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“自动控制理论课程设计”递进式教学改革与实践: 1; 作者王晴辛斌 +2 位作者李怡然张佳聂敏《实验室研究与探索》北大核心 2025年第9期180-185,197,共7页; 针对传统自动控制理论实践课程存在的教学内容碎片化、知识体系结构不完善、学生创新实践能力培养薄弱等问题,从教学内容重构、教学方法创新、教学模式优化3个维度对“自动控制理论课程设计”进行系统性改革,构建了“基础实践―综合实... 展开更多; 关键词递进式实践教学模式项目式教学产教赛融合校企合作; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校会计专业实践教学模式探讨——上海东海职业技术学院“岗位技能递进式”实践教学模式构建被引量：17: 2; 作者汤向玲《财会通讯（上）》北大核心 2013年第2期47-49,共3页; 高职院校会计专业由于定位于培养出具有解决实际问题能力的一线操作型、技能型财会人才，偏重对学生实际动手能力与会计基础岗位技能的培养，因此会计实践教学是会计教学中不可或缺的实践环节。笔者以上海东海职业技术学院会计综合实训... 展开更多; 关键词实践教学模式职业技术学院会计专业岗位技能高职院校教学模式构建递进式东海; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职环境设计专业递进项目驱动式教学模式探讨被引量：6: 3; 作者杜文娟张赟张乘风《家具与室内装饰》 2019年第10期98-99,共2页; 由于环境设计专业在我国起步较晚,许多现有的教学模式难以适应这门专业本身的特点,教学效果较差。递进项目驱动式教学模式作为近些年来发展起来的一种新兴教学模式,学生在这种模式下可以进一步学习相关内容知识,并能够锻炼他们的批判性... 展开更多; 关键词建构主义环境艺术设计高职院校递进项目驱动式教学模式教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

《财务分析》四维交互递进式教学模式浅探被引量：4: 4; 作者高娟《财会通讯（上）》北大核心 2015年第1期55-56,共2页; 基于对当前经济管理类专业中《财务分析》课程教学现状的解读,本文通过创新该课程的教学模式,构建"教-学-践-考"四维交互递进式教学模式,以积极改善其教学效果,充分发挥其在社会实践中的作用。; 关键词财务分析教学模式四维交互递进式; 在线阅读下载PDF 职称材料

江苏建筑职业技术学院探索嵌入式教学构建多层次培养模式: 5; 作者周磊《教育与职业》北大核心 2014年第25期69-70,共2页; 江苏建筑职业技术学院自2010年起积极探索“双主体”办学模式，通过将企业嵌入现有的教学体系之中，丰富学校的办学模式。同时，根据企业的需求，以及学生的实际情况，开展多层次教学模式。经过3年多的努力，嵌入式教学体系以及多层次... 展开更多; 关键词多层次教学模式职业技术学院嵌入式教学培养模式建筑江苏办学模式教学体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职城运类专业“四阶段递进式”实践教学模式的研究与实践: 6; 作者宋丽梅《现代农村科技》 2022年第12期107-108,共2页; “完善教育教学标准,启动1+X职业技能证书制度,重视学生职业技能大赛,培养复合型技术技能人才”是国家“职教二十条”提出的要求,其目的是解决我国职业教育教学实践中普遍存在的“产与教分离,赛与教冲突,教与证不符”等问题,从而提出了... 展开更多; 关键词 “三四六”教学模式 1+X 职教二十条四阶段递进式岗课赛证; 在线阅读下载PDF 职称材料

嵌入式系统专业实验教学改革的探索与实践被引量：36: 7; 作者权宁一权晓林《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第3期146-147,157,共3页; 从嵌入式系统课程体系建设、对比教育和学习迁移教学手段的运用、实践教学环节的组织与内容设置、科研实践4个方面,对嵌入式系统教学改革作了探索和研究,着重阐述了实践教学环节对于嵌入式系统教学的重要性。; 关键词学习迁移递进式教学模式知识感知; 在线阅读下载PDF 职称材料

协同提升大学生工程实践能力研究与探索被引量：3: 8; 作者高晓新王志 +2 位作者程秋冉陆凯锐杨溢《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第11期238-241,252,共5页; 以甲醇制备工艺为研究对象,以提高大学生数字化工程实践能力为目标,从甲醇合成和精制工艺过程分析与优化、PDMS设计到仿真操作多方面、多层次培养学生数字化工程实践能力进行了探索。该教学过程提高了专业知识水平,培养了三维软件应用能... 展开更多; 关键词甲醇合成精制过程分析 PDMS仿真数字化工程实践能力多层次递进式教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

“井筒声学基础”创新实验设计与实现被引量：3: 9; 作者陈雪莲谭宝海 +2 位作者苏远大李盛清张勇波《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第9期178-180,268,共4页; 为了应对社会发展和新一轮科技革命对专业人才培养的需求,积极落实新工科建设要求,对勘查技术与工程(测井方向)专业本科生开设的井筒声学基础课程的教学大纲进行了修订。井筒声学基础是专业基础课程,以往的教学大纲中仅包含理论授课,现... 展开更多; 关键词井筒声学多层次递进式实验设计编程实践虚拟仿真; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“自动控制理论课程设计”递进式教学改革与实践: 1; 作者王晴辛斌李怡然张佳聂敏; 机构北京理工大学自动化学院; 出处《实验室研究与探索》北大核心 2025年第9期180-185,197,共7页; 基金国家自然科学基金(62425304) 北京市自然科学基金面上项目(4252050)。; 文摘针对传统自动控制理论实践课程存在的教学内容碎片化、知识体系结构不完善、学生创新实践能力培养薄弱等问题,从教学内容重构、教学方法创新、教学模式优化3个维度对“自动控制理论课程设计”进行系统性改革,构建了“基础实践―综合实践―创新实践”的递进式实践教学模式。按照基础性实验、验证性实验、综合项目制实验阶梯化设置课程内容,推行以学生为中心的项目式教学,建立以产促教、以赛促学的产教赛融合培养模式,深化校企合作。经过3年的教学改革实践,学生成绩优秀率显著提升,在多项学科竞赛中取得优异成绩。研究成果可为高校自动化专业的实践教学改革提供有益参考。; 关键词递进式实践教学模式项目式教学产教赛融合校企合作; Keywords experimental teaching framework project-based teaching industry-education-competition integration university-enterprise cooperation; 分类号 TP13 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校会计专业实践教学模式探讨——上海东海职业技术学院“岗位技能递进式”实践教学模式构建被引量：17: 2; 作者汤向玲; 机构上海东海职业技术学院; 出处《财会通讯（上）》北大核心 2013年第2期47-49,共3页; 基金上海市民办高校骨干教师科研项目"民办高职院校会计专业实践教学研究"(项目来源:上海市教育委员会民办教育管理处)阶段性研究成果; 文摘高职院校会计专业由于定位于培养出具有解决实际问题能力的一线操作型、技能型财会人才，偏重对学生实际动手能力与会计基础岗位技能的培养，因此会计实践教学是会计教学中不可或缺的实践环节。笔者以上海东海职业技术学院会计综合实训课为例，分析高职会计专业“岗位技能递进式”实践教学模式的构建。; 关键词实践教学模式职业技术学院会计专业岗位技能高职院校教学模式构建递进式东海; 分类号 F230-4 [经济管理—会计学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职环境设计专业递进项目驱动式教学模式探讨被引量：6: 3; 作者杜文娟张赟张乘风; 机构南京城市职业学院文创艺术学院南京林业大学; 出处《家具与室内装饰》 2019年第10期98-99,共2页; 基金南京城市职业学院2018年教学改革研究课题重点项目(JG201801); 文摘由于环境设计专业在我国起步较晚,许多现有的教学模式难以适应这门专业本身的特点,教学效果较差。递进项目驱动式教学模式作为近些年来发展起来的一种新兴教学模式,学生在这种模式下可以进一步学习相关内容知识,并能够锻炼他们的批判性思维、创造力和沟通技巧。本文借鉴建构主义的理论,以环境艺术设计综合表达课程、竞赛课程、工作坊为例,分初阶段课程、中阶段课程、高阶段课程三个层次对环境艺术设计专业"递进项目驱动式"教学模式进行相关探讨。; 关键词建构主义环境艺术设计高职院校递进项目驱动式教学模式教学方法; Keywords Constructivism Environmental Art Design c Higher Vocational Colleges Progressive Project-driven Teaching Model Teaching Method; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《财务分析》四维交互递进式教学模式浅探被引量：4: 4; 作者高娟; 机构中南民族大学管理学院; 出处《财会通讯（上）》北大核心 2015年第1期55-56,共2页; 基金湖北省教育厅科研项目"以就业创业为导向的财会专业教学创新研究"(项目编号:JYS13011)阶段性研究成果; 文摘基于对当前经济管理类专业中《财务分析》课程教学现状的解读,本文通过创新该课程的教学模式,构建"教-学-践-考"四维交互递进式教学模式,以积极改善其教学效果,充分发挥其在社会实践中的作用。; 关键词财务分析教学模式四维交互递进式; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] F230-4 [经济管理—会计学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名江苏建筑职业技术学院探索嵌入式教学构建多层次培养模式: 5; 作者周磊; 出处《教育与职业》北大核心 2014年第25期69-70,共2页; 文摘江苏建筑职业技术学院自2010年起积极探索“双主体”办学模式，通过将企业嵌入现有的教学体系之中，丰富学校的办学模式。同时，根据企业的需求，以及学生的实际情况，开展多层次教学模式。经过3年多的努力，嵌入式教学体系以及多层次培养模式已经相对成熟，取得了显著成效。; 关键词多层次教学模式职业技术学院嵌入式教学培养模式建筑江苏办学模式教学体系; 分类号 G642.423 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职城运类专业“四阶段递进式”实践教学模式的研究与实践: 6; 作者宋丽梅; 机构杨凌职业技术学院; 出处《现代农村科技》 2022年第12期107-108,共2页; 文摘 “完善教育教学标准,启动1+X职业技能证书制度,重视学生职业技能大赛,培养复合型技术技能人才”是国家“职教二十条”提出的要求,其目的是解决我国职业教育教学实践中普遍存在的“产与教分离,赛与教冲突,教与证不符”等问题,从而提出了高职城运类专业“四阶段递进式”实践教学模式,以城市轨道交通运营管理专业为例,从“以岗定教、产学结合”、“以赛促教、赛教融合”、“学以致用、双证融通”3个方面,以“四阶段递进式”实践教学模式实施方法来具体阐述“岗、课、赛、证”相互融通的思想内涵与实施方法。; 关键词 “三四六”教学模式 1+X 职教二十条四阶段递进式岗课赛证; 分类号 U29-4 [交通运输工程—交通运输规划与管理] G712.0 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名嵌入式系统专业实验教学改革的探索与实践被引量：36: 7; 作者权宁一权晓林; 机构东北电力大学信息工程学院空军航空大学机械系; 出处《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第3期146-147,157,共3页; 文摘从嵌入式系统课程体系建设、对比教育和学习迁移教学手段的运用、实践教学环节的组织与内容设置、科研实践4个方面,对嵌入式系统教学改革作了探索和研究,着重阐述了实践教学环节对于嵌入式系统教学的重要性。; 关键词学习迁移递进式教学模式知识感知; Keywords knowledge transference step by step teaching mode knowledge perceiving; 分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名协同提升大学生工程实践能力研究与探索被引量：3: 8; 作者高晓新王志程秋冉陆凯锐杨溢; 机构常州大学石油化工学院; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第11期238-241,252,共5页; 基金江苏省研究生科研与实践创新计划项目(KYCX223085)。; 文摘以甲醇制备工艺为研究对象,以提高大学生数字化工程实践能力为目标,从甲醇合成和精制工艺过程分析与优化、PDMS设计到仿真操作多方面、多层次培养学生数字化工程实践能力进行了探索。该教学过程提高了专业知识水平,培养了三维软件应用能力,提升实践操作的专业技能。通过多层次、递进式教学模式,丰富了学生的理论知识,提高了学生实践操作能力,培养了学生的创新思维意识,有效提高解决复杂工程实践能力。; 关键词甲醇合成精制过程分析 PDMS仿真数字化工程实践能力多层次递进式教学模式; Keywords methanol synthesis and refining process analysis PDMS simulation digital engineering practice ability multi-level and progressive teaching mode; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“井筒声学基础”创新实验设计与实现被引量：3: 9; 作者陈雪莲谭宝海苏远大李盛清张勇波; 机构中国石油大学(华东)地球科学与技术学院中国石油大学(华东)信息化建设处; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第9期178-180,268,共4页; 基金国家自然科学基金项目(41774141) 山东省本科高校教学改革研究项目(M2018B363) 山东省研究生导师指导能力提升项目(24201909040)。; 文摘为了应对社会发展和新一轮科技革命对专业人才培养的需求,积极落实新工科建设要求,对勘查技术与工程(测井方向)专业本科生开设的井筒声学基础课程的教学大纲进行了修订。井筒声学基础是专业基础课程,以往的教学大纲中仅包含理论授课,现利用虚拟现实、智能化的新技术,按照“重基础、强实践、突创新”的思路,在保持总学时不变的前提下,增加了6学时的课内创新实验。实验通过学生自行编程实践、虚拟仿真以及创新性实验项目等多层次递进式的教学设计,实现课程内容中物理场传播的动态可视化演示,帮助学生直观地感受到抽象的弹性波传播机理,并结合现场实际问题设置实验项目培养学生的创新性思维。; 关键词井筒声学多层次递进式实验设计编程实践虚拟仿真; Keywords wellbore acoustics multi-level progressive experiment design programming practice virtual simulation; 分类号 TE19 [石油与天然气工程—油气勘探]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“自动控制理论课程设计”递进式教学改革与实践	王晴辛斌李怡然张佳聂敏	《实验室研究与探索》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高职院校会计专业实践教学模式探讨——上海东海职业技术学院“岗位技能递进式”实践教学模式构建	汤向玲	《财会通讯（上）》北大核心	2013	17	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职环境设计专业递进项目驱动式教学模式探讨	杜文娟张赟张乘风	《家具与室内装饰》	2019	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	《财务分析》四维交互递进式教学模式浅探	高娟	《财会通讯（上）》北大核心	2015	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	江苏建筑职业技术学院探索嵌入式教学构建多层次培养模式	周磊	《教育与职业》北大核心	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	高职城运类专业“四阶段递进式”实践教学模式的研究与实践	宋丽梅	《现代农村科技》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	嵌入式系统专业实验教学改革的探索与实践	权宁一权晓林	《实验技术与管理》 CAS 北大核心	2011	36	在线阅读下载PDF 职称材料
8	协同提升大学生工程实践能力研究与探索	高晓新王志程秋冉陆凯锐杨溢	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料
9	“井筒声学基础”创新实验设计与实现	陈雪莲谭宝海苏远大李盛清张勇波	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2022	3	在线阅读下载PDF 职称材料