多校区大学数字化校园建设 被引量：15

1

作者 范莉莎 刘刚 《现代教育技术》 CSSCI 2006年第1期50-52,共3页

近年来,高等教育快速发展,涌现出大批多校区大学,在多校区大学中实现数字化管理方式是目前正在摸索前进的课题。本文结合多校区大学的实际情况,提出了用数字化校园的理念及手段,解决多校区管理中的新问题,并给出了解决方案。

关键词 多校区大学 数字化校园 信息化管理

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中国多校区大学的差异化发展 被引量：5

2

作者 华菊翠 葛继平 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2013年第5期37-40,共4页

多校区大学在国内外已经成为一种常见的办学模式,在我国也经历了较长的演进过程。但中外的多校区大学有着不同的内涵,我国多校区办学分为四种类型,拥有不同的形成背景、特征、投资主体、面临的挑战和管理体制。因此,不同类型的大学之间... 多校区大学在国内外已经成为一种常见的办学模式,在我国也经历了较长的演进过程。但中外的多校区大学有着不同的内涵,我国多校区办学分为四种类型,拥有不同的形成背景、特征、投资主体、面临的挑战和管理体制。因此,不同类型的大学之间不能照搬办学模式,而要坚持实施特色化战略、注重内涵发展、建设"绿色校园"、丰富与拓展办学特色。 展开更多

关键词 多校区大学 大学特色化 发展战略 战略规划

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多校区大学校园文化建设刍议 被引量：9

3

作者 杨练武 苏跃飞 《学校党建与思想教育》 2004年第7期58-59,共2页

当前多校区大学正逐渐增多，多校区大学在校园文化建设方面亟待做好交流、融合、整合工作。本文分析了多校区校园文化存在的特殊背景，并初步提出了几个方面的解决办法。

关键词 多校区大学 校园文化 办学理念 精神文化

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我国多校区大学办学管理模式的分析与思考 被引量：7

4

作者 齐平 朱家勇 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第1期27-30,共4页

多校区办学在一些发达国家早就进行了实践,其管理模式因办学历史、类型而有所不同。我国高等院校多校区管理主要有"以条为主"、"以块为主"、"条块结合"、"内部混合"四种模式。多校区大学要尽... 多校区办学在一些发达国家早就进行了实践,其管理模式因办学历史、类型而有所不同。我国高等院校多校区管理主要有"以条为主"、"以块为主"、"条块结合"、"内部混合"四种模式。多校区大学要尽早实现管理的"重心下移"、"学者"治学、"行政"治校。 展开更多

关键词 多校区大学 管理模式 分析与思考

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多校区大学的管理困境及应对策略研究 被引量：18

5

作者 闫树涛 《辽宁教育研究》 北大核心 2004年第8期18-21,共4页

多校区大学的管理困境 ,是在其形成之初和运行过程中新大学的目标设定、发展规划、组织、协调、领导及控制等各个管理职能遇到的新情况、新问题和各种管理难题。本文主要针对我国多校区大学面临的目标定位差异、学科重复交叉、管理模式... 多校区大学的管理困境 ,是在其形成之初和运行过程中新大学的目标设定、发展规划、组织、协调、领导及控制等各个管理职能遇到的新情况、新问题和各种管理难题。本文主要针对我国多校区大学面临的目标定位差异、学科重复交叉、管理模式冲突、资源配置分散、组织文化多样几个方面的管理困境 。 展开更多

关键词 多校区大学 管理困境 应对策略 实践分析

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多校区大学生党建工作的挑战与对策思考 被引量：8

6

作者 吴小玲 《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第2期31-33,共3页

与单一校区办学的高校相比,多校区大学处于更为复杂的办学环境,学生党建工作需要投入的人力、财力、精力也要大得多,管理的难度也大得多。为此,多校区大学的学生党建工作必须与时俱进,在一校多区的格局下不断探索有针对性的工作思路和对... 与单一校区办学的高校相比,多校区大学处于更为复杂的办学环境,学生党建工作需要投入的人力、财力、精力也要大得多,管理的难度也大得多。为此,多校区大学的学生党建工作必须与时俱进,在一校多区的格局下不断探索有针对性的工作思路和对策,更好地发挥其在大学生思想政治教育中的龙头作用,以进一步加强和改进大学生的思想政治教育。 展开更多

关键词 多校区大学 学生党建工作 对策思考

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国外多校区大学典型管理模式及启示 被引量：4

7

作者 刘晓筱 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2016年第7期46-51,共6页

国外多校区大学兴起较早,有相对较长的多校区办学和管理经验,形成了三种主要管理模式:联邦分权型管理模式、功能定位型管理模式和模块型管理模式,不同的管理模式体现着不同的价值观和标准。借鉴国外经验,我国需坚持因地制宜、因校而异... 国外多校区大学兴起较早,有相对较长的多校区办学和管理经验,形成了三种主要管理模式:联邦分权型管理模式、功能定位型管理模式和模块型管理模式,不同的管理模式体现着不同的价值观和标准。借鉴国外经验,我国需坚持因地制宜、因校而异的原则确定多校区大学管理模式,注重学科融合,扩大分校区的办学自主权,把握集权与分权的动态平衡。 展开更多

关键词 国外多校区大学 管理模式 学科融合 办学自主权

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多校区大学学生管理策略研究 被引量：6

8

作者 吕雪峰 《中国成人教育》 北大核心 2009年第19期32-33,共2页

多校区办学给学生教育管理带来了新的问题,需要认真研究多校区大学学生管理工作模式及管理现状,分析各自的利弊,优化学生管理工作体制。做好多校区大学学生管理工作,就必须宏观集中决策,微观分权管理;管理职能和权限下移,构建扁平化组... 多校区办学给学生教育管理带来了新的问题,需要认真研究多校区大学学生管理工作模式及管理现状,分析各自的利弊,优化学生管理工作体制。做好多校区大学学生管理工作,就必须宏观集中决策,微观分权管理;管理职能和权限下移,构建扁平化组织机构;培植校园文化,营造良好育人环境;深化"以学生为中心"的办学理念,努力搭建学生公共服务平台等。 展开更多

关键词 多校区大学学生管理 管理模式

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我国多校区大学校区布局模式研究 被引量：8

9

作者 朱玉山 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第1期23-26,共4页

多校区大学具有学科多样性、校区分散性、结构复杂性等特性,校区布局问题是大学多校区办学遇到的突出问题之一。目前,我国多校区大学校区布局有五种模式,即学院式、分段式、集中式、职能式和分校式。对五种模式的类型划分是相对的概念,... 多校区大学具有学科多样性、校区分散性、结构复杂性等特性,校区布局问题是大学多校区办学遇到的突出问题之一。目前,我国多校区大学校区布局有五种模式,即学院式、分段式、集中式、职能式和分校式。对五种模式的类型划分是相对的概念,几乎没有哪所学校单独采用某一种模式,一般都是两种或三种模式混合出现而以某一种为主。 展开更多

关键词 多校区大学 校区布局模式 比较

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多校区大学校园文化建设的思考与实践——以苏州大学为例 被引量：1

10

作者 王洪法 《常熟理工学院学报》 2007年第12期63-66,共4页

通过揭示校园文化在多校区大学和谐发展中的独特价值,剖析多校区大学进行校园文化建设面临的机遇和挑战,以苏州大学为个案,探讨多校区大学加强校园文化建设的有效路径。

关键词 多校区大学 校园文化 苏州大学

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多校区大学的规模经济、范围经济与联结经济

11

作者 曹叔亮 王坤震 《现代教育管理》 北大核心 2009年第4期29-31,共3页

高效的多校区大学管理不仅可以带来规模经济和范围经济优势,而且可以带来联结经济优势。多校区大学的规模经济优势主要在于相同校区的互融,范围经济优势主要在于相异校区的互补,联结经济优势主要在于相近校区的互通。多校区大学的经济... 高效的多校区大学管理不仅可以带来规模经济和范围经济优势,而且可以带来联结经济优势。多校区大学的规模经济优势主要在于相同校区的互融,范围经济优势主要在于相异校区的互补,联结经济优势主要在于相近校区的互通。多校区大学的经济效益主要受校区数量、各校区的办学能力、校区间的相似程度、校区间的互赖关系、校区间的共享能力等因素影响。 展开更多

关键词 多校区大学 规模经济 范围经济 联结经济

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关于切实增强多校区大学宣传思想文化工作有效性的思考——以北京联合大学为例

12

作者 张奕 史文瑞 《学校党建与思想教育》 北大核心 2012年第10期87-89,共3页

本文以北京联合大学为例,对增强多校区大学宣传思想文化工作的有效性进行了积极的探索和实践,提出多校区大学的宣传思想文化工作要着力在"三个坚守"上下功夫,即坚守思想建设高地,永不言弃;坚守精神引领发展,凝聚人心;坚守一... 本文以北京联合大学为例,对增强多校区大学宣传思想文化工作的有效性进行了积极的探索和实践,提出多校区大学的宣传思想文化工作要着力在"三个坚守"上下功夫,即坚守思想建设高地,永不言弃;坚守精神引领发展,凝聚人心;坚守一切为了师生,服务中心。最终梳理出多校区大学宣传思想文化工作的四点体会。 展开更多

关键词 多校区大学 宣传思想文化工作 坚守

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多校区大学学生管理的观念现代化

13

作者 张平湖 肖莉 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2010年第3期107-108,共2页

本文从分析多校区大学学生管理的观念现代化内涵和重要性出发,积极探索多校区大学学生管理观念现代化问题,这是探索高校学生管理工作新途径、新方法和方式,开创学生管理工作新局面的必然要求。

关键词 多校区大学 学生管理 观念现代化

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试论多校区大学的财务管理 被引量：1

14

作者 彭雪辉 叶天明 《中山大学学报论丛》 2005年第4期465-467,共3页

文章通过分析单校区大学发展成多校区大学后在财务管理目标、管理模式以及财务监督方面的创新,指出多校区大学在信息时代如何适应环境变化,更好地利用网络带来的优势进行财务管理的变革与创新。

关键词 多校区大学 财务管理

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论多校区大学校园安全问题及应对策略 被引量：3

15

作者 杨启富 《当代教育科学》 北大核心 2009年第13期47-49,共3页

高校校园安全问题是当前高等教育中的一个热点问题,也是一个极易引发社会关注的问题。当前常见的多校区办学具散、全、杂、大等特点,给高校的安全管理工作带来极大的挑战。要有效应对多校区安全管理问题,建立责任机制、联动机制和应急机... 高校校园安全问题是当前高等教育中的一个热点问题,也是一个极易引发社会关注的问题。当前常见的多校区办学具散、全、杂、大等特点,给高校的安全管理工作带来极大的挑战。要有效应对多校区安全管理问题,建立责任机制、联动机制和应急机制,坚持认识到位、教育到位和管理到位,发挥学生自我教育、自我管理和自我服务等策略非常关键。 展开更多

关键词 多校区大学 校园安全 管理模式 应对策略

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多校区大学成人高教学籍管理的探索

16

作者 徐笑难 《中国成人教育》 北大核心 2006年第3期78-79,共2页

关键词 多校区大学 学籍管理 成人高教 大学合并 高素质人才 学校管理者 文化知识教育 全面协调发展 继续教育学院 山东大学

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多校区大学管理刍议 被引量：7

17

作者 陈亚东 陈远刚 《重庆石油高等专科学校学报》 2004年第1期39-41,共3页

中国的多校区大学是在深化高等教育体制改革的过程中形成的 ,具有不同于国外多校区大学模式的特殊性。多校区大学管理面临着一些基本问题 ,如实质性融合、集权与分权、改善学科布局等。立足于高等教育改革实际对这些问题进行研究 。

关键词 大学管理 多校区大学 高等教育体制改革 办学资源

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多校区办学模式下大学生归属感问题研究 被引量：1

18

作者 陈荣荣 宋广文 《高等建筑教育》 2017年第2期152-158,共7页

以多校区办学模式下大学生归属感作为研究方向,并以华南理工大学南、北校区在校生作为主要分析和调研对象。通过问卷调查等方法,探索大学生归属感的结构,并进行不同校区在校学生归属感分析。在此基础之上,探讨在多校区背景下,大学生学... 以多校区办学模式下大学生归属感作为研究方向,并以华南理工大学南、北校区在校生作为主要分析和调研对象。通过问卷调查等方法,探索大学生归属感的结构,并进行不同校区在校学生归属感分析。在此基础之上,探讨在多校区背景下,大学生学校归属感的影响因素及其作用机制。根据量化分析的结果,探讨"自我拓展型"大学如何在多个不同校区下增强学生的学校归属感。 展开更多

关键词 多校区大学 学校归属感 领悟社会支持

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长江大学校园发展模式初探 被引量：1

19

作者 鲁长亮 唐兰 《山西建筑》 2007年第5期60-61,共2页

通过对多校区大学发展模式的探讨和长江大学自身情况的分析,提出长江大学应以整合资源为重点,最终形成“一主一辅”两校区办学模式,以集约使用资源,保障学校和谐、高速的发展。

关键词 多校区大学 发展模式 资源整合

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高等学校多校区办学管理的优化

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作者 王水平 王键 《中国成人教育》 北大核心 2006年第11期42-43,共2页

20世纪90年代以来，随着我国高等教育管理体制改革的步伐明显加快，特别是近几年由于高等学校的大规模扩招，高等学校多校区办学成为一种普遍现象。与单一校区大学相比较，多校区大学在校区数量、办学规模、学科综合与复杂程度上以及校... 20世纪90年代以来，随着我国高等教育管理体制改革的步伐明显加快，特别是近几年由于高等学校的大规模扩招，高等学校多校区办学成为一种普遍现象。与单一校区大学相比较，多校区大学在校区数量、办学规模、学科综合与复杂程度上以及校区文化的多样性上都具有不同的特点。多校区办学是高等教育发展过程中一种现象，在国外也是很常见的。美国、德国、法国和日本等国家的许多名牌大学都进行了多校区办学的实践。这些国家多校区大学的形成及管理特点不尽相同。而在中国，多校区大学及其管理是一个新生事物，既无现成经验可循，又没有研究基础作参照，他国的经验对我国的实践不可能提供决定性的帮助。因而，立足于我国高等教育改革实际，进行多校区大学管理研究具有重要的理论与应用价值。 展开更多

关键词 多校区办学 办学管理 高等学校 20世纪90年代以来 高等教育管理体制改革 多校区大学 优化 高等教育发展

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