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新时代多元招生模式下高职院校学生学习动机及对策研究
被引量：
1
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作者
张甜甜
《南方农机》
2022年第5期195-198,共4页
不同入学渠道的高职学生学习动机存在诸多差异,良好的学习动机有利于提升学习兴趣和积极性;反之,学习动机不足会使学生在学习活动中产生消极情绪,甚至产生学习厌倦。因此,笔者针对不同来源的学生群体学习动机进行调查及分析,提出有效的...
不同入学渠道的高职学生学习动机存在诸多差异,良好的学习动机有利于提升学习兴趣和积极性;反之,学习动机不足会使学生在学习活动中产生消极情绪,甚至产生学习厌倦。因此,笔者针对不同来源的学生群体学习动机进行调查及分析,提出有效的教学对策,使其在校期间都能获得知识和技能的提升,真正培养出一批面向生产、建设和管理第一线的高素质技能人才。
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关键词
多元招生模式
高职院校
学生学习动机
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题名
新时代多元招生模式下高职院校学生学习动机及对策研究
被引量：
1
1
作者
张甜甜
机构
江西机电职业技术学院
出处
《南方农机》
2022年第5期195-198,共4页
基金
江西省高校人文社科青年研究项目“新时代多元招生模式下高职院校学生学习动机及对策研究”阶段性成果(Xl20212)。
文摘
不同入学渠道的高职学生学习动机存在诸多差异,良好的学习动机有利于提升学习兴趣和积极性;反之,学习动机不足会使学生在学习活动中产生消极情绪,甚至产生学习厌倦。因此,笔者针对不同来源的学生群体学习动机进行调查及分析,提出有效的教学对策,使其在校期间都能获得知识和技能的提升,真正培养出一批面向生产、建设和管理第一线的高素质技能人才。
关键词
多元招生模式
高职院校
学生学习动机
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新时代多元招生模式下高职院校学生学习动机及对策研究
张甜甜
《南方农机》
2022
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