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大学生外语焦虑状况的调查与分析
被引量：
17
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作者
秦晨
《河海大学学报（哲学社会科学版）》
2006年第3期49-53,共5页
以问卷的方式对301名河海大学和南京财经大学全日制二年级本科生进行了外语焦虑调查和分析。结果表明,被试者在外语学习过程中普遍感受到较强的焦虑感;外语焦虑和外语学习效果之间呈现极为显著的负相关关系;焦虑程度越高,对于外语学习...
以问卷的方式对301名河海大学和南京财经大学全日制二年级本科生进行了外语焦虑调查和分析。结果表明,被试者在外语学习过程中普遍感受到较强的焦虑感;外语焦虑和外语学习效果之间呈现极为显著的负相关关系;焦虑程度越高,对于外语学习的负面影响越大。据此提出了一些减轻大学生外语焦虑的方法和建议。
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关键词
外语
焦虑
大学生
外语课堂焦虑量表
外语
学习效果
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题名
大学生外语焦虑状况的调查与分析
被引量：
17
1
作者
秦晨
机构
河海大学外国语学院
出处
《河海大学学报（哲学社会科学版）》
2006年第3期49-53,共5页
文摘
以问卷的方式对301名河海大学和南京财经大学全日制二年级本科生进行了外语焦虑调查和分析。结果表明,被试者在外语学习过程中普遍感受到较强的焦虑感;外语焦虑和外语学习效果之间呈现极为显著的负相关关系;焦虑程度越高,对于外语学习的负面影响越大。据此提出了一些减轻大学生外语焦虑的方法和建议。
关键词
外语
焦虑
大学生
外语课堂焦虑量表
外语
学习效果
Keywords
foreign language anxiety
college students
Foreign Language Classroom Anxiety Scale
foreign language achievements
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
大学生外语焦虑状况的调查与分析
秦晨
《河海大学学报（哲学社会科学版）》
2006
17
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