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加拿大多元文化教育对内蒙古少数民族教育的启示
被引量：
3
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作者
梁俊青
《内蒙古财经学院学报（综合版）》
2008年第6期102-105,共4页
加拿大的多元文化教育理念主要体现在三方面:其一,地方具有教育自主权;其二,注重多元文化意识的培养;其三,提供多种选择的语言学习方式。内蒙古同样有着多元文化的背景,在发展民族教育方面,加拿大的多元文化教育经验值得借鉴。
关键词
加拿大
多元文化主义教育
内蒙古
少数民族
教育
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题名
加拿大多元文化教育对内蒙古少数民族教育的启示
被引量：
3
1
作者
梁俊青
机构
内蒙古大学外国语学院
出处
《内蒙古财经学院学报（综合版）》
2008年第6期102-105,共4页
基金
加拿大外交与国际贸易部加拿大研究发展基金项目(TB833240
27.12.2006)
文摘
加拿大的多元文化教育理念主要体现在三方面:其一,地方具有教育自主权;其二,注重多元文化意识的培养;其三,提供多种选择的语言学习方式。内蒙古同样有着多元文化的背景,在发展民族教育方面,加拿大的多元文化教育经验值得借鉴。
关键词
加拿大
多元文化主义教育
内蒙古
少数民族
教育
Keywords
Canada multiculturalism education Inner Mongolia minority education
分类号
G75 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
加拿大多元文化教育对内蒙古少数民族教育的启示
梁俊青
《内蒙古财经学院学报（综合版）》
2008
3
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