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推进发展性资助工作 完善多元化资助体系——绍兴文理学院学生资助工作典型总结材料
被引量：
1
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《学校党建与思想教育》
北大核心
2012年第2期F0002-F0002,共1页
近年来，绍兴文理学院始终坚持“以学生为本”的工作理念，把解决家庭经济困难学生的生活学习和健康成长问题作为学生资助工作的落脚点，不断完善“奖、贷、助、补”资助体系，坚持物质资助和精神激励相结合的原则，逐步形成了以国家奖...
近年来，绍兴文理学院始终坚持“以学生为本”的工作理念，把解决家庭经济困难学生的生活学习和健康成长问题作为学生资助工作的落脚点，不断完善“奖、贷、助、补”资助体系，坚持物质资助和精神激励相结合的原则，逐步形成了以国家奖助学金、助学贷款为主，勤工助学、奖学金、爱心承诺、社会捐助、爱心结对等为辅的资助体系，建立了长效机制，营造了和谐稳定的校园环境和帮困助学的良好氛围。
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关键词
多元化资助体系
“以学生为本”
绍兴文理学院
资助
工作
家庭经济困难学生
材料
国家奖助学金
成长问题
在线阅读
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职称材料
发挥资助体系的德育功能
被引量：
4
2
作者
戴宏
《辽宁教育研究》
北大核心
2002年第9期61-63,共3页
关键词
高等教育
扩招
贫困生
多元化资助体系
勤工助学
国家助学贷款
诚信问题
德育工作
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职称材料
题名
推进发展性资助工作 完善多元化资助体系——绍兴文理学院学生资助工作典型总结材料
被引量：
1
1
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2012年第2期F0002-F0002,共1页
文摘
近年来，绍兴文理学院始终坚持“以学生为本”的工作理念，把解决家庭经济困难学生的生活学习和健康成长问题作为学生资助工作的落脚点，不断完善“奖、贷、助、补”资助体系，坚持物质资助和精神激励相结合的原则，逐步形成了以国家奖助学金、助学贷款为主，勤工助学、奖学金、爱心承诺、社会捐助、爱心结对等为辅的资助体系，建立了长效机制，营造了和谐稳定的校园环境和帮困助学的良好氛围。
关键词
多元化资助体系
“以学生为本”
绍兴文理学院
资助
工作
家庭经济困难学生
材料
国家奖助学金
成长问题
分类号
G526.7 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
发挥资助体系的德育功能
被引量：
4
2
作者
戴宏
机构
南京工业大学
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2002年第9期61-63,共3页
关键词
高等教育
扩招
贫困生
多元化资助体系
勤工助学
国家助学贷款
诚信问题
德育工作
分类号
G526.7 [文化科学—教育技术学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
推进发展性资助工作 完善多元化资助体系——绍兴文理学院学生资助工作典型总结材料
《学校党建与思想教育》
北大核心
2012
1
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职称材料
2
发挥资助体系的德育功能
戴宏
《辽宁教育研究》
北大核心
2002
4
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