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茶文化视域下高职护生多元文化能力培养研究: 1; 作者熊杰林夏影秋郑云云《福建茶叶》 2025年第8期103-105,共3页; 在当今多元化社会中,培养和发展学生的多元文化能力是高职护理教育的重要内容,也是护理专业学生提升综合素养、增强竞争优势的重要举措。茶文化作为中国传统文化的重要组成部分,其深厚的内涵和广泛的传播范围使其成为培养和提升学生多... 展开更多; 关键词高职护生茶文化多元文化能力培养策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

馆员多元文化能力的内涵及培养被引量：8: 2; 作者许萍《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2011年第3期32-36,共5页; 国际图书馆界已有研究探讨当今时代馆员的多元文化观,指出馆员具备多元文化能力的迫切性,特别是在移民渐增的现时社会,图书馆馆员要面对本国既有少数民族族群,还需面对跨国移民、难民等外来族群,多元文化能力便成为提升服务技巧与层次... 展开更多; 关键词多元文化能力图书馆馆员多元文化服务多元文化读者; 在线阅读下载PDF 职称材料

护生多元文化能力评估工具研究进展被引量：2: 3; 作者王瑞琦陈勤徐敏《护理研究》北大核心 2019年第7期1180-1182,共3页; 综述了多元文化能力的概念、内涵,以及国内外应用较广泛、信效度比较好的护生文化能力测评工具,旨在为国内护生多元文化能力的评估提供全面的参考资料,为护生多元文化能力的培养提供借鉴。; 关键词护生护理教育多元文化能力评估工具综述; 在线阅读下载PDF 职称材料

全球化语境下的多元文化能力模型及其在跨文化合作中的应用被引量：4: 4; 作者施媛媛《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第7期1108-1117,共10页; 全球化带来了丰富的多元文化经验,开阔了人们视野的同时,也造成了认知负担,进而可能引发对外文化群体的抵触情绪和排斥行为。多元文化经验的普遍性和两面性突显了对其进行合理管理和灵活应用的重要性。然而,现有的文化能力的理论大多在... 展开更多; 关键词多元文化能力全球化跨文化合作文化会聚主义; 在线阅读下载PDF 职称材料

涉外护理单元护士多元文化护理能力的培养被引量：15: 5; 作者张雪梅丁福《护理学杂志》 2009年第11期5-7,共3页; 目的探讨培养涉外护理单元护士的多元文化护理能力的内容及方法。方法对53名涉外护理人员从人文素养、综合素质和对外协作能力三方面进行多元文化护理能力培训。培训前后对护士多元文化的认知、护理操作技能及患者满意度进行比较。结果... 展开更多; 关键词涉外护理单元多元文化护士多元文化护理能力护理操作技能; 在线阅读下载PDF 职称材料

本科护生多元文化护理能力培训课程的构建及效果评价被引量：9: 6; 作者王瑞琦陈勤 +1 位作者徐敏苏向单《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2020年第2期72-75,共4页; 目的探讨基于Campinha-Bacote文化能力模型构建的本科护生多元文化护理能力培训课程并评价其效果。方法以Campinha-Bacote文化能力模型为指导,在文献分析和专家咨询的基础上构建本科护生多元文化护理能力培训课程。便利抽样法选取某高校... 展开更多; 关键词多元文化护理多元文化护理能力课程构建; 在线阅读下载PDF 职称材料

本科实习护生多元文化护理能力评估量表的初步研制被引量：7: 7; 作者许尔善王蓉 +1 位作者苏银花段功香《护理学杂志》 CSCD 2015年第22期70-73,共4页; 目的研制本科实习护生多元文化护理能力评估量表。方法在Campinha-Bacote多元文化护理理论和国内外已有文献的基础上,通过小组讨论拟定量表的维度和条目,运用德尔菲法对20名资深专家进行2轮函询筛选条目。结果 2轮函询问卷的回收率均为1... 展开更多; 关键词本科实习护生多元文化护理能力评估量表 Campinha-Bacote多元文化护理理论德尔菲法; 在线阅读下载PDF 职称材料

为了教育过程公平:美、加、澳多元文化教师教育发展动因、策略与趋势被引量：8: 8; 作者王艳玲张善富《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第3期32-42,共11页; 美国、加拿大、澳大利亚的多元文化教师教育致力于培养教师面向多样化的学生开展教学的能力,为所有学生提供平等而适切的教育,保障来自不同文化背景和社会阶层的学生平等地参与到课堂活动中,确保教育过程的公平。政策保障、标准引领、... 展开更多; 关键词多元文化教师教育多元文化教育能力教育公平; 在线阅读下载PDF 职称材料

论新疆多民族地区教师专业素质的特殊内涵被引量：2: 9; 作者孙钰华《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 2007年第4期87-89,共3页; 多民族地区文化多元性特征显著。多元文化并存赋予了教师特殊的文化传承任务。为了更好地培养下一代,多元文化地区的教师在职业素质的内涵上有其特殊性,需要具备特定的专业知识、专业道德和专业能力。; 关键词多元文化教育教师专业素质民族认同多元文化教育能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名茶文化视域下高职护生多元文化能力培养研究: 1; 作者熊杰林夏影秋郑云云; 机构信阳职业技术学院; 出处《福建茶叶》 2025年第8期103-105,共3页; 基金 2024年河南省医学教育研究项目:健康中国视域下高职护生健康服务能力现状及影响因素研究(项目编号:WJLX2024261)。; 文摘在当今多元化社会中,培养和发展学生的多元文化能力是高职护理教育的重要内容,也是护理专业学生提升综合素养、增强竞争优势的重要举措。茶文化作为中国传统文化的重要组成部分,其深厚的内涵和广泛的传播范围使其成为培养和提升学生多元文化能力的有效手段。鉴于此,文章就如何在茶文化视域下培养高职护生多元文化能力展开探讨,首先对高职护生多元文化能力的涵义进行了解析,其次,探讨了茶文化与多元文化能力培养的内在联系,最后提出了在茶文化视域下培养和提升高职护生多元文化能力的具体策略,即构建茶文化与护理专业融合发展的教育体系、构建茶文化与护理专业融合发展的校本课程、创新茶文化与护理专业融合发展的育人模式,旨在为我国高职院校革新护理专业教育理念方法、提升护生多元文化能力提供有益参考。; 关键词高职护生茶文化多元文化能力培养策略; 分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名馆员多元文化能力的内涵及培养被引量：8: 2; 作者许萍; 机构西北师范大学图书馆; 出处《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2011年第3期32-36,共5页; 基金 2009年国家社会科学基金项目"多元文化背景下图书馆服务的理论研究与实践应用"(09BTQ004)研究成果之一; 文摘国际图书馆界已有研究探讨当今时代馆员的多元文化观,指出馆员具备多元文化能力的迫切性,特别是在移民渐增的现时社会,图书馆馆员要面对本国既有少数民族族群,还需面对跨国移民、难民等外来族群,多元文化能力便成为提升服务技巧与层次的关键。限于国内图书馆多元文化服务的理论与实践在此领域尚未有系统的研究,文章以国内外文献探讨方式针对馆员多元文化能力的内涵进行列举和解析,并结合实际提出培养内容与学习的建议。; 关键词多元文化能力图书馆馆员多元文化服务多元文化读者; Keywords multicultural literacy librarians multicultural services multicultural readers; 分类号 G251.6 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名护生多元文化能力评估工具研究进展被引量：2: 3; 作者王瑞琦陈勤徐敏; 机构郑州大学护理学院; 出处《护理研究》北大核心 2019年第7期1180-1182,共3页; 文摘综述了多元文化能力的概念、内涵,以及国内外应用较广泛、信效度比较好的护生文化能力测评工具,旨在为国内护生多元文化能力的评估提供全面的参考资料,为护生多元文化能力的培养提供借鉴。; 关键词护生护理教育多元文化能力评估工具综述; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名全球化语境下的多元文化能力模型及其在跨文化合作中的应用被引量：4: 4; 作者施媛媛; 机构复旦大学旅游学系; 出处《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第7期1108-1117,共10页; 基金国家自然科学基金青年项目(项目编号:71901072)。; 文摘全球化带来了丰富的多元文化经验,开阔了人们视野的同时,也造成了认知负担,进而可能引发对外文化群体的抵触情绪和排斥行为。多元文化经验的普遍性和两面性突显了对其进行合理管理和灵活应用的重要性。然而,现有的文化能力的理论大多在全球化研究早期提出,已经无法应对全球化带来的新变化。在文化会聚主义理论框架下,将文化视为动态发展的系统,建构以元知识为核心的多元文化能力模型将有助于深入理解全球化问题。新模型的效用检验计划从文化知识管理和群际接触应对两方面检验多元文化能力在跨文化合作情境中的效用与机制,以期为全球化环境中个人与组织开展跨文化交流与合作的实践提供理论指导。; 关键词多元文化能力全球化跨文化合作文化会聚主义; Keywords multicultural competence globalization cross-cultural collaboration polyculturalism; 分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学] C91 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名涉外护理单元护士多元文化护理能力的培养被引量：15: 5; 作者张雪梅丁福; 机构重庆医科大学附属第一医院护理部; 出处《护理学杂志》 2009年第11期5-7,共3页; 文摘目的探讨培养涉外护理单元护士的多元文化护理能力的内容及方法。方法对53名涉外护理人员从人文素养、综合素质和对外协作能力三方面进行多元文化护理能力培训。培训前后对护士多元文化的认知、护理操作技能及患者满意度进行比较。结果培训后护士对多元文化护理的认知水平、护理操作技能的考核合格率及患者满意度显著提高(P<0.05,P<0.01)。结论对涉外护理单元护士开展多元文化培训能有效提高其综合能力,以满足来自不同文化背景患者的护理服务需求。; 关键词涉外护理单元多元文化护士多元文化护理能力护理操作技能; Keywords foreign-patients-involving nursing unit multi-culture nurse multi-cultural nursing ability professional nursing skills; 分类号 R47 [医药卫生—护理学] C931.3 [经济管理—管理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名本科护生多元文化护理能力培训课程的构建及效果评价被引量：9: 6; 作者王瑞琦陈勤徐敏苏向单; 机构郑州大学护理与健康学院; 出处《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2020年第2期72-75,共4页; 文摘目的探讨基于Campinha-Bacote文化能力模型构建的本科护生多元文化护理能力培训课程并评价其效果。方法以Campinha-Bacote文化能力模型为指导,在文献分析和专家咨询的基础上构建本科护生多元文化护理能力培训课程。便利抽样法选取某高校122名大三本科护生为研究对象,按班级不同将其分为观察组(61人)和对照组(61人)。对照组接受常规护理教学,观察组在对照组的基础上接受为期8周的多元文化护理能力培训。培训前后,采用中文版文化能力量表和跨文化护理自我效能量表对两组护生进行测量。结果117名学生完成本研究。课程结束后,观察组护生文化能力总分、跨文化护理自我效能总分均优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论基于Campinha-Bacote文化能力模型构建的多元文化护理能力培训课程具有一定的可行性,能在一定程度上提升护生的多元文化护理能力及自我效能。; 关键词多元文化护理多元文化护理能力课程构建; Keywords multicultural nursing cultural competence curriculum construction; 分类号 R47 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名本科实习护生多元文化护理能力评估量表的初步研制被引量：7: 7; 作者许尔善王蓉苏银花段功香; 机构南华大学护理学院; 出处《护理学杂志》 CSCD 2015年第22期70-73,共4页; 基金衡阳市社会科学基金项目(2014D132) 湖南省教育科学"十二五"规划课题(XJK014BGD069); 文摘目的研制本科实习护生多元文化护理能力评估量表。方法在Campinha-Bacote多元文化护理理论和国内外已有文献的基础上,通过小组讨论拟定量表的维度和条目,运用德尔菲法对20名资深专家进行2轮函询筛选条目。结果 2轮函询问卷的回收率均为100%,专家权威系数为0.79,2轮咨询的协调系数分别为0.48、0.49(均P<0.01)。初步确立了5个维度、63个条目的本科实习护生多元文化护理能力评估量表。结论编制的本科实习护生多元文化护理能力评估量表具有较高的可靠性和科学性,可为医院提升本科实习护生的多元文化护理能力针对性培训提供依据。; 关键词本科实习护生多元文化护理能力评估量表 Campinha-Bacote多元文化护理理论德尔菲法; Keywords undergraduate nursing students during clinical practice multi-cultural nursing competence measure tool Campinha-Bacote′s multi-cultural nursing theory Delphi method; 分类号 R47 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名为了教育过程公平:美、加、澳多元文化教师教育发展动因、策略与趋势被引量：8: 8; 作者王艳玲张善富; 机构云南师范大学教育学部玉溪师范学院外国语学院; 出处《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第3期32-42,共11页; 基金国家社科基金一般项目“西南边疆民族地区‘留得住、教得好’的乡村教师队伍建设研究”(16BMZ062)的研究成果。; 文摘美国、加拿大、澳大利亚的多元文化教师教育致力于培养教师面向多样化的学生开展教学的能力,为所有学生提供平等而适切的教育,保障来自不同文化背景和社会阶层的学生平等地参与到课堂活动中,确保教育过程的公平。政策保障、标准引领、课程设置、能力建构、专项培育是这些国家发展多元文化教师教育的主要举措。美、加、澳多元文化教师教育的发展呈现出一些新的态势,包括促进教师队伍来源和结构的多元化,推进多元文化教师教育课程的体系化建设,在教师培养过程中强化探究取向的跨文化学习,注重与相关机构及社区的跨界合作。; 关键词多元文化教师教育多元文化教育能力教育公平; Keywords multicultural teacher education teacher’s ability to teach diverse students educational equity; 分类号 G659.1 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论新疆多民族地区教师专业素质的特殊内涵被引量：2: 9; 作者孙钰华; 机构新疆师范大学教育科学学院; 出处《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 2007年第4期87-89,共3页; 基金国家教育部"十五"规划课题资助项目"新疆多民族地区教师职业专业化发展研究"(FMB011432); 文摘多民族地区文化多元性特征显著。多元文化并存赋予了教师特殊的文化传承任务。为了更好地培养下一代,多元文化地区的教师在职业素质的内涵上有其特殊性,需要具备特定的专业知识、专业道德和专业能力。; 关键词多元文化教育教师专业素质民族认同多元文化教育能力; Keywords plural cultural education teacher professional qualities national identity; 分类号 C95 [社会学—民族学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	茶文化视域下高职护生多元文化能力培养研究	熊杰林夏影秋郑云云	《福建茶叶》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	馆员多元文化能力的内涵及培养	许萍	《图书与情报》 CSSCI 北大核心	2011	8	在线阅读下载PDF 职称材料
3	护生多元文化能力评估工具研究进展	王瑞琦陈勤徐敏	《护理研究》北大核心	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	全球化语境下的多元文化能力模型及其在跨文化合作中的应用	施媛媛	《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心	2020	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	涉外护理单元护士多元文化护理能力的培养	张雪梅丁福	《护理学杂志》	2009	15	在线阅读下载PDF 职称材料
6	本科护生多元文化护理能力培训课程的构建及效果评价	王瑞琦陈勤徐敏苏向单	《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心	2020	9	在线阅读下载PDF 职称材料
7	本科实习护生多元文化护理能力评估量表的初步研制	许尔善王蓉苏银花段功香	《护理学杂志》 CSCD	2015	7	在线阅读下载PDF 职称材料
8	为了教育过程公平:美、加、澳多元文化教师教育发展动因、策略与趋势	王艳玲张善富	《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2021	8	在线阅读下载PDF 职称材料
9	论新疆多民族地区教师专业素质的特殊内涵	孙钰华	《新疆大学学报（哲学社会科学版）》	2007	2	在线阅读下载PDF 职称材料