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工程图学多媒体教学质量的模糊综合评价 被引量:3
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作者 张丽 梁颖亮 +1 位作者 赵敏荣 王斌科 《工程图学学报》 CSCD 北大核心 2009年第2期139-143,共5页
在综合考虑多媒体教学和工程图学课程特点的基础上,结合学校教学专家组的教学质量评价标准,建立了工程图学多媒体教学质量的评价指标体系。应用模糊综合评判原理,建立了科学合理的工程图学多媒体教学质量评价方法。实例证明,模糊综合评... 在综合考虑多媒体教学和工程图学课程特点的基础上,结合学校教学专家组的教学质量评价标准,建立了工程图学多媒体教学质量的评价指标体系。应用模糊综合评判原理,建立了科学合理的工程图学多媒体教学质量评价方法。实例证明,模糊综合评判工程图学多媒体教学是一种行之有效的方法。 展开更多
关键词 工程图学 多媒体教学质量 评价指标体系 模糊综合评判
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基于灰色关联分析和神经网络的多媒体教学质量评估 被引量:7
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作者 谷琳 《现代电子技术》 北大核心 2020年第9期183-186,共4页
针对多媒体教学质量评估过程存在一些缺陷,设计基于灰色关联分析和神经网络的多媒体教学质量评估方法。首先,分析当前多媒体教学质量评估现状,构建多媒体教学质量评估指标;然后,采用灰色关联分析法确定多媒体教学质量评估指标的权值,采... 针对多媒体教学质量评估过程存在一些缺陷,设计基于灰色关联分析和神经网络的多媒体教学质量评估方法。首先,分析当前多媒体教学质量评估现状,构建多媒体教学质量评估指标;然后,采用灰色关联分析法确定多媒体教学质量评估指标的权值,采用神经网络建立多媒体教学质量等级的分类器;最后,与其他多媒体教学质量评估方法进行仿真测试。结果表明,所提方法的多媒体教学质量评估正确率超过95%,而对比方法的多媒体教学质量评估正确率均低于95%,同时,多媒体教学质量评估建模效率也明显改善,为多媒体教学质量评估提供了一种新的研究方法。 展开更多
关键词 多媒体教学质量评估 现代教学手段 评估指标 评估效率 灰色关联分析 教学质量等级分类器
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