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构建多元化实践教学体系的改革与实践 被引量:26
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作者 王谢勇 郭辉 +1 位作者 王红 赵红 《实验技术与管理》 CAS 2007年第7期123-126,135,共5页
该文以遵循高等教育教学规律为原则,探索构建“三体系、三层次、三平台”为特征的、符合综合性普通高等学校培养应用型人才目标的多元化实践教学内容体系,推动实践教学改革,提高大学生的实践能力和创新精神。研究成果获得大连大学200... 该文以遵循高等教育教学规律为原则,探索构建“三体系、三层次、三平台”为特征的、符合综合性普通高等学校培养应用型人才目标的多元化实践教学内容体系,推动实践教学改革,提高大学生的实践能力和创新精神。研究成果获得大连大学2006年教学成果一等奖。 展开更多
关键词 多元化实践教学体系 “三体系 三层次 三平台” 应用型人才
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多元化实践教学模式的理论研究与实践探索 被引量:63
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作者 花向红 邹进贵 向东 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第7期114-116,149,共4页
从分析研究型大学本科生培养目标出发,阐述实施多元化实践教学模式教学的必要性,介绍多元化实践教学模式的内涵及测绘工程专业多元化实践教学模式的改革实践与成效。
关键词 研究型大学 多元化实践教学模式 创新实践平台
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经管类专业多元化实践教学模式设计 被引量:23
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作者 刘尧飞 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期136-139,共4页
多元化的实践教学模式是提高经管类专业学生实践能力和社会适应力的重要途径。总的设计思路是加强社会交流,积极探索涵盖课内外、校内外的以指导性实践教学和自主性实践活动为主要内容的实践教学体系。其中指导性实践包括大学生创新训... 多元化的实践教学模式是提高经管类专业学生实践能力和社会适应力的重要途径。总的设计思路是加强社会交流,积极探索涵盖课内外、校内外的以指导性实践教学和自主性实践活动为主要内容的实践教学体系。其中指导性实践包括大学生创新训练项目、学术论文竞赛和模拟公司创业实训等;自主性实践包括学生自主安排实践计划和自我组织实践活动。 展开更多
关键词 经管类专业 多元化实践教学 指导性实践 自主性实践
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中职电子电工教学中多元化实践教学探究 被引量:1
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作者 文建华 《农机使用与维修》 2023年第10期113-116,共4页
该文探讨了在中职电子电工教学中如何实施多元化的实践教学。首先,基于多元化实践教学的定义和意义,探讨了如何利用项目化教学、问题解决教学、合作学习等多元化教学策略,进而促进学生实践能力、创新能力和综合素质的发展。然后,分析了... 该文探讨了在中职电子电工教学中如何实施多元化的实践教学。首先,基于多元化实践教学的定义和意义,探讨了如何利用项目化教学、问题解决教学、合作学习等多元化教学策略,进而促进学生实践能力、创新能力和综合素质的发展。然后,分析了多元化实践教学对于中职电子电工教学的重要性,以及实施多元化教学的具体步骤和方法。最后,总结了多元化实践教学的优点和挑战,并提出了一些改进措施,研究结果旨在帮助教师更好地实施多元化实践教学,提高学生的学习效果。 展开更多
关键词 中职电子电工教学 多元化实践教学 合作学习 实践能力 创新能力
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面向创新型大工程观人才培养的多元化化工实践平台的构建 被引量:13
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作者 周爱东 李磊 +2 位作者 周政 赵蕾 杨红晓 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第4期25-27,31,共4页
大工程观教育是培养未来行业精英、行业领袖的高等工程教育的指南。针对我国化学工程教育存在的问题,构建了"仿真实训+现场实习+科研素养训练"系统完善的多元化化工实践平台,将仿真实训与直接获取实际经验和实践能力的生产实... 大工程观教育是培养未来行业精英、行业领袖的高等工程教育的指南。针对我国化学工程教育存在的问题,构建了"仿真实训+现场实习+科研素养训练"系统完善的多元化化工实践平台,将仿真实训与直接获取实际经验和实践能力的生产实践、技术开发、实际应用进行有机融合,较深层次上改革了教学方法与手段。通过这个平台全方位由浅及深、潜移默化地锻炼学生的工程实践能力,培养创新意识与能力、体验科研过程、提升科学素养。该平台与时俱进,有助于培育大工程观背景下具有创新精神和创新能力的高素质未来化工行业精英、领袖。 展开更多
关键词 多元化实践教学 大工程观 仿真实训 现场实习 科研素养 教学改革
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网络环境下的体育专业英语课程改革与建设研究 被引量:4
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作者 曾丽 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第4期124-128,共5页
依据网络环境支撑系统理论,结合体育专业英语课程特点,从体育专业英语课程改革指导思想和要求、多元化实践教学体系、课程体系优化、网络课程平台四个层面对网络环境下的体育专业英语课程改革与建设进行了理论探索。
关键词 网络环境 体育专业英语课程 多元化实践教学体系 网络课程平台
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山东药品食品职业学院
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《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第11期I0012-I0013,共2页
根据“五双支撑、学训交替”的人才培养模式改革需要,以能力培养为中心,按照“实训场所、实训课程、实训管理、企业文化”相统一的理念,校企深度合作构建校内“教学做”一体、校外功能拓展的多元化实践教学体系。
关键词 职业学院 多元化实践教学体系 人才培养模式改革 食品 药品 山东 校企深度合作 实训课程
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