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杜威教育理念下美国多样性教育的办学特色
被引量：
1
1
作者
令婧
令小雄
《继续教育研究》
2014年第2期134-137,共4页
约翰·杜威是20世纪美国伟大的实用主义哲学家、民主主义教育家和社会实践家。在长期的办学实践中,杜威形成了多元化、开放性与灵活性于一体的教育理念,积淀并形成了一系列富有个性特征的办学特色。讨论杜威多样化教育的发展历程,...
约翰·杜威是20世纪美国伟大的实用主义哲学家、民主主义教育家和社会实践家。在长期的办学实践中,杜威形成了多元化、开放性与灵活性于一体的教育理念,积淀并形成了一系列富有个性特征的办学特色。讨论杜威多样化教育的发展历程,分析和研究其多样化教育如何从社会的边缘走到社会的中心,从世界的边缘走到世界的中心的历史经验,对于我们认识今天中国教育的成就与问题,展望未来教育走向,制定我国教育的发展规划,有着十分重要的现实意义。
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关键词
杜威
教育
理念
美国
多样性教育
办学特色
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职称材料
团队多样性、认知需求与团队绩效--以林业企业管理团队为例
被引量：
3
2
作者
樊路青
刘雯雯
王印
《中国林业经济》
2020年第3期22-26,58,共6页
随着用人观念的转变,工作团队成员的背景也开始出现较大差异。团队多样性和团队绩效的关系一直是管理学研究的热点。从信息决策视角出发,通过研究对78个林业企业管理团队、302位受访者进行调查,探究多样化团队与团队绩效的关系,并对认...
随着用人观念的转变,工作团队成员的背景也开始出现较大差异。团队多样性和团队绩效的关系一直是管理学研究的热点。从信息决策视角出发,通过研究对78个林业企业管理团队、302位受访者进行调查,探究多样化团队与团队绩效的关系,并对认知需求的调节作用和任务信息说明以及团队认同感的中介作用做深入分析,提出了对林业企业组建工作团队管理的建议。
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关键词
年龄
多样性
教育
背景
多样性
团队
多样性
认知需求
团队绩效
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职称材料
高等教育公平:一项未完成的议程
被引量：
2
3
作者
Amy Gutmann
熊万曦
《高校教育管理》
2010年第5期1-3,共3页
在高等教育由精英化走向大众化的进程中,许多高校都发现其多样性、教育公平以及学术的优越性之间存在着某种必然的联系。之所以应重视高等教育的多样性不是因为其本身的目的,而是因为多样性是实现高等教育三大重要目标的途径之一。这三...
在高等教育由精英化走向大众化的进程中,许多高校都发现其多样性、教育公平以及学术的优越性之间存在着某种必然的联系。之所以应重视高等教育的多样性不是因为其本身的目的,而是因为多样性是实现高等教育三大重要目标的途径之一。这三大目标包括:第一,机会均等;第二,为社会各个阶层培养领袖人才;第三,丰富所有学生的教育经历。随着社会经济的多样化,高等院校应当为实现教育机会均等和高等教育公平起到引擎的作用,为实现高等教育的公平而努力。
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关键词
高等
教育
公平
教育
多样性
机会均等
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职称材料
题名
杜威教育理念下美国多样性教育的办学特色
被引量：
1
1
作者
令婧
令小雄
机构
西北师范大学教育学院
中共定西市委党校
出处
《继续教育研究》
2014年第2期134-137,共4页
文摘
约翰·杜威是20世纪美国伟大的实用主义哲学家、民主主义教育家和社会实践家。在长期的办学实践中,杜威形成了多元化、开放性与灵活性于一体的教育理念,积淀并形成了一系列富有个性特征的办学特色。讨论杜威多样化教育的发展历程,分析和研究其多样化教育如何从社会的边缘走到社会的中心,从世界的边缘走到世界的中心的历史经验,对于我们认识今天中国教育的成就与问题,展望未来教育走向,制定我国教育的发展规划,有着十分重要的现实意义。
关键词
杜威
教育
理念
美国
多样性教育
办学特色
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
团队多样性、认知需求与团队绩效--以林业企业管理团队为例
被引量：
3
2
作者
樊路青
刘雯雯
王印
机构
北京工商大学嘉华学院
北京林业大学经济管理学院
出处
《中国林业经济》
2020年第3期22-26,58,共6页
文摘
随着用人观念的转变,工作团队成员的背景也开始出现较大差异。团队多样性和团队绩效的关系一直是管理学研究的热点。从信息决策视角出发,通过研究对78个林业企业管理团队、302位受访者进行调查,探究多样化团队与团队绩效的关系,并对认知需求的调节作用和任务信息说明以及团队认同感的中介作用做深入分析,提出了对林业企业组建工作团队管理的建议。
关键词
年龄
多样性
教育
背景
多样性
团队
多样性
认知需求
团队绩效
Keywords
age diversity
educational background diversity
team diversity
cognitive needs
team performance
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
高等教育公平:一项未完成的议程
被引量：
2
3
作者
Amy Gutmann
熊万曦
机构
美国宾夕法尼亚大学
江西师范大学
出处
《高校教育管理》
2010年第5期1-3,共3页
文摘
在高等教育由精英化走向大众化的进程中,许多高校都发现其多样性、教育公平以及学术的优越性之间存在着某种必然的联系。之所以应重视高等教育的多样性不是因为其本身的目的,而是因为多样性是实现高等教育三大重要目标的途径之一。这三大目标包括:第一,机会均等;第二,为社会各个阶层培养领袖人才;第三,丰富所有学生的教育经历。随着社会经济的多样化,高等院校应当为实现教育机会均等和高等教育公平起到引擎的作用,为实现高等教育的公平而努力。
关键词
高等
教育
公平
教育
多样性
机会均等
Keywords
higher education fair
education diversity
equal opportunity
分类号
G4-01 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
杜威教育理念下美国多样性教育的办学特色
令婧
令小雄
《继续教育研究》
2014
1
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下载PDF
职称材料
2
团队多样性、认知需求与团队绩效--以林业企业管理团队为例
樊路青
刘雯雯
王印
《中国林业经济》
2020
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
高等教育公平:一项未完成的议程
Amy Gutmann
熊万曦
《高校教育管理》
2010
2
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职称材料
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