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题名谈谈多媒体画面艺术理论
被引量：3
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作者
游泽清
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机构
天津师范大学
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第7期5-8,共4页
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文摘
本文从多个角度论述了创建多媒体画面艺术理论的必要性和可能性,对该理论中的基本思想和一些重要概念作了介绍,并且通过几个应用案例说明新创建的理论不仅可以解决开发多媒体教材时无"章"可寻的问题,而且与传统艺术是兼容的。
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关键词
多媒体艺术
媒体呈现艺术
画面组接艺术
多媒体画面艺术理论
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名《多媒体画面艺术理论》是如何创建出来的
被引量：1
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作者
游泽清
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机构
天津师范大学
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010年第6期6-9,共4页
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文摘
本文系统地介绍了创建《多媒体画面艺术理论》的思路。一方面为了让各艺术门类的艺术元素在新理论中统一地运作,需要将新理论构建在各艺术门类的更深层面上,即借鉴"系统论"的思路,将各艺术门类统一地视为由各自基本元素组成的系统。在基本元素的衍变应遵循艺术规则的运作机理上,保证了新理论内部的一致性;另一方面为了使新理论与各传统艺术兼容,参照了计算机的设计思想,在新理论内设置两个层面:(内部)理论层面和(对外)接口层面,前者从哲学的角度界定基本元素、视(听)觉要素和表述艺术规则,确保理论的完整性;后者则结合各传统艺术的实际,将理论层面对基本元素、视(听)觉要素、艺术规则的界定进行细化,以满足与各传统艺术门类兼容的要求。
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关键词
多媒体画面艺术理论
理论框架
完整性
兼容性
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名多媒体教学中画面艺术的功效
被引量：8
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作者
张伯邑
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机构
湖南师范大学教育科学学院
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出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2011年第5期118-120,共3页
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基金
湖南省教育科学"十一五"规划课题"中小学教师多媒体艺术修养的提高研究"[XJK08JJZB028]
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文摘
多媒体画面艺术是融合了感性与理性、思想与创意、情感和美感等的综合艺术体,其功效是使多媒体教学能产生完美的认知活动,整体提升教学境界。其具体体现在认知与教化、传播与沟通、情感的宣泄和净化等现象或过程中,促进知、情、意的交融,真、善、美的统一。
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关键词
多媒体画面艺术
审美认知
认知与教化
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Keywords
multimedia graphic design
aesthetic cognition
cognition and enlightment
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名开启“画面语言”之门的三把钥匙
被引量：2
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作者
游泽清
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机构
天津师范大学教育技术研究所
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2012年第2期78-81,135,共5页
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文摘
多媒体教材是用多媒体画面语言编写的,经过多年研究"多媒体画面艺术",作者首次提出了"多媒体画面语言"的概念;创建了"多媒体画面艺术理论"和"画面语言学",对画面语言的特点和运用规律有了深刻的认识。本文是作者十年来研究"多媒体画面艺术"的体会,提出认识"画面语言"需要搞清楚三个要点:"形""动"和"画面语言学"。其中"形"和"动"是画面语言表义的两大特点,即"以形表义"和"分时呈现";"画面语言学"是运用画面语言时遵循的规律,除(语构方面的)多媒体画面艺术规则外,还有(语义方面的)设计格式和(语用方面的)教学格式。
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关键词
多媒体画面艺术
设计格式
多媒体画面语言学
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分类号
G222
[文化科学]
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