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基于多元互动教学模式下的“政治学方法论”课程优化路径研究: 1; 作者罗晓俊刘博然《大连大学学报》 2024年第2期134-139,共6页; “政治学方法论”是政治学与行政学本科专业理论性极强的核心必修课程之一。为改良“政治学方法论”课程中内容晦涩、学生获得感低、师生互动性差等教学问题,本文基于多元互动教学模式,将这一课程分为教学讲授、深化讨论、学术实践三个... 展开更多; 关键词 “政治学方法论” 多元互动教学模式课程优化课程思政建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

数字化环境下大学英语多元互动教学模式的实证研究被引量：10: 2; 作者白洋《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2019年第2期160-162,共3页; 随着数字技术的快速发展,大学英语多元互动教学模式的优势日益凸显,大学英语多元互动教学模式注重师生互动、生生互动、学生与教学资料互动以及人机互动。本研究以兰州财经大学为例,对多元互动教学模式做实证研究,以期为本校的大学英语... 展开更多; 关键词多元互动教学模式师生互动生生互动学生与教学资料互动人机互动; 在线阅读下载PDF 职称材料

互联网背景下多元互动教学模式中大学英语教师与学生角色的转变浅析被引量：4: 3; 作者潘鹏《英语广场（学术研究）》 2018年第1期69-70,共2页; 随着我国科学技术的不断发展,传统的教学模式已经无法符合当代学生的要求,因此以计算机技术为核心的多媒体教学逐渐成为课堂教学的有效方式。本文将结合实际情况对互联网背景下多元互动教学模式中大学英语教师与学生角色的转换进行分析... 展开更多; 关键词互联网多元互动教学模式角色转换; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息技术环境下小学英语多元互动教学模式研究被引量：4: 4; 作者马焕焕《英语教师》 2022年第13期42-44,54,共4页; 分析信息技术环境下开展多元互动教学模式的特点,阐述在小学英语教学中开展多元互动教学模式的意义,从导入动态画面、开展在线游戏、巧借动漫视频、营造模拟场景、布置线上作业五个方面,针对信息技术环境下小学英语多元互动教学模式展... 展开更多; 关键词小学英语信息技术多元互动教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

“互联网+教学”背景下的大学英语多元互动教学模式建构: 5; 作者祁雯《中国新通信》 2022年第14期184-186,共3页; 互联网经过50多年的发展,现如今已经愈发完善,为现代人们的日常生活提供了很大的便利。在教育领域中,互联网也得到了广泛的应用,并取得了令人满意的成果。通过互联网开展教学活动,可以有效转变传统教学的课堂气氛,为学生营造良好的学习... 展开更多; 关键词大学英语多元互动教学模式 “互联网+教学” 理论依据基本原则具体措施; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于“互联网+”构建高职多元互动混合式教学模式的应用研究被引量：3: 6; 作者高霞袁明波 +1 位作者李敏田延娟《中国新通信》 2020年第2期193-193,共1页; 随着社会信息化程度的不断提高,以及信息技术的并不断发展,我国的教育事业发生了很大的变化。在"互联网+"背景下,学生们获取信息的方式发生了很大的变化,各大教育平台或者学习平台中拥有的丰富的资源成为了学生们的知识存储库... 展开更多; 关键词互联网+高职多元混合互动式教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校艺术设计课程线上线下多元互动式教学模式研究: 7; 作者张欣《美术教育研究》 2021年第3期144-145,共2页; 线上线下多元互动式教学模式作为当代新颖的教学形式之一,相比于以往的教学方式,有着教学资源多样、学习方法多元、教学效率高等优势。将其应用于高校艺术设计课程,能突破以往教学模式的限制,促进高校艺术设计课程教学水平的提升。该文... 展开更多; 关键词高校艺术设计课程线上线下多元互动式教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

外科护理教学中学导互动多元教学模式的应用价值研究: 8; 作者刘冉丹《中国卫生产业》 2012年第34期147-147,共1页; 目的探讨学导互动多元教学模式在外科护理学中的应用价值,提高今后外科护理学的教学效果。方法选取该校护理专业150班、151班的同学各50名作为研究对象,两班同学均采用曹伟新主编《外科护理学》第4版为教材,均由相同的老师进行授课,其中... 展开更多; 关键词外科护理学教学学导互动多元教学模式常规教学模式教学效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于多元互动教学模式下的“政治学方法论”课程优化路径研究: 1; 作者罗晓俊刘博然; 机构广西师范大学政治与公共管理学院; 出处《大连大学学报》 2024年第2期134-139,共6页; 基金广西高等教育本科教学改革工程项目“以提升专业认同为目标的新生入学教育体系设计与创新研究”(2020JGB122) 广西师范大学本科教育教学改革与研究立项项目“基于专业认同的新生入学教育方案设计与实践(2019JGB08)” 广西师范大学本科教育教学改革与研究项目“多元教学模式下《政治学方法论》课程优化路径研究”(2023JGB13)。; 文摘 “政治学方法论”是政治学与行政学本科专业理论性极强的核心必修课程之一。为改良“政治学方法论”课程中内容晦涩、学生获得感低、师生互动性差等教学问题,本文基于多元互动教学模式,将这一课程分为教学讲授、深化讨论、学术实践三个阶段,穿插师生互动、生生互动、第一课堂与第二课堂互动、课程思政与课程内容互动等教学手段,为学生搭建理论与现实、学习与研究的桥梁,以期矫治“政治学方法论”当下的教、学隔绝,提高学生的学习兴趣与学科认同,最终达成培养高质量政治学科研人才的课程目标。; 关键词 “政治学方法论” 多元互动教学模式课程优化课程思政建设; Keywords "political science methodology" multiple interactive teaching models curriculum optimization curriculum ideological and political construction; 分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数字化环境下大学英语多元互动教学模式的实证研究被引量：10: 2; 作者白洋; 机构兰州财经大学; 出处《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2019年第2期160-162,共3页; 基金兰州财经大学2017年度高等教育教学改革项目"数字化环境下大学英语多元互动教学模式研究"(LJY2017013000); 文摘随着数字技术的快速发展,大学英语多元互动教学模式的优势日益凸显,大学英语多元互动教学模式注重师生互动、生生互动、学生与教学资料互动以及人机互动。本研究以兰州财经大学为例,对多元互动教学模式做实证研究,以期为本校的大学英语教学改革提供新的思路。; 关键词多元互动教学模式师生互动生生互动学生与教学资料互动人机互动; Keywords Multiple and Interactive College English Teaching Teacher-Student Interaction Student-student Interaction Student-teaching and learning Material Interaction Man-machine Interaction; 分类号 H319.3 [语言文字—英语] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名互联网背景下多元互动教学模式中大学英语教师与学生角色的转变浅析被引量：4: 3; 作者潘鹏; 机构汕尾市广播电视大学; 出处《英语广场（学术研究）》 2018年第1期69-70,共2页; 文摘随着我国科学技术的不断发展,传统的教学模式已经无法符合当代学生的要求,因此以计算机技术为核心的多媒体教学逐渐成为课堂教学的有效方式。本文将结合实际情况对互联网背景下多元互动教学模式中大学英语教师与学生角色的转换进行分析,旨在促进我国教育事业的不断发展。; 关键词互联网多元互动教学模式角色转换; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名信息技术环境下小学英语多元互动教学模式研究被引量：4: 4; 作者马焕焕; 机构江苏省连云港市海头中心小学; 出处《英语教师》 2022年第13期42-44,54,共4页; 基金江苏省连云港市赣榆区教育科学“十四五”规划课题“信息技术环境下小学英语多元互动模式教学研究”(课题编号:gh2021-237)的阶段性研究成果。; 文摘分析信息技术环境下开展多元互动教学模式的特点,阐述在小学英语教学中开展多元互动教学模式的意义,从导入动态画面、开展在线游戏、巧借动漫视频、营造模拟场景、布置线上作业五个方面,针对信息技术环境下小学英语多元互动教学模式展开深入研究。认为信息技术凭借丰富的教学资源、灵活的教学方式等优势,在小学英语课堂教学中能促进学生之间展开良好的多元互动。; 关键词小学英语信息技术多元互动教学模式; 分类号 G623.31 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“互联网+教学”背景下的大学英语多元互动教学模式建构: 5; 作者祁雯; 机构云南经济管理学院; 出处《中国新通信》 2022年第14期184-186,共3页; 文摘互联网经过50多年的发展,现如今已经愈发完善,为现代人们的日常生活提供了很大的便利。在教育领域中,互联网也得到了广泛的应用,并取得了令人满意的成果。通过互联网开展教学活动,可以有效转变传统教学的课堂气氛,为学生营造良好的学习环境,激发学生的主观能动性,切实提高教学成效。因此,本文首先将概述“互联网+教学”以及多元互助教学模式的理论依据,然后分析构建大学英语多元互动教学模式的基本原则,最后详细阐述在“互联网+教学”背景下构建大学英语多元互动教学模式的具体措施,希望可以为广大大学英语教师提供有用的参考。; 关键词大学英语多元互动教学模式 “互联网+教学” 理论依据基本原则具体措施; 分类号 H319.3 [语言文字—英语] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于“互联网+”构建高职多元互动混合式教学模式的应用研究被引量：3: 6; 作者高霞袁明波李敏田延娟; 机构山东电子职业技术学院; 出处《中国新通信》 2020年第2期193-193,共1页; 基金山东省职业教育名师工作室项目,山东电子职业技术学院校级教科研课题(编号:2018JYYB003)。; 文摘随着社会信息化程度的不断提高,以及信息技术的并不断发展,我国的教育事业发生了很大的变化。在"互联网+"背景下,学生们获取信息的方式发生了很大的变化,各大教育平台或者学习平台中拥有的丰富的资源成为了学生们的知识存储库,学生们通过网络来获取更多的知识,互联网让获取知识的途径变得多种多样,这也使得学生们的学习方式与生活方式、思维方式随之变化。想要让学生们更高效率的学习,高职学校就需要顺应时代的潮流,改变自身的教学方式,让高职的课程教学中呈现多元混合式教学模式。本文将通过阐述多远互动混合式教学模式的重要性,讨论如今高职学校教学模式的现状,来分析如何构建高质多元互动混合式教学模式。; 关键词互联网+高职多元混合互动式教学模式; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校艺术设计课程线上线下多元互动式教学模式研究: 7; 作者张欣; 机构桂林师范高等专科学校; 出处《美术教育研究》 2021年第3期144-145,共2页; 基金 2020年度桂林师范高等专科学校教学改革研究项目:高校艺术设计课程“线上线下”多元互动教学模式研究与实践项目编号:JGB202010。; 文摘线上线下多元互动式教学模式作为当代新颖的教学形式之一,相比于以往的教学方式,有着教学资源多样、学习方法多元、教学效率高等优势。将其应用于高校艺术设计课程,能突破以往教学模式的限制,促进高校艺术设计课程教学水平的提升。该文将围绕高校艺术设计课程线上线下多元互动教学模式的研究展开分析,以期为高校艺术设计课程教师提供教学新思路。; 关键词高校艺术设计课程线上线下多元互动式教学模式; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] J50-4 [艺术—艺术设计] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名外科护理教学中学导互动多元教学模式的应用价值研究: 8; 作者刘冉丹; 机构云南省红河卫生职业学院; 出处《中国卫生产业》 2012年第34期147-147,共1页; 文摘目的探讨学导互动多元教学模式在外科护理学中的应用价值,提高今后外科护理学的教学效果。方法选取该校护理专业150班、151班的同学各50名作为研究对象,两班同学均采用曹伟新主编《外科护理学》第4版为教材,均由相同的老师进行授课,其中150班同学采用常规的传统教学模式进行教学,151班的同学采用学导互动多元教学模式进行教学,比较两组学生的对本课程的掌握情况,在学期末对学生进行该学科的考试,统计两组学生的考试成绩≥60分、≥80分的情况并进行比较,使用统计学软件对两组教学结果之间的差异进行分析,综合评定两种教学模式的教学效果。结果两组学生经过不同的教学模式后,151班的考试成绩、对教学模式的满意度明显优于150班,经统计学软件处理得出:P值均<0.05,说明两种教学模式的教学效果差异具有统计学意义。结论学导互动多元教学模式在外科护理学中的教学效果明显优于常规传统教学模式,具有较高的应用价值。; 关键词外科护理学教学学导互动多元教学模式常规教学模式教学效果; 分类号 R47 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于多元互动教学模式下的“政治学方法论”课程优化路径研究	罗晓俊刘博然	《大连大学学报》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	数字化环境下大学英语多元互动教学模式的实证研究	白洋	《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》	2019	10	在线阅读下载PDF 职称材料
3	互联网背景下多元互动教学模式中大学英语教师与学生角色的转变浅析	潘鹏	《英语广场（学术研究）》	2018	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	信息技术环境下小学英语多元互动教学模式研究	马焕焕	《英语教师》	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	“互联网+教学”背景下的大学英语多元互动教学模式建构	祁雯	《中国新通信》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于“互联网+”构建高职多元互动混合式教学模式的应用研究	高霞袁明波李敏田延娟	《中国新通信》	2020	3	在线阅读下载PDF 职称材料
7	高校艺术设计课程线上线下多元互动式教学模式研究	张欣	《美术教育研究》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	外科护理教学中学导互动多元教学模式的应用价值研究	刘冉丹	《中国卫生产业》	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料