多向思维在中医药院校药理学教学中的运用 被引量：3

1

作者 张宾 王琳琳 《中国医药导报》 CAS 2007年第12S期73-73,共1页

药理学在中医药院校属于基础必修课,学生在药理学的学习过程中,往往感到很吃力,笔者综合自身教学经验并结合中医药院校学生的实际情况尝试了纵向联系法、横向对比法和前向发展学习法,取得了较好效果。

关键词 多向思维 教学 药理学

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人工智能时代背景下多向思维意思的构建 被引量：6

2

作者 李海兵 程轶 《服装设计师》 2020年第5期75-84,共10页

随着人工智能领域的不断发展,当下人工智能对于我们日常生活以及各行各业都产生或多或少的影响。而在文化领域中人工智能技术日益成熟,大数据、互联网、人工智能带来的改变,确实是划时代的。纵观人类文明发展历史,艺术与科技看似是无甚... 随着人工智能领域的不断发展,当下人工智能对于我们日常生活以及各行各业都产生或多或少的影响。而在文化领域中人工智能技术日益成熟,大数据、互联网、人工智能带来的改变,确实是划时代的。纵观人类文明发展历史,艺术与科技看似是无甚关联的领域,但我们会发现艺术一直在伴随着科技发展而演进。回望人工智能的发展,它已不再是一个简单的理论概念,生物的进化速度要以百万年的时间来计算,而人工智能却在以肉眼可见的速度快速进化。对于人类社会而言,几年前我们在谈论人工智能的时候还觉得遥不可及,今天它已经成为我们一个绕不开的话题,我们已身在其中。不可忽视人工智能对于全球经济格局的发展影响,同时以文化艺术前瞻性,设计教育融通性和时尚领域的现实性等不同角度来描叙其进化的特征,运用多向思维的方法来引发人类社会在不断进步过程中的反思。当我们在享受人工智能带来的便捷体验的同时,也需要正确运用智能化科技手段为人服务。那么我们更应该思考无论人工智能技术发展到何种程度,其核心应该是如何构建一个具有自觉意识的"人机"和谐稳定的科技社会大环境。 展开更多

关键词 人工智能 社会自觉 多向思维 前瞻 融通 现实

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多元化环境下的声乐教学多向思维培养策略 被引量：1

3

作者 李悦 《艺术评鉴》 2016年第18期12-13,101,共3页

随着多元化时代的到来,声乐教学也呈现出多元化发展趋势。在多元化环境下,在声乐教学培养学生的多向思维具有重要意义。但在实际声乐教学中依然存在诸多问题。本文主要讲述了多元化环境下声乐教学培养多向思维的意义,具体分析了当前声... 随着多元化时代的到来,声乐教学也呈现出多元化发展趋势。在多元化环境下,在声乐教学培养学生的多向思维具有重要意义。但在实际声乐教学中依然存在诸多问题。本文主要讲述了多元化环境下声乐教学培养多向思维的意义,具体分析了当前声乐教学存在的问题,并提出了几点声乐教学多向思维的培养策略。 展开更多

关键词 多元化 声乐教学 多向思维 环境

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创新精神与多向思维——关于应用写作教学的思考 被引量：1

4

作者 尹建新 《写作》 2001年第10期32-33,共2页

应用写作范围广、时效强，诸如议案、新闻、广告、调查报告、市场预测、讲话稿、答辩状等文种，不仅贴近现实生活，而且涉及权益、效应、形象等非常具体实际的问题。要使文章富于创新精神，就应该步出陈旧的思维误区，以多向取代单向，... 应用写作范围广、时效强，诸如议案、新闻、广告、调查报告、市场预测、讲话稿、答辩状等文种，不仅贴近现实生活，而且涉及权益、效应、形象等非常具体实际的问题。要使文章富于创新精神，就应该步出陈旧的思维误区，以多向取代单向，以求异取代求同。以开放活跃取代狭隘僵化。如何在应用写作教学中培养学生的创新精神与多向思维。笔者认为可从以下四方面着手。 展开更多

关键词 应用写作教学 创新精神 多向思维 能力培养

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写作教学中创新能力与多向思维的培养

5

作者 尹建新 《中国成人教育》 北大核心 1998年第6期29-29,共1页

写作教学中创新能力与多向思维的培养○尹建新提高全民族的创新能力已成为大家的共识，成人高校的写作教学也应在这方面做些工作。写作是一种创新性活动，老生常谈、人云亦云是为文写作的大忌。文贵创新，有创新才有发展。而创新文章的... 写作教学中创新能力与多向思维的培养○尹建新提高全民族的创新能力已成为大家的共识，成人高校的写作教学也应在这方面做些工作。写作是一种创新性活动，老生常谈、人云亦云是为文写作的大忌。文贵创新，有创新才有发展。而创新文章的写作，靠的就是作者的创新意识和创新... 展开更多

关键词 写作教学 教学 创新能力 多向思维 成人教育

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多向思维对视觉艺术设计人才培养的促进作用

6

作者 付丽娜 邢盼丽 《成才之路》 2013年第22期25-25,共1页

随着视觉艺术设计越来越多元化、多样化,其对设计者的创新思维也越来越倾向多向思维。逆向思维、侧向思维、发散思维等多种思维形式已经越来越运用到视觉艺术设计领域。采用反常规、超常规思维方式设计出来的作品往往具有丰富的艺术想... 随着视觉艺术设计越来越多元化、多样化,其对设计者的创新思维也越来越倾向多向思维。逆向思维、侧向思维、发散思维等多种思维形式已经越来越运用到视觉艺术设计领域。采用反常规、超常规思维方式设计出来的作品往往具有丰富的艺术想象力和独特的艺术感染力。教师要重点从多向思维对视觉艺术设计人才培养的促进作用角度,对多向思维在视觉艺术设计中的运用进行研究,并提出相关对策。 展开更多

关键词 多向思维 视觉艺术 设计 作用 人才

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多向思维在新闻采写中的作用——兼谈对近年一些报道的思考 被引量：2

7

作者 郑荐 《中国传媒科技》 2014年第4期29-31,共3页

新闻报道中有种现象值得玩味。当社会生活中涌现某一新闻事件或新闻人物时,媒体往往一哄而上,将其"炒"得沸沸扬扬,有人把媒体这一现象比喻成"扑火"的飞蛾。这些报道大多角度相似,观点相近,同质化严重。只有极少数... 新闻报道中有种现象值得玩味。当社会生活中涌现某一新闻事件或新闻人物时,媒体往往一哄而上,将其"炒"得沸沸扬扬,有人把媒体这一现象比喻成"扑火"的飞蛾。这些报道大多角度相似,观点相近,同质化严重。只有极少数媒体独辟蹊径,给读者、观众留下深刻的印象。 展开更多

关键词 新闻采写 多向思维 新闻报道 新闻人物 新闻事件 社会生活 媒体 同质化

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发展多向思维 拓新作文思路

8

作者 张钧 《四川教育》 北大核心 1994年第6期28-29,共2页

思维是人脑对客观事物的间接的概括的反映,通过思维,可以认识事物的本质特征、内部联系或预见事物发展的过程和结果。思维能力与作文的关系非常密切。通过观察,可以掌握丰富的感性材料,但要写出文章,中间还有相当长的一段距离,而思维则... 思维是人脑对客观事物的间接的概括的反映,通过思维,可以认识事物的本质特征、内部联系或预见事物发展的过程和结果。思维能力与作文的关系非常密切。通过观察,可以掌握丰富的感性材料,但要写出文章,中间还有相当长的一段距离,而思维则是其间必经的通道与桥梁;其次,文以意为主,立意的高低决定文章的价值。 展开更多

关键词 作文创新 多向思维 以意为主 感性材料 逆向思维 观察生活 教学形势 因果联想 作文水平 接近联想

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开掘主题与多向思维——对提高电视剧艺术质量的随想

9

作者 蒋建平 《上海戏剧》 1986年第1期24-25,共2页

近年来,电视观众对我国电视剧质量普遍不高的现象很有意见。电视剧平淡寡味的问题首先表现为主题的开掘不深,一些电视剧在反映生活上思想内涵比较肤浅,不能对急速变化着的生活进行宏观审美观照。生活要求艺术家宏观地看取人和人生,要求... 近年来,电视观众对我国电视剧质量普遍不高的现象很有意见。电视剧平淡寡味的问题首先表现为主题的开掘不深,一些电视剧在反映生活上思想内涵比较肤浅,不能对急速变化着的生活进行宏观审美观照。生活要求艺术家宏观地看取人和人生,要求开掘出人物的心理状态形成的历史和现实的依据,折射出文化的演进和历史的更替,从而揭示出深刻的哲理。但是,我们的电视剧在创作方法上却依然遵循旧戏剧、小说的表现手法。 展开更多

关键词 电视剧艺术 电视剧创作 多向思维 审美观照 审美层次 人物内心世界 今夜有暴风雪 观众心理 编导者 《四世同堂》

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多向思维与平面几何教学

10

作者 钟记铭 《钦州师专钦州教院学报》 1996年第2期72-75,共4页

本文主要针对目前的教师怕教，学生怕学的几何问题，从思维的角度对平面几何的教学进行探讨。就如何加强学生的思维训练，提高平面几何解题能力提出了几点看法。

关键词 平面几何 几何教学 一题多解 多向思维

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构筑当代装饰艺术的多向思维──面对各种新材料新工艺的挑战

11

作者 段邦毅 《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》 1996年第4期18-20,共3页

构筑当代装饰艺术的多向思维──面对各种新材料新工艺的挑战段邦毅＂艺术当随时代＂。在装饰艺术领域尤其是这样。装饰艺术被广称为公共艺术，大美术，这个界说指向表明了装饰艺术的创作是非个人化的一种艺术形式。一方面它始终受社会... 构筑当代装饰艺术的多向思维──面对各种新材料新工艺的挑战段邦毅＂艺术当随时代＂。在装饰艺术领域尤其是这样。装饰艺术被广称为公共艺术，大美术，这个界说指向表明了装饰艺术的创作是非个人化的一种艺术形式。一方面它始终受社会的政治、经济、科学技术、特定的工艺... 展开更多

关键词 现代装饰艺术 新材料 多向思维 新工艺 金属材料 装饰艺术家 思维空间 公共艺术 现代艺术 装饰雕塑

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基于阅读的写作:关照情境化与多向度思维的命题探索 被引量：9

12

作者 杨磊 吴欣歆 杨丽君 《语文建设》 北大核心 2022年第4期26-31,共6页

“基于阅读的写作”是将阅读测试与写作测试以“情境”为锚点相融合的写作试题命制方式,具有情境完整真实、思维考查向度多元的独特优势。本文从情境化和多向度思维两条路径出发,初步探索此类写作试题的命题思路、评价方式,并构建了“X+... “基于阅读的写作”是将阅读测试与写作测试以“情境”为锚点相融合的写作试题命制方式,具有情境完整真实、思维考查向度多元的独特优势。本文从情境化和多向度思维两条路径出发,初步探索此类写作试题的命题思路、评价方式,并构建了“X+Y+(X·Y)”的试题命制模型;结合国内外研究结论,重新划归了“基于阅读的写作”能力构成要素,以期为小学写作教学与评价提供有益参考。 展开更多

关键词 基于阅读的写作 小学写作 情境化命题 多向度思维

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培养学生多向性辩证思维的能力

13

作者 汤建平 《北京成人教育》 2000年第6期41-42,共2页

关键词 学生培养 多向性辨证思维能力 职工教育

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思维方式对心理健康的影响 被引量：1

14

作者 赵丽霞 《中小学心理健康教育》 2002年第7期8-10,共3页

思维是人类高级的认识过程,是认知的核心,在心理发展过程中占有重要地位。思维方式是思维操作的深层结构,制约和影响人们思考和解决问题的成效。从某种意义上说,人与人之间的重要差别之一便是思维方式的不同。不同的思维方式不仅会引起... 思维是人类高级的认识过程,是认知的核心,在心理发展过程中占有重要地位。思维方式是思维操作的深层结构,制约和影响人们思考和解决问题的成效。从某种意义上说,人与人之间的重要差别之一便是思维方式的不同。不同的思维方式不仅会引起不同的行为反应,也会影响个体心理的健康发展。 展开更多

关键词 思维方式 心理健康 影响 心理健康教育 单向思维 多向思维

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立体性思维在服装设计中的运用

15

作者 陈宇 梁惠娥 《辽宁丝绸》 2008年第4期16-18,共3页

服装设计的创作思维方法有很多种,各有特点,而在众多的创作思维方法中立体性思维无疑是最具综合性的,而其科学性和实用性的一面也在众多的创作实践中被大师们诠释得淋漓尽致。

关键词 创作思维方法 立体性思维 综合性 科学性 实用性 正向思维 反向思维 多向思维 侧向思维 横向思维 纵向思维

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求异思维在新闻采写中的运用

16

作者 马芳 《中国传媒科技》 2013年第6X期98-99,共2页

在信息狂轰滥炸的互联网高速发展年代,人们每天接收到的新闻量越来越多,面对如此纷繁复杂的新闻内容,逐渐导致人们的阅读兴趣和记忆度呈普遍下降趋势。那么,如何能够在短暂的时间内吸引读者的阅读兴趣呢?笔者看来,新闻采写时的求异思维... 在信息狂轰滥炸的互联网高速发展年代,人们每天接收到的新闻量越来越多,面对如此纷繁复杂的新闻内容,逐渐导致人们的阅读兴趣和记忆度呈普遍下降趋势。那么,如何能够在短暂的时间内吸引读者的阅读兴趣呢?笔者看来,新闻采写时的求异思维方式便是突破重围的"制胜法宝"之一。顾名思义,求异思维是一种有别于他人、具有独特创造性的思维,其主要表现的形式有:多向思维、侧向思维、逆向思维和变形思维等。运用该种思维在新闻采写时,往往反而更容易打破常规,使人想到与众不同的角度,将所要表达的新闻内容呈现出流畅性、变通性和独特性的特点。相较于常规思维采写所达到的效果,求异思维更利于揭示新闻的深刻主题内涵。本文就求异思维的内涵和作用进一步做了分析。 展开更多

关键词 新闻采写 求异思维 侧向思维 逆向思维 多向思维 记忆度 流畅性 主题内涵 思维过程 新闻点

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克服定向思维,培养学生数学思维品质

17

作者 周标 《教师》 2015年第16期89-89,共1页

定向思维是人们在日常生活工作中形成的习惯性的思维方式,具体表现为在思考问题时常常采用死板或者是固定不变的方式。学生在学习中往往习惯定向思维,思考问题的方法单一,不懂变通,这在很大程度上抑制了他们思维创造力的发展。长此以往... 定向思维是人们在日常生活工作中形成的习惯性的思维方式,具体表现为在思考问题时常常采用死板或者是固定不变的方式。学生在学习中往往习惯定向思维,思考问题的方法单一,不懂变通,这在很大程度上抑制了他们思维创造力的发展。长此以往,学生的定向思维方式会根深蒂固,从而导致学习效率低下。因此,教师在教学时要以开发学生多向思维为目的,鼓励他们勤于动脑,挖掘解决问题的多种方法,克服定向思维,使教学质量上升一个台阶。 展开更多

关键词 定向思维 数学思维品质 学习效率 提问方式 多向思维 教学质量 初中数学教学 课堂参与 知识形成过程 情境教学

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创新作文教学与创新思维的培养 被引量：1

18

作者 薛卫红 《青海教育》 2005年第9期46-46,共1页

关键词 创新作文教学 培养学生 创新思维 逆向思维能力 学生创新 多向思维能力 语文教学 作文能力 教学研究

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语文教学中培养学生创造性思维之我见

19

作者 卢洪波 康玉荣 《当代教育科学》 1997年第2期75-77,共3页

关键词 创造性思维 语文教学 培养学生 阅读教学 贝多芬 作文教学 多向思维能力 创造性思维能力 学生的创造性思维 内部语言

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小学数学教学中学生思维能力的培养

20

作者 徐怀忠 《青海教育》 1998年第4期43-43,共1页

关键词 小学数学 学生思维能力 创造性思维 多向思维 学科特点 单向思维 数学能力 思维的灵活性 培养学生 培养思维

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