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需求牵引能力导向 多模式培养机械工程创新人才
被引量：
20
1
作者
乔莉
袁军堂
+2 位作者
汪振华
汪惠芬
滕燕
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2019年第5期19-23,共5页
新一轮的科技和产业革命正在驱动新经济的形成与发展,对人才培养提出了多元化需求,高等教育面临新的机遇,急需改革探索新的人才培养模式。本文以南京理工大学机械工程专业人才培养为例,为解决人才培养模式单一、学生创新能力和工程实践...
新一轮的科技和产业革命正在驱动新经济的形成与发展,对人才培养提出了多元化需求,高等教育面临新的机遇,急需改革探索新的人才培养模式。本文以南京理工大学机械工程专业人才培养为例,为解决人才培养模式单一、学生创新能力和工程实践能力不强、国际竞争力不高、多学科知识融合的复合性应用型人才缺乏等问题,对高级工程技术人才、卓越工程师、工程科学家、复合性人才、国际化人才和“一带一路”留学人才等六种机械工程创新人才培养开展了探索与实践,构建了模块化课程体系和能力导向的多层次实践教学平台,并取得了显著成效。
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关键词
多模式人才培养
模块化课程体系
多层次实践平台
能力导向
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职称材料
题名
需求牵引能力导向 多模式培养机械工程创新人才
被引量：
20
1
作者
乔莉
袁军堂
汪振华
汪惠芬
滕燕
机构
南京理工大学机械工程学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2019年第5期19-23,共5页
文摘
新一轮的科技和产业革命正在驱动新经济的形成与发展,对人才培养提出了多元化需求,高等教育面临新的机遇,急需改革探索新的人才培养模式。本文以南京理工大学机械工程专业人才培养为例,为解决人才培养模式单一、学生创新能力和工程实践能力不强、国际竞争力不高、多学科知识融合的复合性应用型人才缺乏等问题,对高级工程技术人才、卓越工程师、工程科学家、复合性人才、国际化人才和“一带一路”留学人才等六种机械工程创新人才培养开展了探索与实践,构建了模块化课程体系和能力导向的多层次实践教学平台,并取得了显著成效。
关键词
多模式人才培养
模块化课程体系
多层次实践平台
能力导向
分类号
TH-4 [机械工程]
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
需求牵引能力导向 多模式培养机械工程创新人才
乔莉
袁军堂
汪振华
汪惠芬
滕燕
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2019
20
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