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以创新能力培养为中心的无机化学实验多元化教学模式改革与实践
1
作者
杨舵
李祥春
赖文勇
《大学化学》
2025年第4期208-214,共7页
为了提高无机化学实验课程的教学效果,更有效地为国家和社会提供综合性创新人才,本文提出“两个目标、五个模块”的新型多元化教学模式。借助目标问题导向线上预习、案例教学引导课堂实验、学生讲解实验视频录制、自主选择兴趣拓展课堂...
为了提高无机化学实验课程的教学效果,更有效地为国家和社会提供综合性创新人才,本文提出“两个目标、五个模块”的新型多元化教学模式。借助目标问题导向线上预习、案例教学引导课堂实验、学生讲解实验视频录制、自主选择兴趣拓展课堂及多元综合评价机制等教学方法,丰富课程内容,提高课程趣味性,为学生创新能力和解决问题能力提供了良好的培养环境,显著提高了教学效果。
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关键词
本科生教育
创新能力培养
无机化学实验
多元化教学模式改革
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职称材料
题名
以创新能力培养为中心的无机化学实验多元化教学模式改革与实践
1
作者
杨舵
李祥春
赖文勇
机构
南京邮电大学化学与生命科学学院
出处
《大学化学》
2025年第4期208-214,共7页
基金
江苏省基础研究计划自然科学基金——青年基金项目(BK20240651)
南京邮电大学引进人才自然科学研究启动基金(NY223055)。
文摘
为了提高无机化学实验课程的教学效果,更有效地为国家和社会提供综合性创新人才,本文提出“两个目标、五个模块”的新型多元化教学模式。借助目标问题导向线上预习、案例教学引导课堂实验、学生讲解实验视频录制、自主选择兴趣拓展课堂及多元综合评价机制等教学方法,丰富课程内容,提高课程趣味性,为学生创新能力和解决问题能力提供了良好的培养环境,显著提高了教学效果。
关键词
本科生教育
创新能力培养
无机化学实验
多元化教学模式改革
Keywords
Undergraduate education
Innovation ability development
Inorganic chemistry laboratory
Diversified teaching model reform
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
O6 [理学—化学]
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作者
出处
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1
以创新能力培养为中心的无机化学实验多元化教学模式改革与实践
杨舵
李祥春
赖文勇
《大学化学》
2025
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