-
题名基于OBE的机械专业课程目标多元量化评价方法研究
被引量：2
- 1
-
-
作者
杨勇
张元晶
姚琴
蒋全胜
曹自洋
朱其新
-
机构
苏州科技大学机械工程学院
-
出处
《南方农机》
2023年第2期179-181,共3页
-
基金
江苏省中外合作办学高水平示范性建设工程——机械设计制造及其自动化专业本科教育项目
江苏省大学生创新创业省重点项目(201810332008Z)
苏州科技大学教学改革课题(2021JG-28,2021SZZX-15)。
-
文摘
学习产出(Outcomes-based Education, OBE)强调以学生为中心、以产出为导向、以持续改进为重点。机械专业兼具理论性、方法性、实用性,强调研究对象的客观原理及规律,在教学效果及学生能力评价上,强调教学效果评价与考核的多元性,主张以多种形式对学生能力进行考核评价。基于此,课题组在分析机械专业课程教学评价特点的基础上,借助OBE理念,将OBE教学理念引入机械专业课程教学评价中,提出一种基于OBE的机械类课程目标多元量化评价方法,并以“机械设计基础”课程为例进行说明。教学实践表明,基于OBE的机械专业课程目标多元量化评价方法,具有多元化评价、过程性评价与终结性评价相结合,可以量化评定等优点。将思政教育教学效果评价引入机械专业课程教学评价中,可以更好地考核学生的组织、协调、沟通能力,培养学生的团队意识、合作精神。
-
关键词
机械专业课程
学习产出
多元量化评价
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名旧城社区景观更新设计虚拟仿真实验的建设与实践
- 2
-
-
作者
朱润
祝遵凌
熊瑶
杨杰
熊仁国
陈周翔
-
机构
南京林业大学艺术设计学院
-
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2024年第9期233-240,共8页
-
基金
国家自然科学基金项目(32171859)
2020年国家虚拟仿真认定项目(一流课程)(2020120121)。
-
文摘
针对景观更新设计实验教学中存在的空间跨度大、项目周期长、投资高昂且过程不可逆等难题,设计开发了旧城社区景观更新设计虚拟仿真实验。实验由知识体系、任务体系与评价体系构成,采取“项目引领、任务驱动”的总设计思路,通过对景观更新典型案例的拆解与模块化建设,实现了知识点与设计全过程高仿真可视化呈现;同时构建了多元量化评价体系,对设计方案的经济性、生态性、艺术性等进行实时在线评估,不断强化行业规范和标准意识,树立系统性与融合性的设计理念,引导学生统筹协调各设计要素,反复优化直至形成最优方案,有效提升了学生的总体设计能力和解决复杂工程问题的能力。
-
关键词
景观更新
虚拟仿真
项目引领
任务驱动
多元量化评价体系
-
Keywords
landscape renewal
virtual simulation
project-driven
task-oriented
diverse quantitative evaluation system
-
分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
-
