期刊文献+
共找到25篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
高职院校多样化生源背景下高等数学有效教学策略 被引量:4
1
作者 尚秀丽 《中国建材科技》 2019年第6期182-183,132,共3页
对高职院校多样化生源学生如何进行高等数学课堂有效教学,是值得高职数学教师探索的迫切问题。行之有效的教学策略是有效课堂教学的保证,针对高职多样化生源的实际学情、特点与高职数学教学策略使用间存在的问题,在一定理论指导下,探索... 对高职院校多样化生源学生如何进行高等数学课堂有效教学,是值得高职数学教师探索的迫切问题。行之有效的教学策略是有效课堂教学的保证,针对高职多样化生源的实际学情、特点与高职数学教学策略使用间存在的问题,在一定理论指导下,探索了有效教学准备策略,有效教学内容策略,有效教学组织管理策略,有效创设师生共同反思情境,促进教学相长策略和建立有效评价考核办法策略。 展开更多
关键词 多样化生源 高等数学 有效教学策略
在线阅读 下载PDF
多样化生源背景下高职院校高等数学的教学困境及解决路径探究 被引量:2
2
作者 宋萌芽 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2021年第3期140-142,共3页
在高职院校生源多样化背景下,分析当前高等数学课程教学中教师、教学模式、学生动力上的现状和困惑,从教师思想、教学设计、课程开发、课程教学模式等方面提出建议及解决路径,给生源多样化背景下高职院校高等数学教学的高质量发展提供... 在高职院校生源多样化背景下,分析当前高等数学课程教学中教师、教学模式、学生动力上的现状和困惑,从教师思想、教学设计、课程开发、课程教学模式等方面提出建议及解决路径,给生源多样化背景下高职院校高等数学教学的高质量发展提供一种改革方向。 展开更多
关键词 多样化生源 高职 高等数学
在线阅读 下载PDF
多样化生源背景下城轨运营管理专业人才培养模式的研究
3
作者 赵洁 麻思明 《黑龙江交通科技》 2022年第6期153-155,共3页
在高职多样化生源背景下,通过对学生层次的特点研究,突破原有培养模式,提出了岗位导向、分层培养的城市轨道交通运营管理专业人才培养模式,以更好的完成高职教学培养目标。
关键词 多样化生源 城市轨道交通 分层培养 人才培养模式
在线阅读 下载PDF
分层教学在解决中高职融通生源多样化中的应用 被引量:18
4
作者 舒火明 吉家文 李新华 《当代职业教育》 2013年第7期22-25,共4页
以中高职融通为背景,对生源多样化的教学模式改革进行探讨,分析不同生源的差异性,并结合分层教学理论,详细阐述了"走班分层"和"班内分层"教学模式,最后从教师、学生等多方面就分层教学理论实施中注意的问题进行探讨。
关键词 分层教学模式 中高职融通 生源多样化 应用
在线阅读 下载PDF
生源多样化背景下高职航海类专业的人才培养研究 被引量:4
5
作者 高峰 程真启 倪伟 《浙江交通职业技术学院学报》 CAS 2019年第3期88-92,98,共6页
针对目前航海类专业生源多样化的现状,分析了高职航海类专业生源多样化的原因和影响,提出了应对措施,通过加强管理,增强思政教育,改变教学模式,改革课程体系等,全面加强学生的能力培养,提升航海类院校高职人才的培养质量。
关键词 高职 航海类专业 生源多样化 人才培养
在线阅读 下载PDF
高职院校生源多样化订单班教学研究 被引量:2
6
作者 施水娟 谢学飞 +1 位作者 吴炜 樊登柱 《汽车实用技术》 2020年第6期202-204,共3页
当前高职院校存在生源多样化的现状,不同类型生源由于校企合作而进入同一个订单班,如何教学?这是对订单班的教学提出的新挑战。文章通过对各类生源学生家庭背景、心理健康状况等特点分析,并对多生源订单班教学中存在的问题进行阐述,提... 当前高职院校存在生源多样化的现状,不同类型生源由于校企合作而进入同一个订单班,如何教学?这是对订单班的教学提出的新挑战。文章通过对各类生源学生家庭背景、心理健康状况等特点分析,并对多生源订单班教学中存在的问题进行阐述,提出针对多生源订单班教学方法的改革方法。 展开更多
关键词 高职 订单班 生源多样化 因材施教
在线阅读 下载PDF
生源多样化背景下高职英语分层教学模式有效性初探 被引量:5
7
作者 鞠丽丽 《广东蚕业》 2019年第3期36-37,共2页
随着我国社会经济的迅猛发展,人与人之间交往日益频繁,语言表达能力变得日益重要。英语学科既有工具性,又兼有人文性,学生之间存在生源的差异和区域差异,使得学生英语基础参差不齐,传统大班授课模式和填鸭式的教学模式无法适合学生的差... 随着我国社会经济的迅猛发展,人与人之间交往日益频繁,语言表达能力变得日益重要。英语学科既有工具性,又兼有人文性,学生之间存在生源的差异和区域差异,使得学生英语基础参差不齐,传统大班授课模式和填鸭式的教学模式无法适合学生的差异,更无法满足学生全面发展和个性发展。高职英语分层教学中合理的教学目标的制定,英语教师自身的教学能力提升及英语考核评价的完善都会促进英语教学相长。 展开更多
关键词 高职英语 分层教学 生源多样化 有效性
在线阅读 下载PDF
生源多样化背景下的高职院校学生管理工作现状及对策 被引量:4
8
作者 孙颖 《现代盐化工》 2019年第1期99-100,共2页
职业教育的发展导致高职院校的生源趋于多样化。多样化生源因各类型学生之间个性特点的差异,对教育的需求也有一定的差异性,加大了学生管理工作的难度。学生管理工作对高职院校的办学质量及高职教育的发展有着十分重要的作用。本文对高... 职业教育的发展导致高职院校的生源趋于多样化。多样化生源因各类型学生之间个性特点的差异,对教育的需求也有一定的差异性,加大了学生管理工作的难度。学生管理工作对高职院校的办学质量及高职教育的发展有着十分重要的作用。本文对高职院校的招生形式与多样化生源学生的特点进行了研究,分析了高职院校学生管理工作现状,并对学生管理工作提出了一些改进建议。 展开更多
关键词 生源多样化 高职院校 学生管理工作
在线阅读 下载PDF
生源多样化背景下运用一题多解培养学生数学思维能力 被引量:3
9
作者 王咏芳 《职业技术》 2017年第10期69-71,共3页
针对高职生源的多样化现象,在高职数学教学中尝试运用"一题多解"的方法,使不同层次的学生都能接受,努力提高学生的学习兴趣,培养学生的数学思维能力。
关键词 生源多样化 一题多解 数学思维能力
在线阅读 下载PDF
生源多样化背景下高职英语分层教学探究
10
作者 周丹 《广东蚕业》 2019年第4期111-112,共2页
学生能够在课堂上学到适用于未来岗位的知识,提高英语各项技能是高职大学英语课堂教学的主要目的。但由于高职学生生源多元化,学生水平差异性大,一刀切的教学模式不能满足学生的需求。为完善高职英语教学模式,使学生都能够在大学英语课... 学生能够在课堂上学到适用于未来岗位的知识,提高英语各项技能是高职大学英语课堂教学的主要目的。但由于高职学生生源多元化,学生水平差异性大,一刀切的教学模式不能满足学生的需求。为完善高职英语教学模式,使学生都能够在大学英语课堂上有所收获,提升英语实际运用能力,提出大学英语课程开展分层次教学,并制定相应的分层策略,确保以学生为本,并将此模式在教学发展中不断完善。 展开更多
关键词 生源多样化 分层教学 教学策略 教学目标 教学评价
在线阅读 下载PDF
生源多样化背景下高职《计算机应用基础》课程教学模式研究 被引量:4
11
作者 蒋泽艳 《数字通信世界》 2021年第8期231-232,共2页
在生源多样化背景下,本课题坚持以生为本,以人才“分类施教,分层培养”为切入点,结合我校实际有针对性地提出应对策略,以期提供高职“质量型”扩招新思路。
关键词 生源多样化 分类 分层
在线阅读 下载PDF
生源多样化背景下的高职英语教学改革初探
12
作者 刘思 《英语广场(学术研究)》 2019年第9期76-77,共2页
在生源多样化背景下的高职院校英语公共课面临着诸多挑战,许多问题亟待解决。本文在该背景下结合高职院校的实际情况,提出了几点教学活动改革方面的探讨,旨在促进高职院校英语公共课的发展。
关键词 生源多样化 英语公共课 教学改革
在线阅读 下载PDF
生源多样化背景下髙职院校学生学习倦怠问题研究——以苏州健雄职业技术学院为例 被引量:3
13
作者 左元武 《职业技术》 2018年第5期58-61,共4页
高职院校生源类型的多样化,导致学生学习倦怠现象日趋严重。本文通过调研该背景下学生的学习倦怠现狀和特点,分析其原因并提出了相应的对策。
关键词 学习倦怠 高职院校 生源多样化
在线阅读 下载PDF
高职院校生源多样化背景下分层分类培养模式研究——以汽修专业为例 被引量:2
14
作者 杨晋宁 《时代汽车》 2022年第22期62-64,共3页
伴随着教育深化改革的推进,高职院校的生源也呈现出多样化趋势,结合当前高职院校生源的主要分布情况,包含高考、综合评价、中职对口招生、中职转段等方式,在生源多样化的背景下,传统的高职教学模式无法满足现代化教学理念和需求。加上... 伴随着教育深化改革的推进,高职院校的生源也呈现出多样化趋势,结合当前高职院校生源的主要分布情况,包含高考、综合评价、中职对口招生、中职转段等方式,在生源多样化的背景下,传统的高职教学模式无法满足现代化教学理念和需求。加上不同生源的文化基础、学习经历以及学习需求存在明显的差异,必须对传统教育单一模式进行有效改革。基于此,本研究以甘肃机电职业技术学院为例,通过分析高职院校生源多样化的现状,发现在教学上存在的问题,有效探讨研究分层分类培养模式的应用。 展开更多
关键词 高职院校 生源多样化 分层分类培养模式 研究
在线阅读 下载PDF
生源多样化环境下高职英语教学改革研究
15
作者 刘媛 《海外英语》 2020年第7期91-92,共2页
高职院校作为我国专业人才的主要培养基地与输送基地,应积极顺应国家教育改革的大环境,全面创新教学手法,提高教学质量.生源多样化环境下的高职英语教学应该从自身存在的教学弊端入手,深入分析高职英语教学改革的方案,改变以往老套陈旧... 高职院校作为我国专业人才的主要培养基地与输送基地,应积极顺应国家教育改革的大环境,全面创新教学手法,提高教学质量.生源多样化环境下的高职英语教学应该从自身存在的教学弊端入手,深入分析高职英语教学改革的方案,改变以往老套陈旧的教学模式,注重培养学生的主观能动性,真正做到以学生为主体的课堂教学.该文主要对生源多样化环境特点进行分析,指出高职英语教学中存在的问题进行并探究解决这些问题的实践策略和相关设计,寻找提升高职英语教学质量的途径. 展开更多
关键词 生源多样化 高职英语 教学改革 研究
在线阅读 下载PDF
生源多样化背景下的美术教学策略性思考
16
作者 张皎洁 《教师博览(下旬刊)》 2021年第9期89-90,共2页
随着江苏地区社会经济的快速发展,城镇化进程的不断加快,外来人口的持续性输入,人口多样化变得愈加明显。由于外来人口的地域性文化、生长环境、教育背景各不相同,在促进教育领域生源多样化背景形成的同时,随之出现的融入城市教育学习... 随着江苏地区社会经济的快速发展,城镇化进程的不断加快,外来人口的持续性输入,人口多样化变得愈加明显。由于外来人口的地域性文化、生长环境、教育背景各不相同,在促进教育领域生源多样化背景形成的同时,随之出现的融入城市教育学习的各种矛盾也日益突出。随着学校"融会贯通、和而不同"课程理念的推进,小学美术教学需要在融合课堂理念的前提下将各地不同的文化元素植入课堂,以"不同"促"共同",重新定义美术课的"文化生根",提高学生的综合素养,使艺术学习在学生心中融合生根。 展开更多
关键词 生源多样化 美术教学 文化生根
在线阅读 下载PDF
高职室内艺术设计专业“问题导向式”教学改革探析——以北海职业学院为例
17
作者 王牧日 宋国栋 《美术教育研究》 2025年第9期172-175,共4页
随着我国教育体制改革的不断深入,高职生源呈现多样化的特点。教师分析生源多样化背景下,高职室内艺术设计专业“问题导向式”课程教学改革:首先,阐述了高职生源的发展状况、特点及学习过程中存在的问题;其次分析了“问题导向式”教学... 随着我国教育体制改革的不断深入,高职生源呈现多样化的特点。教师分析生源多样化背景下,高职室内艺术设计专业“问题导向式”课程教学改革:首先,阐述了高职生源的发展状况、特点及学习过程中存在的问题;其次分析了“问题导向式”教学的优势;再次探讨了“问题导向式”教学在高职室内艺术设计专业课程中的应用,包括问题设计、问题呈现、引导探究、成果展示与评价四个阶段;最后总结实施“问题导向式”教学改革对提升高职室内艺术设计专业教学质量,培养适应市场需求的高素质专业人才的重要作用。 展开更多
关键词 高职 生源多样化 室内艺术设计 问题导向式
在线阅读 下载PDF
高职混合编班教学效果的实证研究与对策 被引量:9
18
作者 都丽萍 马晓强 《职业技术教育》 北大核心 2003年第4期43-45,共3页
对不同生源类型的学生实施分类教学或混合编班教学,是高职生源多样化后被较多采用的教学组织形式。本文通过对采用混合编班形式的高职院校学生连续三个学期的学习成绩统计处理,分析了单招生与统招生在专业课学习上存在的差异及其原因,... 对不同生源类型的学生实施分类教学或混合编班教学,是高职生源多样化后被较多采用的教学组织形式。本文通过对采用混合编班形式的高职院校学生连续三个学期的学习成绩统计处理,分析了单招生与统招生在专业课学习上存在的差异及其原因,提出了高职院校在选用教学组织形式的过程中应注意的几个问题。 展开更多
关键词 教学效果 对策 分类教学 混合编班 单招生 统招生 生源多样化 教学组织形式 高职教育
在线阅读 下载PDF
基于岗位需求的汽车人才分层分类培养研究实践 被引量:2
19
作者 赵汝准 徐艳民 +1 位作者 夏晶晶 王广海 《内燃机与配件》 2022年第13期120-122,共3页
本文针对职业院校大规模扩招后生源类型多样化、学生基础知识层次差异化更加凸显问题,以企业的岗位能力标准为导向,结合学校的专业背景,推动职业院校教师、教材、教法改革,在汽车专业教学上提出基于岗位需求的汽车人才分层分类培养模式... 本文针对职业院校大规模扩招后生源类型多样化、学生基础知识层次差异化更加凸显问题,以企业的岗位能力标准为导向,结合学校的专业背景,推动职业院校教师、教材、教法改革,在汽车专业教学上提出基于岗位需求的汽车人才分层分类培养模式。该模式基于汽车工作岗位深度调研的基础上,依据岗位的能力要求制定基于职业技能分级递进的课程体系,同时建立“产业-行业-企业-学校”动态机制,让课程体系适应新时代汽车产业发展需求。实践方面进行大类招生,依据学生个人选择方向课程执行个性化分流培养。该模式已经在实际教学中取得一定成果,对推动新时代职业院校改革有一定的参考价值。 展开更多
关键词 生源多样化 岗位导向 汽车人才 分类教学 动态机制
在线阅读 下载PDF
浅谈高职金融管理专业的分层教学模式 被引量:2
20
作者 尤婷婷 《广东蚕业》 2019年第3期26-27,共2页
全国高校招考制度的不断变革使得高职院校的生源也相应呈现出多样化的状况。学生的基础知识水平和学习态度等各方面的差异越来越大,这就为高职院校的人才培养和教学模式提出了新的课题。文章以金融管理专业为例分析了生源的现状和传统... 全国高校招考制度的不断变革使得高职院校的生源也相应呈现出多样化的状况。学生的基础知识水平和学习态度等各方面的差异越来越大,这就为高职院校的人才培养和教学模式提出了新的课题。文章以金融管理专业为例分析了生源的现状和传统教学模式存在的问题,从教学对象、教学目标内容和课程体系建设等方面提出了分层教学模式在教学中的实施建议。 展开更多
关键词 生源多样化 分层教学
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部