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多巴胺系统基因与母亲教养行为对青少年抑郁的影响：一项多基因研究
被引量：
10
1
作者
曹衍淼
张文新
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2019年第10期1102-1115,共14页
年来,伴随着对单基因研究局限性的认识及对“遗传率缺失”的探索,越来越多的研究强调考察抑郁的多基因遗传机制的重要性。本研究对1052名汉族青少年(12.31 ± 0.37, 50.2%女生)进行一年的追踪,采用多基因累加得分研究范式考察多巴...
年来,伴随着对单基因研究局限性的认识及对“遗传率缺失”的探索,越来越多的研究强调考察抑郁的多基因遗传机制的重要性。本研究对1052名汉族青少年(12.31 ± 0.37, 50.2%女生)进行一年的追踪,采用多基因累加得分研究范式考察多巴胺系统基因与母亲教养行为对青少年抑郁的纵向影响及其作用模式。结果发现:(1)多基因累加得分和母亲消极教养正向预测青少年抑郁风险;(2)控制早期抑郁后,多基因累加得分与母亲积极、消极教养交互影响青少年抑郁,在低积极/高消极教养环境中,相比多基因累加得分较低的青少年,多基因累加得分较高的青少年抑郁水平更高;但是在高积极/低消极教养环境中,不同多基因累加得分的青少年抑郁水平无差异。该交互作用模式符合“素质?压力”模型。研究结果为抑郁的多基因遗传基础提供了证据。
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关键词
青少年抑郁
母亲教养行为
多巴胺
多基因累加得分
基因
×环境
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题名
多巴胺系统基因与母亲教养行为对青少年抑郁的影响：一项多基因研究
被引量：
10
1
作者
曹衍淼
张文新
机构
山东师范大学心理学院
出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2019年第10期1102-1115,共14页
基金
国家自然科学基金项目(31671156
31900776)
中国博士后科学基金(2017M622249)资助
文摘
年来,伴随着对单基因研究局限性的认识及对“遗传率缺失”的探索,越来越多的研究强调考察抑郁的多基因遗传机制的重要性。本研究对1052名汉族青少年(12.31 ± 0.37, 50.2%女生)进行一年的追踪,采用多基因累加得分研究范式考察多巴胺系统基因与母亲教养行为对青少年抑郁的纵向影响及其作用模式。结果发现:(1)多基因累加得分和母亲消极教养正向预测青少年抑郁风险;(2)控制早期抑郁后,多基因累加得分与母亲积极、消极教养交互影响青少年抑郁,在低积极/高消极教养环境中,相比多基因累加得分较低的青少年,多基因累加得分较高的青少年抑郁水平更高;但是在高积极/低消极教养环境中,不同多基因累加得分的青少年抑郁水平无差异。该交互作用模式符合“素质?压力”模型。研究结果为抑郁的多基因遗传基础提供了证据。
关键词
青少年抑郁
母亲教养行为
多巴胺
多基因累加得分
基因
×环境
Keywords
adolescent depression
maternal parenting
dopamine
multilocus genetic profile score
gene-environment interaction
分类号
B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]
B845 [哲学宗教—心理学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
多巴胺系统基因与母亲教养行为对青少年抑郁的影响：一项多基因研究
曹衍淼
张文新
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2019
10
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