期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
高校体育教师角色多元集合的思考 被引量:1
1
作者 高文东 庄荣 《成才之路》 2007年第33期22-24,共3页
本文采用文献资料、教育研究、教育观察法等,结合社会需求、教育地位、教改形势等以新的视野对高校体育教师的职业角色进行了研究。提出了高校体育教师角色定位是多元的、集合的,并不是角色的转换转变;提出了保证多元角色集合的路径,以... 本文采用文献资料、教育研究、教育观察法等,结合社会需求、教育地位、教改形势等以新的视野对高校体育教师的职业角色进行了研究。提出了高校体育教师角色定位是多元的、集合的,并不是角色的转换转变;提出了保证多元角色集合的路径,以利于高校体育和社会体育的发展。 展开更多
关键词 高校体育教师 角色多元集合 学习研究 反思总结 交流实践
在线阅读 下载PDF
实行多元化的集合形式——高师声乐教学方式改革的理论构想 被引量:1
2
作者 杨孜孜 《音乐创作》 2008年第4期130-132,共3页
本文从高等师范院校音乐专业的培养目标入手,针对当前存在的突出问题,提出高师声乐集体课教学中实行 “多元化的集合形式”的理论构想,并对其实践可行性进行多方面的深入剖析。重点指出,在这一新型理念指导下,声乐集体课如何协同集体的... 本文从高等师范院校音乐专业的培养目标入手,针对当前存在的突出问题,提出高师声乐集体课教学中实行 “多元化的集合形式”的理论构想,并对其实践可行性进行多方面的深入剖析。重点指出,在这一新型理念指导下,声乐集体课如何协同集体的智慧更好地培养学生发现问题、解决问题的能力,以求最终解决高师声乐教育如何适应时代的要求、培养合格的中小学音乐教师这一根本性问题。 展开更多
关键词 高师声乐 个体 集体 多元化的集合形式
在线阅读 下载PDF
谓语动词事件变量的允准研究 被引量:4
3
作者 杨稼辉 伍雅清 《语言科学》 CSSCI 北大核心 2018年第4期395-406,共12页
事件语义学研究中,学者们普遍认为谓语动词的事件变量受存在量化约束。文章对句子的语义和句子间的语义蕴含关系进行分析后发现:1)动词短语指称独元集时,谓语动词的事件变量实现为特定事件,不受存在量化约束;2)只有当动词短语指称多元... 事件语义学研究中,学者们普遍认为谓语动词的事件变量受存在量化约束。文章对句子的语义和句子间的语义蕴含关系进行分析后发现:1)动词短语指称独元集时,谓语动词的事件变量实现为特定事件,不受存在量化约束;2)只有当动词短语指称多元集合时,谓语动词的事件变量才受存在量化约束。文章还考察了湘方言中湘阴话的助词'嘚'的存在量化意义,以及它对共现动词短语的语义限制,为上述发现提供了跨语言证据。 展开更多
关键词 事件变量 存在量化 特定事件 多元集合 独元集
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部