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多媒体网络英语教学的新发展——与建构主义的整合
被引量：
15
1
作者
黄慧
陈兢
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
2011年第3期132-136,共5页
近年来在英语教学领域建构主义己成为主导理论。随着现代教育技术的迅猛发展,多媒体网络教学应运而生。如将二者有机整合起来,势必极大地方便并促进多媒体网络英语教学的发展。首先分析了多媒体网络英语教学的现状,其次探讨了建构主义...
近年来在英语教学领域建构主义己成为主导理论。随着现代教育技术的迅猛发展,多媒体网络教学应运而生。如将二者有机整合起来,势必极大地方便并促进多媒体网络英语教学的发展。首先分析了多媒体网络英语教学的现状,其次探讨了建构主义对传统外语教学的革新。最后结合建构主义的学习观、情境观和协作观重点论述了建构主义与多媒体网络英语教学的整合,并在结论中指出了整合应注意的一些问题。
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关键词
建构主义
多媒体网络英语教学
整合
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题名
多媒体网络英语教学的新发展——与建构主义的整合
被引量：
15
1
作者
黄慧
陈兢
机构
江西师范大学外国语学院
出处
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
2011年第3期132-136,共5页
基金
江西省教育科学"十一五"规划课题"建构主义与多媒体网络英语教学的整合研究"(编号:003)
文摘
近年来在英语教学领域建构主义己成为主导理论。随着现代教育技术的迅猛发展,多媒体网络教学应运而生。如将二者有机整合起来,势必极大地方便并促进多媒体网络英语教学的发展。首先分析了多媒体网络英语教学的现状,其次探讨了建构主义对传统外语教学的革新。最后结合建构主义的学习观、情境观和协作观重点论述了建构主义与多媒体网络英语教学的整合,并在结论中指出了整合应注意的一些问题。
关键词
建构主义
多媒体网络英语教学
整合
Keywords
constructivism
multimedia network English teaching
integration
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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被引量
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1
多媒体网络英语教学的新发展——与建构主义的整合
黄慧
陈兢
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
2011
15
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