多学科交叉融合背景下中国式国家安全概念的反思与重构 被引量：4

1

作者 张新平 白朴 文浠浠 《情报杂志》 北大核心 2025年第2期57-65,100,共10页

[研究目的]多学科交叉融合是现代学术发展的显著特征和必然趋势。国家安全概念作为国家安全格局、观念和态势的凝练表达,既是国家安全知识体系的基础和载体,也是国家安全学和情报学等相关学科交叉融合和学术对话的基点,有必要对中国式... [研究目的]多学科交叉融合是现代学术发展的显著特征和必然趋势。国家安全概念作为国家安全格局、观念和态势的凝练表达,既是国家安全知识体系的基础和载体,也是国家安全学和情报学等相关学科交叉融合和学术对话的基点,有必要对中国式国家安全概念进行学术分析和逻辑抽离。[研究方法]借鉴援引政治学“最小-最大”概念分析方法,对我国国家安全概念的典型使用场景进行概括,并抽离典型使用场景中的概念属性予以类型化、形成单一属性表,进而对国家安全概念进行模型构建。[研究结果/结论]中国式国家安全具有突出的人民性和文明性之“中国特色”,中国式国家安全概念特指中国人民所塑造的文明秩序能够持续完整发展且不被破坏的一种稳定状态,其与目标、理论、政治、法益、体系和道德六个维度的具体展开共同构成一个二元嵌套的概念模型。 展开更多

关键词 国家安全学 情报学 中国式国家安全 “最小—最大”概念分析法 多学科交叉融合

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新工科背景下多学科交叉融合的机制专业人才培养模式构建与研究 被引量：4

2

作者 杨海如 周学良 +1 位作者 刘永 张荻 《农机使用与维修》 2025年第1期159-162,共4页

为适应现代科技革命与创新发展需求,该文以湖北汽车工业学院机械制造及其自动化专业为例,针对传统机制专业存在的问题,基于问题导向教育(OBE)理念,构建校内外深度融合的人才培养模式,为实现学科知识和专科课程知识的交叉融合,设置了多... 为适应现代科技革命与创新发展需求,该文以湖北汽车工业学院机械制造及其自动化专业为例,针对传统机制专业存在的问题,基于问题导向教育(OBE)理念,构建校内外深度融合的人才培养模式,为实现学科知识和专科课程知识的交叉融合,设置了多学科交叉融合的课程体系,并基于现代信息技术提出了多样化的教学模式。通过教学实践,验证了该人才培养模式的可行性与有效性。 展开更多

关键词 新工科 多学科交叉融合 人才培养模式 课程体系 教学模式 机制专业

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《四部医典》及藏医学多学科交叉融合研究思路与展望

3

作者 赵明睿 才让吉 +3 位作者 王绍辉 徐僮 余书福 张艺 《世界科学技术-中医药现代化》 北大核心 2025年第3期652-657,共6页

以文献学方法综述了《四部医典》的研究现状和常见方法,并采用《四部医典》的“哲学-生物-社会-地理-心理-医学”纵横捭阖的藏医药传承创新模式,探索《四部医典》多学科交叉融合研究的历史必然性。本文结合系统科学、哲学科学、心理科... 以文献学方法综述了《四部医典》的研究现状和常见方法,并采用《四部医典》的“哲学-生物-社会-地理-心理-医学”纵横捭阖的藏医药传承创新模式,探索《四部医典》多学科交叉融合研究的历史必然性。本文结合系统科学、哲学科学、心理科学、天文学、生物科学、地理科学、生态科学、医学科学,以及现代生物科技、数据科技等前沿最新技术和方法;提出了《四部医典》及藏医学的系统科学等多学科交叉大融合研究思路,展现出体现系统观、整体观的系统藏医学研究新范式。初步阐明《四部医典》包含的藏医学文化、理论基础及其科学内涵,为藏医学的传承创新提供了基本思路。 展开更多

关键词 《四部医典》 多学科交叉融合 系统科学 系统藏医学 生物科技 数据科技 研究范式

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多学科交叉融合课程的建设——以过程装备控制技术课程为例 被引量：1

4

作者 邓鸿英 杨秦敏 刘毅 《控制工程》 CSCD 北大核心 2024年第9期1704-1709,共6页

加强多学科交叉融合课程的建设,是高校培养高质量复合型创新人才的重要保障。过程装备控制技术课程内容涵盖了机械工程、控制科学与工程、化学工程、信息与通信工程等学科知识,属于典型的多学科交叉融合课程。针对该类课程知识点多而分... 加强多学科交叉融合课程的建设,是高校培养高质量复合型创新人才的重要保障。过程装备控制技术课程内容涵盖了机械工程、控制科学与工程、化学工程、信息与通信工程等学科知识,属于典型的多学科交叉融合课程。针对该类课程知识点多而分散、内容广而抽象、理论难以联系工程实际等教学共性问题,考虑过程装备与控制工程专业特色,探索积极有效的多学科交叉融合课程的教学和实践方案,包括提炼课程教学目标、精选教学内容、探讨“任务引领式”主题教学模式、设置多学科知识交叉融合的综合作业和实验、打造多元化全过程考核方式等。实施结果表明,上述方案可为深化多学科交叉融合课程建设、引入研究性教学模式、培养学生创新思维和实践能力等方面提供有益参考。 展开更多

关键词 多学科交叉融合 过程装备控制技术 课程建设 教学与实践

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多学科交叉融合新工科人才培养的现实问题与发展策略 被引量：97

5

作者 张海生 张瑜 《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第6期81-93,共13页

跨学科性和跨专业性是高等教育发展的重要趋势。生物医学工程作为多学科交叉融合的典型领域之一,其倡导的多学科交叉融合与新工科建设理念不谋而合。结合全国第四轮学科评估结果,综合运用文本分析法和个案分析法,对12所案例高校生物医... 跨学科性和跨专业性是高等教育发展的重要趋势。生物医学工程作为多学科交叉融合的典型领域之一,其倡导的多学科交叉融合与新工科建设理念不谋而合。结合全国第四轮学科评估结果,综合运用文本分析法和个案分析法,对12所案例高校生物医学工程专业人才培养方案文本进行深度分析。研究显示,案例高校生物医学工程专业人才培养目标定位可分为应用型、复合型、创新型、管理型、引领型、卓越型和研究型6类,注重学生知识、能力和素质的全面发展,学制以4年为主且均授予工学学位,大都实施学科大类招生和中期分流制度,基本建立了各富特色和各有侧重的课程体系,但也存在人才培养目标同质化、学科专业培养特色凝练不足、学制与学位类型单一、中期分流机制不完善、课程融合深度不足等问题。基于此,多学科交叉融合新工科人才培养的优化,需要明确人才培养方案的阶段内容和目标,坚持前期实施大类招生与通识教育培养,中期进行专业分流与专业教育培养,后期贯通培养体系,实现多元化发展;加强跨学科课程资源的整合与开发,校级层面要对课程结构进行重组与优化,院系层面要注重专业课程的模块化设计,研究方向层面要努力打造专业特色课程(群);注重学生的国际化和精细化培养,实现课程的国际化,强调学生的多元化发展,为学生提供更加多元的选择机会和贯通途径。 展开更多

关键词 多学科交叉融合 新工科 人才培养 跨学科教育 生物医学工程专业

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多学科交叉融合的工程人才培养模式探索与实践 被引量：42

6

作者 宋亚男 宋子寅 徐荣华 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第9期23-25,31,共4页

针对多学科交叉融合的工程人才培养目标,从课程设计与组织、课程内容更新、多学科交叉融合微环境搭建等三个方面论述了工程人才培养模式的设计,并结合实践工作探讨了具体的实施过程、启示及关键点。

关键词 多学科交叉融合 工程人才培养 培养模式 课程设计

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新农科背景下多学科交叉融合的园林专业人才培养方案改革探索——以华南农业大学为例 被引量：3

7

作者 梁丹 冼丽铧 翁殊斐 《安徽农学通报》 2023年第5期182-186,共5页

开展新农科教育,培养新农科人才是当前实施乡村振兴战略的重要举措。为评估新农科背景下多学科交叉融合的园林专业人才培养实践效果,本文应用语义分析法,从思维、知识、技能3个层面共11个评价因子设置问卷,并对280份有效问卷进行信度检... 开展新农科教育,培养新农科人才是当前实施乡村振兴战略的重要举措。为评估新农科背景下多学科交叉融合的园林专业人才培养实践效果,本文应用语义分析法,从思维、知识、技能3个层面共11个评价因子设置问卷,并对280份有效问卷进行信度检验、数据处理与分析。结果表明,问卷量表的克隆巴赫系数为0.959,信度较高;从描述性统计结果可知,思维、知识、技能3个方面的评分分别为0.77、0.87、0.47,表明学生对于专业课程方面的满意度处于基本满意与比较满意之间;对比改革前后的评价因子,身心素质方面的得分提升幅度最为明显,由0.61提升到0.73,其次是文化艺术知识,由0.68提升到0.78,说明新农科背景下学科交叉融合的园林专业人才培养探索实践初具成效。 展开更多

关键词 新农科 多学科交叉融合 人才培养 园林专业

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多学科交叉融合的无人机实践教学方案设计 被引量：14

8

作者 邱玉婷 崔剑 +1 位作者 马鹏举 孟莹 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第12期175-178,共4页

具备多学科交叉融合的实践课程对于拓展本科生知识面的广度,培养其综合运用多学科知识的能力至关重要。"无人机制作与竞技"课程以多旋翼无人机作为实践教学载体,开展了组装、材料测试、调试、飞行技能等多项实践教学内容,让... 具备多学科交叉融合的实践课程对于拓展本科生知识面的广度,培养其综合运用多学科知识的能力至关重要。"无人机制作与竞技"课程以多旋翼无人机作为实践教学载体,开展了组装、材料测试、调试、飞行技能等多项实践教学内容,让低年级本科生接触材料科学、电子技术、信息技术、飞行操控等多个跨学科领域知识。课程通过课内外讲授和课外飞行测试结合,充分激发低年级本科生对无人机及其相关领域的兴趣和认知,培养和增强了低年级本科生的综合实践能力,同时也对多学科交叉教学进行了有益的尝试与探索。 展开更多

关键词 多学科交叉融合 无人机 实践教学 低年级本科生

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新农科背景下多学科交叉融合的智慧农业人才培养模式研究 被引量：21

9

作者 王有宁 张天凡 +2 位作者 刘华波 李长春 马驿 《农业与技术》 2023年第7期159-161,共3页

“智慧农业”本科专业是2019年教育部新设专业,截至目前,全国共有27所高校设立“智慧农业”这个新专业,在新农科建设的背景下设立该专业具有很强的前瞻性,本文从“智慧农业”本科人才培养现状分析入手,分析了跨学科人才培养存在的问题,... “智慧农业”本科专业是2019年教育部新设专业,截至目前,全国共有27所高校设立“智慧农业”这个新专业,在新农科建设的背景下设立该专业具有很强的前瞻性,本文从“智慧农业”本科人才培养现状分析入手,分析了跨学科人才培养存在的问题,以学科交叉智慧农业人才培养为目标,从建立联合创新平台、跨学科实践教学体系、智慧农业人才定位、校企协同合作育人等4方面阐述智慧农业学科交叉人才培养模式,以期为其他同类高校设立“智慧农业”本科专业,加速农业农村的现代化,培养交叉复合型的农业人才提供借鉴。 展开更多

关键词 新农科 智慧农业 多学科交叉融合

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多学科交叉融合背景下智能制造工程人才培养模式探索与实践 被引量：13

10

作者 党晓圆 曹强 +1 位作者 陈龙灿 张涛然 《河北农机》 2019年第12期53-54,共2页

本文以新工科建设为背景,以多学科交叉融合为核心,以培养学生工程综合能力为主线,以重庆邮电大学移通学院智能制造工程人才培养为例,从"商科教育+完满教育+通识教育+专业教育"四位一体人才培养模式实施、智能工程学科群构建... 本文以新工科建设为背景,以多学科交叉融合为核心,以培养学生工程综合能力为主线,以重庆邮电大学移通学院智能制造工程人才培养为例,从"商科教育+完满教育+通识教育+专业教育"四位一体人才培养模式实施、智能工程学科群构建、学科群建设要素体系、智能制造工程人才培养实训平台搭建、智能制造课程体系建设等方面进行了详细阐述。 展开更多

关键词 多学科交叉融合 产教融合 学科群 课程体系

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以多学科交叉融合推动思想政治教育学学科高质量发展--评《思想政治教育学学科发展新论域》

11

作者 张小飞 王凯宗 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第16期93-93,共1页

对于新时代思想政治教育学学科建设而言,要在理论研究与实践要求的基础上,进一步加大对多学科交叉融合的研究力度,创新学科发展的方法论,拓展学科建设体系。为此,由北京师范大学思想政治工作研究院院长、教育部思想政治工作司原司长冯... 对于新时代思想政治教育学学科建设而言,要在理论研究与实践要求的基础上,进一步加大对多学科交叉融合的研究力度,创新学科发展的方法论,拓展学科建设体系。为此,由北京师范大学思想政治工作研究院院长、教育部思想政治工作司原司长冯刚教授主编的《思想政治教育学学科发展新论域》(中山大学出版社,2022年5月第1版)坚持把思想政治教育学与文化学、传播学、社会学、治理学、文本学、阐释学、叙事学、生态学、评估学等九个学科相结合,探讨思想政治教育学的分支学科发展,为构建统一的“大思政”格局提供新的研究范式。该书立意鲜明,主要特征可以归纳为以下三个方面。 展开更多

关键词 思想政治工作 思想政治教育学 大思政 评估学 多学科交叉融合 研究力度 传播学 新论域

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一种多学科交叉的光电化学分析综合实验教学 被引量：1

12

作者 孙兵 商虹 +1 位作者 朱久娟 冯嘉靖 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2024年第6期193-199,共7页

该文基于学科交叉理念,介绍了一个基于光电化学分析的化学实验。该实验采用离子交换-溶胶凝胶化-热处理方法制备了氧化钨,作为光电转化材料用于光电极构筑,并结合直接氧化还原策略实现了半胱氨酸检测。该实验涉及光电化学原理、半导体... 该文基于学科交叉理念,介绍了一个基于光电化学分析的化学实验。该实验采用离子交换-溶胶凝胶化-热处理方法制备了氧化钨,作为光电转化材料用于光电极构筑,并结合直接氧化还原策略实现了半胱氨酸检测。该实验涉及光电化学原理、半导体材料制备、表征分析方法、光电化学分析检测策略等内容,旨在通过综合实验过程使学生注重多学科知识的交叉融合,训练学生的综合实验技能,激发学生的跨学科思维意识和科学探索精神,达到知识传授、能力培养和价值塑造“三位一体”的实验教学育人目标。 展开更多

关键词 多学科交叉融合 光电化学 光电化学传感器 化学实验教学

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新农科背景下现代农业发展对农业交叉学科人才培养的启示——以设施农业为例 被引量：8

13

作者 吴军辉 刘江龙 沈峥 《南方农机》 2023年第5期26-29,共4页

习近平总书记在党的二十大报告中就“加快建设农业强国”作出战略部署,指出高素质专业化的农业型人才是推进农业农村现代化的充分条件,强调要强化农业科技和装备支撑,确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。因此,在新农科背景下建设农业交... 习近平总书记在党的二十大报告中就“加快建设农业强国”作出战略部署,指出高素质专业化的农业型人才是推进农业农村现代化的充分条件,强调要强化农业科技和装备支撑,确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。因此,在新农科背景下建设农业交叉学科并对相关人才进行培养至关重要。近年来,虽然我国农业发展水平稳步提高,但是仍存在效率低、劳动力短缺、老龄化严重等突出问题。农业作为三大产业之一,它的交叉学科运用应被着重关注。基于此,课题组就新农科背景下交叉学科建设及学科体系等分析如何组织农业交叉学科展开分析,并以设施农业为例,结合其迅速发展原因,提出关于农业交叉学科人才培养启示:高校对农业交叉学科的发展应发挥自身院校专业特色起到辐射带动作用,着力推进文理融合、理工交叉,通过整合多学科之间的知识、思路以及研究方法,构建新型的综合性解决框架,从而促进多学科知识融合与发展,在交叉融合中改造提升传统农业,形成独具特色的农业交叉学科。 展开更多

关键词 交叉学科 设施农业 新农科 现代农业 多学科交叉融合 学科建设

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多学科融合促进器官捐献学科体系建设及专业化发展 被引量：16

14

作者 江文诗 马联胜 +5 位作者 殳儆 燕娟 杨立明 马雅婕 何湘湘 武小桐 《器官移植》 CAS CSCD 北大核心 2022年第6期711-721,共11页

学科交叉融合成为当前科学技术发展的重大特征,跨界融合将逐步成为常态。专业和技术的多学科融合具有不可预计的潜力,催生新学科前沿、新科技领域及新创新形态。器官捐献是我国新时代的新生学科,构建和推动以保障捐献者及家属的合法合... 学科交叉融合成为当前科学技术发展的重大特征,跨界融合将逐步成为常态。专业和技术的多学科融合具有不可预计的潜力,催生新学科前沿、新科技领域及新创新形态。器官捐献是我国新时代的新生学科,构建和推动以保障捐献者及家属的合法合理权益及移植受者健康权益为总体目标的器官捐献学科体系,符合推动我国器官捐献和移植事业高质量发展的根本要求。同时,器官捐献工作是一项复杂的医疗和社会行为,公民捐献的器官属于国家资源,这也赋予了器官捐献事业一种社会公益属性和与社会各方的关联性。本文通过分析我国器官捐献工作当前面临问题的本质,以及分析器官捐献的全流程及供者的不同临床阶段其所需理论知识、专业技能和人员支撑,说明建立以多学科融合为基础的器官捐献学科体系的必要性和可行性。同时研究如何将器官捐献学科建设融入国家政策,以维护捐献、家属和移植受者权益为中心,以器官捐献和移植工作为主线,遵从多方共创、共建、共促、共享、共赢的合作原则,推动器官捐献的多学科融合发展和综合人才培养,共同提高器官捐献认知率及捐献率,使器官捐献工作获得社会各界人的广泛认同。 展开更多

关键词 器官捐献 多学科交叉融合 器官获取组织 供者识别 供者评估 供者管理与维护 死亡判定 家属沟通 器官获取

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新质生产力赋能煤炭地质工作发展

15

作者 王双明 孙强 +7 位作者 郭晨 代世峰 耿济世 师庆民 鲍园 牛超 侯恩科 王生全 《中国煤炭》 北大核心 2025年第10期1-16,共16页

煤炭是我国当前能源安全的兜底保障。新质生产力的提出和发展,驱动着煤炭地质工作理论与技术创新、生产要素创新配置、人才学科体系重塑、产业结构转型升级、产业链提质增效等快速发展。围绕着新质生产力赋能下煤炭地质工作的核心内涵... 煤炭是我国当前能源安全的兜底保障。新质生产力的提出和发展,驱动着煤炭地质工作理论与技术创新、生产要素创新配置、人才学科体系重塑、产业结构转型升级、产业链提质增效等快速发展。围绕着新质生产力赋能下煤炭地质工作的核心内涵、实施路径和发展动态,阐述了煤炭地质工作的服务业态、研究对象、研究内容、驱动范式和发展架构的关键特征和转型方向,解析了新质生产力驱动下煤炭地质工作生产力要素特征,明确了创新人才保障、科研环境保障、政策机制保障相互协同下的煤炭地质工作新质生产力创新保障模式,结合富油煤开发、煤炭地下气化、深部煤系气开发、煤系关键战略金属开发、煤炭智能绿色低碳开发等发展动态,论证了系统科学思想和多学科融合交叉在煤地质学科融合发展、保障国家能源资源安全、服务煤炭工业转型升级、助力生态文明和“双碳”目标中的重要作用。煤炭地质工作的新质生产力研究,对于服务于国家重大战略需求、煤炭工业转型升级、经济社会可持续发展有重大指导意义。 展开更多

关键词 新质生产力 煤炭地质 能源安全 核心内涵 多学科交叉融合 创新发展

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论岩石破裂时空观(一):科学定义及应用前景

16

作者 王运敏 刘祥鑫 游勋 《金属矿山》 北大核心 2025年第1期1-8,共8页

当前大数据、大模型、深度学习等人工智能新兴技术的快速发展,为推动矿业、岩土、信息、安全等多学科交叉融合提供了全新的研究视角。新兴技术引入岩石力学与岩石工程领域后,岩石破裂在时空尺度的表征及评估取得了长足进步。纵观岩石破... 当前大数据、大模型、深度学习等人工智能新兴技术的快速发展,为推动矿业、岩土、信息、安全等多学科交叉融合提供了全新的研究视角。新兴技术引入岩石力学与岩石工程领域后,岩石破裂在时空尺度的表征及评估取得了长足进步。纵观岩石破裂问题的研究历程,所存在的不足在于人为将时序和空间特征割裂研究。究其本质,是对岩石破裂的时空一致性缺乏深度认知。在此背景下,分别从唯物主义哲学和物理学发展的视角总结了事物的时空变化性和物质运动的时空延展性规律,以能量时空性为主线,提出了岩石破裂时空观学术思想,从“岩石→能量→破裂”完全统一角度定义了岩石破裂时空观。结合新时代学科发展前沿问题,岩石破裂时空观理论体系的提出将为岩石力学与岩石工程领域的研究提供全新的第四研究范式。 展开更多

关键词 岩石力学与岩石工程 岩石破裂时空观 时空一致性 多学科交叉融合 第四研究范式

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中国中西医结合学会疼痛学专业委员会第十次学术年会通知

17

《中国疼痛医学杂志》 北大核心 2025年第3期171-171,共1页

为促进中西医结合疼痛新理念、新技术的临床应用,由中国中西医结合学会主办,中国中西医结合学会疼痛学专业委员会承办,山东第一医科大学附属省立医院协办的第十次学术年会定于2025年4月10~14日在山东省济南市召开。一、会议内容1.中西... 为促进中西医结合疼痛新理念、新技术的临床应用,由中国中西医结合学会主办,中国中西医结合学会疼痛学专业委员会承办,山东第一医科大学附属省立医院协办的第十次学术年会定于2025年4月10~14日在山东省济南市召开。一、会议内容1.中西医结合疼痛领域新技术新理念推广交流;2.多学科交叉融合,探索各类慢性疼痛中西医结合治疗方案;3.全面展示分享,剖析特色疼痛诊疗技术应用与经典案例;4.集体智慧碰撞,共商疼痛学专委会长远发展创新策略。 展开更多

关键词 省立医院 中西医结合 慢性疼痛 经典案例 山东省济南市 学术年会 多学科交叉融合 发展创新策略

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中国民族医药协会软组织疼痛分会2025年学术会议通知

18

《中国疼痛医学杂志》 北大核心 2025年第3期188-188,共1页

由中国民族医药协会主办,中国民族医药协会软组织疼痛分会、九江市第一人民医院(九江市生命活水医院)承办的“中国民族医药协会软组织疼痛分会2025年学术会议”定于2025年6月6~8日在江西省九江市召开。本次会议以“弘扬民族医药,科技赋... 由中国民族医药协会主办,中国民族医药协会软组织疼痛分会、九江市第一人民医院(九江市生命活水医院)承办的“中国民族医药协会软组织疼痛分会2025年学术会议”定于2025年6月6~8日在江西省九江市召开。本次会议以“弘扬民族医药,科技赋能祛痛”为主题,探索并挖掘科技在软组织疼痛治疗领域的无限潜能与创新应用,同时大力弘扬我国独具特色和优势的民族医药文化。会议将聚焦民族医药与现代科技的融合,展示最新的软组织疼痛治疗技术、器械及研究成果,促进学术交流,实现多学科交叉融合。 展开更多

关键词 江西省九江市 软组织疼痛 市第一人民医院 学术交流 学术会议 多学科交叉融合 中国民族医药 创新应用

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新时期应急信息化人才培养路径探究——基于创新应急管理教育发展视角 被引量：2

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作者 程刚 游钦凉 +4 位作者 曹德胜 韦科顺 王天钦 王晔 张昊宇 《安全与环境工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期256-265,共10页

为加强新时期“全灾种,大应急”背景下应急管理能力现代化建设,基于中国知网数据库,利用VOSviewer软件表征了应急管理-信息化关联,从我国现代应急管理教育发展阶段演化、应急管理人才培养体系现状、应急管理学科建设发展现状3个方面系... 为加强新时期“全灾种,大应急”背景下应急管理能力现代化建设,基于中国知网数据库,利用VOSviewer软件表征了应急管理-信息化关联,从我国现代应急管理教育发展阶段演化、应急管理人才培养体系现状、应急管理学科建设发展现状3个方面系统性分析了我国应急管理人才培养现状,并基于创新应急管理教育发展视角,探究了新时期应急信息化人才的培养路径。结果表明:通过利用多学科交叉融合助力应急信息化革新、内涵式发展全面提升应急管理学科水平、需求牵引拓展应急管理课程体系规划等创新发展思路,打破学科壁垒,增强信息化技术对应急管理的支撑作用,可提升新时期应急信息化人才培养实效。 展开更多

关键词 新时期 应急信息化 人才培养路径 应急管理教育 多学科交叉融合 公共安全

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新工科背景下的化工专业英语教学创新——评《化工专业英语》 被引量：1

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作者 黄丽鋆 《化学工程》 CAS CSCD 北大核心 2024年第7期I0003-I0003,共1页

随着科技的快速发展和全球化进程的深入推进,新工科教育理念应运而生,为高等教育体系注入了新活力。新工科不仅强调对传统工科专业的转型与升级,还注重多学科交叉融合与创新能力的培养。在这一背景下,化工专业英语教学也面临着新的要求... 随着科技的快速发展和全球化进程的深入推进,新工科教育理念应运而生,为高等教育体系注入了新活力。新工科不仅强调对传统工科专业的转型与升级,还注重多学科交叉融合与创新能力的培养。在这一背景下,化工专业英语教学也面临着新的要求和挑战。基于此,本文将参阅由赵韵和何慧红编著、化学工业出版社出版的《化工专业英语》一书,深入探究新工科背景下化工专业英语教学的创新策略。 展开更多

关键词 化学工业出版社 化工专业英语 工科背景 高等教育体系 转型与升级 新工科 创新策略 多学科交叉融合

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