合教学法在神经病学教学中的应用探讨
被引量：
4
2
作者
李欣
李丛言
张淑萍
宁树君
吕仁杰
张鹏霞
机构
佳木斯大学附属第一医院神经内科
佳木斯大学附属第一医院放射科
佳木斯大学基础医学院
出处
《中国新通信》
2021年第21期234-235,共2页
基金
黑龙江省教育科学"十四五"规划2021年度重点课题,课题编号:GJB1421162
2020年度佳木斯大学"专业认证"教学改革研究专项课题。
文摘
神经病学是研究中枢神经系统、周围神经系统等疾病的一门临床医学学科,其在为社会培养优秀神经病学临床专业人才方面发挥着重要的作用。近年来,随着时代的不断发展,再加上人口老龄化进程的加快,各种神经系统疾病的发病率也在不断增加,在此背景下,社会对神经病学临床专业人才的需求也越来越大。为了满足社会发展所需,各大学校均积极扩大了学科教学规模。神经病学学科的复杂性、专业性较高,所以很多学生都倍感困难,整体教学不算理想。基于此,加强对神经病学教学的创新就显得十分重要。信息化教育发展背景下,就为教学创新提供了更多的思路和路径。本文就网络平台下多模式联合教学法在神经病学教学中的应用进行分析,旨在更好地提高神经病学教学质量。
关键词
神经病学
网络平台
多模式联合教学法
应用策略
分类号
R-4 [医药卫生]
G434 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多模式联合教学法在医学影像诊断教学中的应用研究
吴艳秋
周玲
邱海燕
王丹
《中国卫生产业》
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
网络平台下多模式联合教学法在神经病学教学中的应用探讨
李欣
李丛言
张淑萍
宁树君
吕仁杰
张鹏霞
《中国新通信》
2021
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
