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题名浅析好莱坞励志影片中的多元文化价值观
被引量：3
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作者
张丽丽
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机构
齐齐哈尔大学
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出处
《电影文学》
北大核心
2014年第2期14-15,共2页
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基金
黑龙江省艺术科学2012年度规划项目"多元文化意识形态下的好莱坞励志影片价值观研究"的研究成果(项目编号:B120)
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文摘
美国民族与文化的多元性、多样化,决定了好莱坞电影的商业成功有赖于文化理解的建立。励志电影历来备受观众青睐。它本身所具有的普适价值观属性,更容易建立一种文化理解。同时,近年的好莱坞励志电影也越来越突出和集中地体现了美国多元文化价值观。励志电影更加倾向于展现文化多样化,实现更广深层面的文化理解。本文从多元化的电影取材与平民视角下的多元价值观两方面出发,探讨了好莱坞励志电影中所体现的多元文化价值观。
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关键词
好莱坞电影
励志影片
文化理解
多元文化价值观
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分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
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题名对多元文化视阈下大学生价值观的引导
被引量：4
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作者
苏丽萍
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机构
河北能源职业技术学院
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出处
《职教论坛》
北大核心
2012年第14期60-61,64,共3页
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文摘
随着经济全球化步伐的加快,西方后现代主义思想也逐渐融入中国,后现代主义倡导的文化元化、个性化对大学生的价值观产生了重要影响,加上信息技术的高速发展,信息获取渠道的更加多样化,这些都是对中国传统的高等学校思想政治教育的挑战。面对多元化的压力,高校必须转变教学观念、积极改变教学方法,以顺应多元化的趋势。
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关键词
大学生:价值观引导:多元文化
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名加拿大中小学的多元文化课程
被引量：2
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作者
张湘洛
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机构
洛阳师范学院继续教育研究所
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出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2006年第7期41-43,共3页
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文摘
多元文化价值观始终是加拿大中小学课程设置和内容安排的基本指导思想,它贯穿于中小学课程的整个教学。中小学多元文化教育集中体现在多元文化课程中,文化意识类课程是形成学生多元文化意识的主要途径,语言类课程和民族特色类课程对保持和发扬各民族文化具有重要的作用。多元文化课程的教材编写既突出知识的综合性,又兼顾文化的教育意义。
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关键词
加拿大
中小学
多元文化课程
多元文化价值观
课程设置
指导思想
民族文化
教材编写
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分类号
G639.711
[文化科学—教育学]
G423
[文化科学—课程与教学论]
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