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外语教育技术学的理论基础:信息技术与外语课程的生态化整合——陈坚林教授访谈录
被引量：
29
1
作者
孙丰果
齐登红
《山东外语教学》
北大核心
2012年第6期8-11,共4页
本文是对上海外国语大学博士生导师陈坚林教授的访谈录。访谈中,陈教授回顾了自己从事信息技术与外语课程整合研究的经历。他认为,信息技术应由辅助地位走向前台,与大学英语课程进行全面、深层次整合。他特别提出,要保持整合后教学系统...
本文是对上海外国语大学博士生导师陈坚林教授的访谈录。访谈中,陈教授回顾了自己从事信息技术与外语课程整合研究的经历。他认为,信息技术应由辅助地位走向前台,与大学英语课程进行全面、深层次整合。他特别提出,要保持整合后教学系统的动态和谐,必须从生态学视角来重新审视外语教学。陈坚林教授关于信息技术与外语课程生态化整合的最新研究,成为外语教育技术学学科的理论基础。
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关键词
信息
技术
与
外语
课程整合
外语教育技术学
生态学
教育
信息化
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题名
外语教育技术学的理论基础:信息技术与外语课程的生态化整合——陈坚林教授访谈录
被引量：
29
1
作者
孙丰果
齐登红
机构
聊城大学大学外语教育学院
出处
《山东外语教学》
北大核心
2012年第6期8-11,共4页
基金
教育部资助全国大学英语教学改革示范点项目(教高司函[2006]78号)
山东省社会科学规划研究项目"改革背景下的网络信息技术与大学英语课程整合模式研究"(课题编号11CWZJ06)
聊城大学科研基金项目"大学英语信息化教学体系构建探索"(课题编号:Y0902045)的部分成果
文摘
本文是对上海外国语大学博士生导师陈坚林教授的访谈录。访谈中,陈教授回顾了自己从事信息技术与外语课程整合研究的经历。他认为,信息技术应由辅助地位走向前台,与大学英语课程进行全面、深层次整合。他特别提出,要保持整合后教学系统的动态和谐,必须从生态学视角来重新审视外语教学。陈坚林教授关于信息技术与外语课程生态化整合的最新研究,成为外语教育技术学学科的理论基础。
关键词
信息
技术
与
外语
课程整合
外语教育技术学
生态学
教育
信息化
Keywords
the integration of IT into foreign language curriculum
E-educology of foreign languages
ecology
educational informatization
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
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被引量
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1
外语教育技术学的理论基础:信息技术与外语课程的生态化整合——陈坚林教授访谈录
孙丰果
齐登红
《山东外语教学》
北大核心
2012
29
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