期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
人本视野下的高校德育考量
被引量：
1
1
作者
杨晓光
《教育与职业》
北大核心
2007年第12期76-77,共2页
面对高校德育实践的困境，只有在以人为本科学发展观的指导下，树立“以成‘人’为目的”的德育观，在德育工作的实践中不断探索德育多元渗透模式，更多采用体验、认同、领会等方法，尽可能地消除大学生人格危机和文化分裂，才能收到良...
面对高校德育实践的困境，只有在以人为本科学发展观的指导下，树立“以成‘人’为目的”的德育观，在德育工作的实践中不断探索德育多元渗透模式，更多采用体验、认同、领会等方法，尽可能地消除大学生人格危机和文化分裂，才能收到良好的德育实效。
展开更多
关键词
以人为本
高校德育
多元渗透模式
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
人本视野下的高校德育考量
被引量：
1
1
作者
杨晓光
机构
河南公安专科学校社科部
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第12期76-77,共2页
文摘
面对高校德育实践的困境，只有在以人为本科学发展观的指导下，树立“以成‘人’为目的”的德育观，在德育工作的实践中不断探索德育多元渗透模式，更多采用体验、认同、领会等方法，尽可能地消除大学生人格危机和文化分裂，才能收到良好的德育实效。
关键词
以人为本
高校德育
多元渗透模式
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人本视野下的高校德育考量
杨晓光
《教育与职业》
北大核心
2007
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
