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大学英语教学的多模态研究
被引量：
2
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作者
王群
《海外英语》
2018年第13期98-99,共2页
随着科技的迅速发展,信息传递的多模态化对现代教育技术产生了重要影响。在大学英语课堂中应用多模态教学理论,由于受到传统教学思想、以及对多模态理论认知不足等方面的影响,出现了诸多问题。该文探讨了大学英语多模态教学实践中存在...
随着科技的迅速发展,信息传递的多模态化对现代教育技术产生了重要影响。在大学英语课堂中应用多模态教学理论,由于受到传统教学思想、以及对多模态理论认知不足等方面的影响,出现了诸多问题。该文探讨了大学英语多模态教学实践中存在的几点问题,对于以PPT为代表的多模态教学技术的合理使用,教师在多模态教学中作用、培养学生多元化识读能力以及建立多模态反馈体系和评价体系等方面提出了建设性意见,对大学英语教学具有积极的探索意义。
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关键词
大学英语教学
多模态理论
多元化识读能力
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职称材料
题名
大学英语教学的多模态研究
被引量：
2
1
作者
王群
机构
山东外贸职业学院公共英语部
出处
《海外英语》
2018年第13期98-99,共2页
文摘
随着科技的迅速发展,信息传递的多模态化对现代教育技术产生了重要影响。在大学英语课堂中应用多模态教学理论,由于受到传统教学思想、以及对多模态理论认知不足等方面的影响,出现了诸多问题。该文探讨了大学英语多模态教学实践中存在的几点问题,对于以PPT为代表的多模态教学技术的合理使用,教师在多模态教学中作用、培养学生多元化识读能力以及建立多模态反馈体系和评价体系等方面提出了建设性意见,对大学英语教学具有积极的探索意义。
关键词
大学英语教学
多模态理论
多元化识读能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
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大学英语教学的多模态研究
王群
《海外英语》
2018
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