首先介绍了最优化教学设计理念和思想。然后以F lash M X作为开发平台,《计算机文化基础》为主要内容,探索并制作了以学生为本的交互式、情景化计算机辅助教学(CA I)课件。重点阐述了多媒体课件的功能模块设计思想和交互式教学过程所涉...首先介绍了最优化教学设计理念和思想。然后以F lash M X作为开发平台,《计算机文化基础》为主要内容,探索并制作了以学生为本的交互式、情景化计算机辅助教学(CA I)课件。重点阐述了多媒体课件的功能模块设计思想和交互式教学过程所涉及的主要技术,并探讨了计算机多媒体辅助教学课件优化设计的模式及理论方法,使多媒体教学课件的知识结构更加符合学生课堂求知心理。展开更多
文摘首先介绍了最优化教学设计理念和思想。然后以F lash M X作为开发平台,《计算机文化基础》为主要内容,探索并制作了以学生为本的交互式、情景化计算机辅助教学(CA I)课件。重点阐述了多媒体课件的功能模块设计思想和交互式教学过程所涉及的主要技术,并探讨了计算机多媒体辅助教学课件优化设计的模式及理论方法,使多媒体教学课件的知识结构更加符合学生课堂求知心理。
