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多元混合教学模式下汽车发动机原理课程设计与探究
被引量：
1
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作者
王文博
《农机使用与维修》
2025年第4期143-145,149,共4页
在教育信息化2.0时代背景下,教学模式的发展进一步聚焦新的信息化教学理念和模式,传统教学模式以理论讲授为主,存在教学方式单一、学生学习主动性不足、实践能力培养受限等问题,难以满足现代汽车产业对高素质人才的需求。基于此,该文探...
在教育信息化2.0时代背景下,教学模式的发展进一步聚焦新的信息化教学理念和模式,传统教学模式以理论讲授为主,存在教学方式单一、学生学习主动性不足、实践能力培养受限等问题,难以满足现代汽车产业对高素质人才的需求。基于此,该文探讨了多元混合教学模式在汽车发动机原理课程中的应用,通过将线上与线下教学相结合,构建更具互动性和实践性的教学体系。
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关键词
多元混合教学模式
汽车发动机原理
课程设计
翻转课堂
教学
改革
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职称材料
题名
多元混合教学模式下汽车发动机原理课程设计与探究
被引量：
1
1
作者
王文博
机构
武汉船舶职业技术学院
出处
《农机使用与维修》
2025年第4期143-145,149,共4页
基金
武汉船舶职业技术学院2024年高层次人才专项课题(2024G06)。
文摘
在教育信息化2.0时代背景下,教学模式的发展进一步聚焦新的信息化教学理念和模式,传统教学模式以理论讲授为主,存在教学方式单一、学生学习主动性不足、实践能力培养受限等问题,难以满足现代汽车产业对高素质人才的需求。基于此,该文探讨了多元混合教学模式在汽车发动机原理课程中的应用,通过将线上与线下教学相结合,构建更具互动性和实践性的教学体系。
关键词
多元混合教学模式
汽车发动机原理
课程设计
翻转课堂
教学
改革
Keywords
the multi-hybrid teaching mode
automobile engine principles
course design
flipped classroom
teaching
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
多元混合教学模式下汽车发动机原理课程设计与探究
王文博
《农机使用与维修》
2025
1
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