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多媒体环境下的《大学语文》模块教学探析 被引量:3
1
作者 龙溪虎 金鑫 周行 《南昌工程学院学报》 CAS 2008年第2期51-54,共4页
针对应用型工程院校开设的《大学语文》多以非中文专业的学生为教学对象,提出了打造模块教学平台,系统整合《大学语文》的教育教学资源,构建一套成熟且行之有效的多媒体环境下的模块教学体系的教改思路,这是促使学生在知识、能力、素质... 针对应用型工程院校开设的《大学语文》多以非中文专业的学生为教学对象,提出了打造模块教学平台,系统整合《大学语文》的教育教学资源,构建一套成熟且行之有效的多媒体环境下的模块教学体系的教改思路,这是促使学生在知识、能力、素质三方面得到全面协调发展的一项有益尝试。 展开更多
关键词 大学语文 多媒体环境 模块教学
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多媒体环境下《中国近现代史纲要》课堂教学的互动性探索 被引量:2
2
作者 李志友 代祥 《宜春学院学报》 2010年第6期138-141,共4页
在《中国近现代史纲要》课堂教学中使用多媒体技术日益普遍,但也出现了一些令人担忧的问题,如由于缺乏互动,学生学习积极性不高等,这无疑影响到了这门课程教学质量的进一步提高。本文在分析造成这一局面原因的基础上,从课前准备和互动... 在《中国近现代史纲要》课堂教学中使用多媒体技术日益普遍,但也出现了一些令人担忧的问题,如由于缺乏互动,学生学习积极性不高等,这无疑影响到了这门课程教学质量的进一步提高。本文在分析造成这一局面原因的基础上,从课前准备和互动教学法等方面提出相应解决问题的措施。 展开更多
关键词 多媒体环境 《中国近现代史纲要》 课堂互动
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多媒体环境下的教学策略 被引量:2
3
作者 吴勤 《农机化研究》 北大核心 2005年第4期298-300,共3页
提高多媒体的教学质量,课件的设计与使用应渗透教育理念和教学策略,在理论与实践的结合过程中探索具有学科特点的教学策略。图学教学应当充分利用现有的教育技术的支持,调动尽可能多的教学媒体、信息资源,创设问题情景,提供思维资料,激... 提高多媒体的教学质量,课件的设计与使用应渗透教育理念和教学策略,在理论与实践的结合过程中探索具有学科特点的教学策略。图学教学应当充分利用现有的教育技术的支持,调动尽可能多的教学媒体、信息资源,创设问题情景,提供思维资料,激发学生的兴趣和思维活动,引导学生主动参与、自主探索,构建融入教师个性特长,充分调动和发挥学生主体性、发展空间能力的现代课堂氛围和教学环境。为此,提出了多媒体环境下的图学教学策略,并用案例加以说明。 展开更多
关键词 多媒体环境 教学策略 理论与实践 学生主体性 学科特点 结合过程 教育理念 教学质量 教育技术 充分利用 图学教学 教学媒体 问题情景 信息资源 思维活动 教学环境 课堂氛围 空间能力 课件 个性 教师
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多媒体环境下的桂林城市形象多形态标志设计 被引量:1
4
作者 宋冬慧 兰志晖 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2013年第A02期142-144,共3页
本文简述城市形象标志设计对城市发展的重要性,分析多媒体技术应用的发展趋势及其对城市形象设计和宣传的作用与影响,介绍多形态标志的趋势和优点。同时,通过了解桂林城市各方面的概况,总结现今桂林城市形象识别设计所呈现的优点和不足... 本文简述城市形象标志设计对城市发展的重要性,分析多媒体技术应用的发展趋势及其对城市形象设计和宣传的作用与影响,介绍多形态标志的趋势和优点。同时,通过了解桂林城市各方面的概况,总结现今桂林城市形象识别设计所呈现的优点和不足,并且阐述桂林进行城市形象识别重塑的必要性和重要性。 展开更多
关键词 多媒体环境 城市形象识别 多形态标志 城市文化 形象设计
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多媒体环境下培养学习者情感因素,提高写作绩效——英语写作过程教学法视角 被引量:4
5
作者 史顺良 赵军强 《英语教师》 2012年第6期26-30,共5页
本文浅析了有效利用多媒体网络教学环境,运用过程写作教学法,培养并利用学习者的积极情感因素,提高学生英语写作水平的方法。笔者进行了相应的教学设计,选定写作水平相当的两个班级分别为实验班和对照班。实验班写作授课是在多媒体环境... 本文浅析了有效利用多媒体网络教学环境,运用过程写作教学法,培养并利用学习者的积极情感因素,提高学生英语写作水平的方法。笔者进行了相应的教学设计,选定写作水平相当的两个班级分别为实验班和对照班。实验班写作授课是在多媒体环境下,践行写作过程教学法原则,注重提高学生的英语写作兴趣及能力,降低学习中的焦虑,激发其学习主动性。对照班写作授课沿袭传统结果法教学方式,学生独立完成写作任务后由教师修改。通过一学期的对比实验教学,分析两个班写作成绩变化,结果表明基于网络环境下注重培养积极情感因素的英语写作教学能够提高学生英语写作绩效。 展开更多
关键词 多媒体环境 情感因素 过程写作法 英语写作
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多媒体环境下高校图书馆建设的机遇与挑战——评《高校图书馆特色信息资源建设》 被引量:1
6
作者 夏韬 《当代教育科学》 北大核心 2015年第19期78-78,共1页
随着多媒体技术的不断发展和进步,网络已经成为人们获取信息的重要途径。目前多媒体技术已经融入到各行各业,并且给各个行业带来了巨大的挑战和创新。多媒体技术为图书馆的数字化和信息化建设提供了基础和条件,这对于高校图书馆来说... 随着多媒体技术的不断发展和进步,网络已经成为人们获取信息的重要途径。目前多媒体技术已经融入到各行各业,并且给各个行业带来了巨大的挑战和创新。多媒体技术为图书馆的数字化和信息化建设提供了基础和条件,这对于高校图书馆来说是一个很好的机遇,高校负责人应该抓住这次机会,打造更有特色的高校图书馆。 展开更多
关键词 高校图书馆建设 图书馆特色 信息资源建设 多媒体环境 多媒体技术 信息化建设 获取信息 数字化
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网络多媒体环境下的外语课堂焦虑成因及教学启示 被引量:2
7
作者 尹振宇 《宜春学院学报》 2011年第6期178-180,共3页
20世纪70年代以来,随着二语习得及外语教学研究的重点从教学方法的研究转向学习过程的研究,对学习者的个人情感因素中关键变量之一的外语课堂焦虑的研究也越来越受到研究者们的重视。外语课堂焦虑作为一种情感过滤因素,极大地影响着英... 20世纪70年代以来,随着二语习得及外语教学研究的重点从教学方法的研究转向学习过程的研究,对学习者的个人情感因素中关键变量之一的外语课堂焦虑的研究也越来越受到研究者们的重视。外语课堂焦虑作为一种情感过滤因素,极大地影响着英语学习。为此,首先对外语课堂焦虑研究进行了回顾,继而分析了网络多媒体环境下外语课堂焦虑的来源,最后提出从改革教学评价体系、转变教师角色、培养元认知策略、利用网络多媒体创设教学情境等方面来减轻和控制网络多媒体环境下的外语课堂焦虑,从而促进网络多媒体环境下的外语课堂学习成效。 展开更多
关键词 外语课堂焦虑 网络多媒体环境 成因 启示
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多媒体环境下的高校音乐鉴赏教学探析 被引量:5
8
作者 王璟 《美与时代(美学)(下)》 2011年第8期98-99,共2页
高校音乐鉴赏教学当中的审美教育是素质教育当中的重要组成部分。多媒体技术和大学音乐鉴赏教学的有效结合,对于加快教育的现代化和提高大学生审美能力具有十分重要的作用。因此,运用多媒体技术辅助高校音乐鉴赏教学是非常必要的。
关键词 鉴赏教学 多媒体环境 音乐 高校 多媒体技术 素质教育 审美教育 审美能力
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多媒体环境下高职英语听说教学的问题及对策 被引量:2
9
作者 祝洁 《海外英语》 2018年第5期77-78,共2页
在近几年,由于我国与其他国家之间的经济、文化交流越来越频繁,社会对人才英语口头交流和表达能力的要求更高,这也就在一定程度上促进了教学改革。高职院校作为社会人才培养的重要平台,为了提高学生的英语实践应用能力,在具体教学中就... 在近几年,由于我国与其他国家之间的经济、文化交流越来越频繁,社会对人才英语口头交流和表达能力的要求更高,这也就在一定程度上促进了教学改革。高职院校作为社会人才培养的重要平台,为了提高学生的英语实践应用能力,在具体教学中就需要积极地开展听说教学,注重对学生英语听说能力的提高。但是就当前高职英语听说教学实际情况来看,由于受到内外部因素的多重影响,其具体教学活动的开展还是存在一定的问题,导致其教学水平和质量还有待进一步提高,因而在多媒体环境中还是需要采取相应的对策来加强英语听说教学。该文主要是对当前在高职英语听说教学中存在的问题、在多媒体环境下优化高职英语听说教学的有效对策两个方面做出了详细的分析和研究。 展开更多
关键词 高职英语 听说教学 多媒体环境 存在问题 优化对策
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多媒体环境下船舱监控视觉图像敏感区域标注算法
10
作者 高欣 刘笑迎 《舰船科学技术》 北大核心 2019年第10期22-24,共3页
在船舱监控视觉图像的敏感区域标注中,针对敏感区域聚类标注算法准确率较低的问题,在多媒体环境下,提出了一种船舱监控视觉图像敏感区域标注算法。使用视觉注意模型计算各个区域的敏感度,对敏感区域进行检测。利用K-NN聚类算法对图像样... 在船舱监控视觉图像的敏感区域标注中,针对敏感区域聚类标注算法准确率较低的问题,在多媒体环境下,提出了一种船舱监控视觉图像敏感区域标注算法。使用视觉注意模型计算各个区域的敏感度,对敏感区域进行检测。利用K-NN聚类算法对图像样本进行聚类,对出现频率最大的样本类别进行标注。利用图像的SIFT特征对图像的特征点与梯度进行描述,得到敏感区域图像特征后,根据值的大小,排序所有未标注的图像标注词,实现了船舱监控视觉图像敏感区域标注算法。为了检测该算法,利用敏感区域聚类标注算法与该算法进行敏感区域标注准确率的对比实验,证明了船舱监控视觉图像敏感区域标注算法的可行性与准确率。 展开更多
关键词 多媒体环境 船舱监控 视觉图像 敏感区域
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在多媒体环境下培养英语听说自主学习能力 被引量:1
11
作者 鲁绪峰 《海外英语》 2010年第11X期512-513,共2页
培养学生英语听说能力是大学英语教学和学习的一个重点内容,也是一直困扰大学英语界的一个难题。加之课堂时间和实践有限,自主学习能力的培养显得尤为重要。多媒体环境的构建为英语听说提供了一个良好的学习平台。以雅信达英语学习平台... 培养学生英语听说能力是大学英语教学和学习的一个重点内容,也是一直困扰大学英语界的一个难题。加之课堂时间和实践有限,自主学习能力的培养显得尤为重要。多媒体环境的构建为英语听说提供了一个良好的学习平台。以雅信达英语学习平台为例,多媒体环境对培养学习者的听说自主学习能力能够起到良好的作用,能够提高学生听说能力。 展开更多
关键词 多媒体环境 自主学习 听说能力 学习平台
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探析英美文学在多媒体环境下的教学模式
12
作者 马勇 康丽英 《语文建设》 北大核心 2013年第07X期15-16,共2页
本文论述了英美文学课程如何在多媒体的教学环境下培养学生的自主学习能力和合作能力,开展有机合作教学模式,进一步探讨这种教学模式的特点和教学流程,为改善教学提供一种新的思路和新的尝试。
关键词 英美文学 多媒体环境 教学效果 合作教学模式 自主学习 学习成效 合作性学习 角色扮演 文学课 学习态度
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多媒体环境下高校英语听力教学革新思考 被引量:1
13
作者 刘学磊 《英语教师》 2019年第10期78-79,共2页
分析目前高校英语听力教学存在的教学氛围不足和教学方式不合理等问题。阐述高校英语听力教学革新的重要意义及多媒体环境下高校英语听力教学革新的条件。从创设英语听力教学环境、创新英语听力教学方式、为学生创造自主学习空间等三个... 分析目前高校英语听力教学存在的教学氛围不足和教学方式不合理等问题。阐述高校英语听力教学革新的重要意义及多媒体环境下高校英语听力教学革新的条件。从创设英语听力教学环境、创新英语听力教学方式、为学生创造自主学习空间等三个方面探究多媒体环境下高校英语听力教学的革新策略。 展开更多
关键词 听力教学 多媒体环境 高校英语
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多媒体环境下建筑设计课程“师徒式”教学法的改革与实践
14
作者 周璟璟 华晨 《建筑与文化》 2017年第9期57-58,共2页
建筑设计课程中常用的"师徒式"教学法注重传授沉默知识、培养学生设计实践能力,有助于达成建筑学专业职业教育的培养目标,在教学过程中具有不可替代的作用。本项改革对"师徒式"教学法进行剖析,并应用多媒体设备,在... 建筑设计课程中常用的"师徒式"教学法注重传授沉默知识、培养学生设计实践能力,有助于达成建筑学专业职业教育的培养目标,在教学过程中具有不可替代的作用。本项改革对"师徒式"教学法进行剖析,并应用多媒体设备,在保证教学质量的前提下,提高其教学效率。 展开更多
关键词 多媒体环境 师徒式教学法 建筑设计课程
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多媒体环境下学生英语自主学习能力的培养
15
作者 蒋宏 《中小学信息技术教育》 北大核心 2008年第1期39-39,75,共2页
英语教学应朝着自主式的方向发展。网络多媒体辅助教学使自主学习成为可能。本文探讨了如何在多媒体条件下培养学生的自主学习能力。
关键词 英语自主学习 能力的培养 多媒体环境 学生 多媒体辅助教学 自主学习能力 英语教学 自主式
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初探英美文学在多媒体环境下有机合作教学的模式
16
作者 陈璐 《语文建设》 北大核心 2013年第07X期7-8,共2页
英美文学课程是现代英语专业的必修课程之一。它对学习英语专业的学生来说,在语言学习的方面起着不可替代的作用。但是在学习英美文学课的过程中,由于学习难度大,课时少,因而学生对此学习兴趣不强,乐趣不高的状况,针对这些现状,英美文... 英美文学课程是现代英语专业的必修课程之一。它对学习英语专业的学生来说,在语言学习的方面起着不可替代的作用。但是在学习英美文学课的过程中,由于学习难度大,课时少,因而学生对此学习兴趣不强,乐趣不高的状况,针对这些现状,英美文学课如何在多媒体的教学环境下培养学生的自主学习能力和合作能力,开展有机合作教学模式,进一步探讨这种教学模式的特点和教学流程,为改善教学提供一种新的思路和新的尝试。 展开更多
关键词 英美文学 合作教学 多媒体环境 英语专业 现代英语 学习难度 语言学习 自主学习 学习过程 语言知识
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初探英美文学在多媒体环境下有机合作教学的模式
17
作者 魏华 《语文建设》 北大核心 2013年第09X期19-20,共2页
英美文学是世界文学的重要组成部分,不仅具有优美的文字,同时也包含着丰富的思想内涵。英美文学课程也对语言学习起着至关重要的作用。本文针对英美文学的学习特点,提出了英美文学在多媒体环境下有机合作的教学模式,并对这一教学改革的... 英美文学是世界文学的重要组成部分,不仅具有优美的文字,同时也包含着丰富的思想内涵。英美文学课程也对语言学习起着至关重要的作用。本文针对英美文学的学习特点,提出了英美文学在多媒体环境下有机合作的教学模式,并对这一教学改革的流程及思路进行了分析与探索。 展开更多
关键词 英美文学 多媒体环境 合作教学
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网络多媒体环境下大学英语教师自我发展研究——东北石油大学秦皇岛分校英语课程建设与实践探索
18
作者 南春萍 张春蕾 马新颖 《教育界(高等教育)》 2013年第5期63-63,共1页
过去传统的教学方法已难以适应现代教学的需求,大学英语教师们面临着网络环境下重新学习、全面提高和自我发展的挑战。据此,为了提高英语教学水平和教学效率,我校英语教师分析、研究出了适应我校英语教学发展的英语教师自我发展方式。
关键词 网络多媒体环境 自我发展 学习方式
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多媒体环境下英语教师的角色转变 被引量:5
19
作者 秦玉刚 田文革 《当代教育科学》 北大核心 2007年第8期64-64,共1页
多媒体网络系统介入学校教学过程.不仅优化了教学手段,而且提高了对英语教师的要求,也改变了英语教师在英语教学中的角色。
关键词 英语教师 多媒体环境 多媒体网络系统 教学手段 教学过程 英语教学 学校
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多媒体环境下大学语文教学模式创新 被引量:3
20
作者 徐淑娟 《语文建设》 北大核心 2016年第9Z期1-2,共2页
现阶段,从国内各地高校的语文教学实践活动进行总结,笔者发现其课堂教学活动中存在以下问题,分别是教学策略设计不科学、没有促进学生养成自主学习方法和学习习惯、教学效果评估测试方法不合理等问题。笔者认为高校大学语文教学工作应... 现阶段,从国内各地高校的语文教学实践活动进行总结,笔者发现其课堂教学活动中存在以下问题,分别是教学策略设计不科学、没有促进学生养成自主学习方法和学习习惯、教学效果评估测试方法不合理等问题。笔者认为高校大学语文教学工作应当借助多媒体教学设备设施与应用软件技术,从合理设计多媒体语文课堂教学方案、构建语文教学信息管理系统、熟练应用多媒体应用软件程序辅助教学等环节中,不断丰富、拓展大学语文教学理念,有效结合应用现代化、智能化多媒体教学工具,实现多媒体环境下大学语文教学模式的改革创新。 展开更多
关键词 多媒体环境 大学语文教学模式 创新改革
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