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新时代我国高校外语教师专业发展:现状与对策: 1; 作者姜霞潘鸣威《北京第二外国语学院学报》北大核心 2024年第5期102-114,共13页; 加强高质量教师队伍建设是我国教育强国战略的重要支撑。在新时代背景下,新文科、课程思政、教育数字化转型等的提出给外语教师的专业发展带来了新的挑战。本文首先厘清了高校外语教师专业发展的新内涵,并通过问卷调查、访谈等方法收集... 展开更多; 关键词新时代新文科课程思政教师数字素养外语教师专业发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

后方法视角的外语教师专业发展探究被引量：8: 2; 作者邱春安吴磊《中国成人教育》北大核心 2009年第16期82-83,共2页; 后方法教育理念的核心是主张教师发展的自主性。它要求教师转变观念,寻求主动发展;它呼吁管理层为教师发展提供各种支持,革新教师教育体系;它鼓励教师树立自主科研意识,提倡教学学术思想。后方法时代的外语教师专业发展可以采取下列途径... 展开更多; 关键词后方法外语教师专业发展教师同伴互导在线学习共同体; 在线阅读下载PDF 职称材料

反思性教学与外语教师专业发展述评被引量：4: 3; 作者孙晓慧《英语教师》 2010年第9期3-7,共5页; 反思性教学是教师对自身教学的思考过程。了解反思性教学及其与外语教师专业发展的关系。清楚地认识到反思性教学实施中存在的主要问题，可以更加有效地促进外语教师的专业发展．实现外语教师由经验型向专家型教师的转变。; 关键词反思性教学外语教师专业发展外语教师教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

以西藏生源为教学对象的高校外语教师专业发展环境探究: 4; 作者李云《海外英语》 2019年第2期125-126,共2页; 以西藏生源为教学对象的高校外语教师专业发展的高水平,不仅可以推动西藏教育事业的长足发展,有利于贯彻落实人才培养计划,还可以获得教学改革的成功。若高校外语教育无法积极重视发展教师的自主专业,必将影响教学效果。故该文联系当前... 展开更多; 关键词外语教师专业发展环境西藏生源制约因素对策和建议; 在线阅读下载PDF 职称材料

第二届全国外语教师教育与发展研讨会征文通知: 5; 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2007年第3期95-95,共1页; 关键词外语教师外语教师专业发展研讨会; 在线阅读下载PDF 职称材料

第二届全国外语教师教育与发展研讨会征文通知: 6; 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2007年第1期11-11,共1页; 关键词外语教师外语教师专业发展研讨会; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于培养海关创新素质的复合型外语专业人才的一点思考被引量：1: 7; 作者汪刚王洁《上海海关学院学报》 2007年第2期41-46,共6页; 本文探讨了培养海关创新素质的复合型外语专业人才及更新外语专业教学理念的必要性;阐述了课程设置、教学方法等方面新的切入点;并对外语教师树立教学研究意识、提高教学研究质量提出了一些建议。; 关键词创新人才研究性教学理念外语教师专业发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代我国高校外语教师专业发展:现状与对策: 1; 作者姜霞潘鸣威; 机构上海外国语大学国际教育学院; 出处《北京第二外国语学院学报》北大核心 2024年第5期102-114,共13页; 基金国家社会科学基金项目“新时代我国高校外语学科范式重构研究”(项目编号:21BYY023) 上海市教育科学研究项目“教育数字化转型背景下我国高校外语教师TPACK重构研究”(项目编号:C2024087) 中国高校外语慕课联盟课题项目“高校外语教师数字素养能力发展创新研究”(项目编号:cmfs-2023-0096)的部分研究成果。; 文摘加强高质量教师队伍建设是我国教育强国战略的重要支撑。在新时代背景下,新文科、课程思政、教育数字化转型等的提出给外语教师的专业发展带来了新的挑战。本文首先厘清了高校外语教师专业发展的新内涵,并通过问卷调查、访谈等方法收集数据,分析高校外语教师专业发展的现状及其影响因素。研究发现:①教师普遍认同外语学科的跨学科特性,能够意识到课程思政和数字素养的重要性,但在开展跨学科科学研究、有效实施课程思政、具备高水平数字化教学能力等方面仍有不足;②影响外语教师专业发展的因素包括个体内部因素和外部因素两方面,前者包含职业生涯发展阶段、教育背景、研究兴趣、知识结构、教师认知以及个体能动性等6个维度,后者包含学科带头人、教材和教学方法的选取与使用、外语学科发展环境等3个维度。最后,结合新时代背景下有关教师发展的要求和理念,本文提出了相应的可行性建议,以期为提升外语教师队伍的综合素养、促进教师专业发展提供一定的启示。; 关键词新时代新文科课程思政教师数字素养外语教师专业发展; Keywords new era foreign language teachers’professional development novel liberal arts integration of ideological and political curricula teachers’digital literacy; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名后方法视角的外语教师专业发展探究被引量：8: 2; 作者邱春安吴磊; 机构江苏科技大学外国语学院江苏科技大学南徐学院; 出处《中国成人教育》北大核心 2009年第16期82-83,共2页; 文摘后方法教育理念的核心是主张教师发展的自主性。它要求教师转变观念,寻求主动发展;它呼吁管理层为教师发展提供各种支持,革新教师教育体系;它鼓励教师树立自主科研意识,提倡教学学术思想。后方法时代的外语教师专业发展可以采取下列途径:从教师个体的角度,采取自主探索模式;从教师合作的角度,采取协作发展模式,包括教师同伴互导和在线学习共同体。; 关键词后方法外语教师专业发展教师同伴互导在线学习共同体; 分类号 H319 [语言文字—英语] G645.1 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名反思性教学与外语教师专业发展述评被引量：4: 3; 作者孙晓慧; 机构北京师范大学外文学院; 出处《英语教师》 2010年第9期3-7,共5页; 文摘反思性教学是教师对自身教学的思考过程。了解反思性教学及其与外语教师专业发展的关系。清楚地认识到反思性教学实施中存在的主要问题，可以更加有效地促进外语教师的专业发展．实现外语教师由经验型向专家型教师的转变。; 关键词反思性教学外语教师专业发展外语教师教育; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以西藏生源为教学对象的高校外语教师专业发展环境探究: 4; 作者李云; 机构西藏民族大学; 出处《海外英语》 2019年第2期125-126,共2页; 基金以西藏生源为教学对象的高校外语教师发展环境研究(项目编号:17MDQ11); 文摘以西藏生源为教学对象的高校外语教师专业发展的高水平,不仅可以推动西藏教育事业的长足发展,有利于贯彻落实人才培养计划,还可以获得教学改革的成功。若高校外语教育无法积极重视发展教师的自主专业,必将影响教学效果。故该文联系当前此类外语教师自主专业发展现状,采用个案研究对制约其专业发展的自身和环境因素进行探究,并提出对策及建议。; 关键词外语教师专业发展环境西藏生源制约因素对策和建议; 分类号 G633 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名第二届全国外语教师教育与发展研讨会征文通知: 5; 机构第二届全国外语教师教育与发展研讨会组委会; 出处《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2007年第3期95-95,共1页; 关键词外语教师外语教师专业发展研讨会; 分类号 H [语言文字]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名第二届全国外语教师教育与发展研讨会征文通知: 6; 机构第二届全国外语教师教育与发展研讨会会议组委会; 出处《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2007年第1期11-11,共1页; 关键词外语教师外语教师专业发展研讨会; 分类号 H [语言文字]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于培养海关创新素质的复合型外语专业人才的一点思考被引量：1: 7; 作者汪刚王洁; 机构上海海关高等专科学校外语系; 出处《上海海关学院学报》 2007年第2期41-46,共6页; 文摘本文探讨了培养海关创新素质的复合型外语专业人才及更新外语专业教学理念的必要性;阐述了课程设置、教学方法等方面新的切入点;并对外语教师树立教学研究意识、提高教学研究质量提出了一些建议。; 关键词创新人才研究性教学理念外语教师专业发展; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	新时代我国高校外语教师专业发展:现状与对策	姜霞潘鸣威	《北京第二外国语学院学报》北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	后方法视角的外语教师专业发展探究	邱春安吴磊	《中国成人教育》北大核心	2009	8	在线阅读下载PDF 职称材料
3	反思性教学与外语教师专业发展述评	孙晓慧	《英语教师》	2010	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	以西藏生源为教学对象的高校外语教师专业发展环境探究	李云	《海外英语》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	第二届全国外语教师教育与发展研讨会征文通知		《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	第二届全国外语教师教育与发展研讨会征文通知		《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	关于培养海关创新素质的复合型外语专业人才的一点思考	汪刚王洁	《上海海关学院学报》	2007	1	在线阅读下载PDF 职称材料