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基于课堂网络环境的外语学习模型的构建与分析
被引量：
5
1
作者
张文兰
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第11期36-40,共5页
本文在吸收语言学、语言学习理论、教育技术学等学科研究成果的基础上,从有助于促进课堂网络环境下的外语学习的教学设计角度出发,尝试构建和分析了Web-BasedFL学习模型,指出了模型所反映的主要外语学习观念,并对课堂网络环境下的外语...
本文在吸收语言学、语言学习理论、教育技术学等学科研究成果的基础上,从有助于促进课堂网络环境下的外语学习的教学设计角度出发,尝试构建和分析了Web-BasedFL学习模型,指出了模型所反映的主要外语学习观念,并对课堂网络环境下的外语学习的内外条件进行了进一步的分析,以期对课堂网络环境下的外语学习提供有益的指导。
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关键词
课堂网络环境
学习
模型
外语学习条件
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职称材料
题名
基于课堂网络环境的外语学习模型的构建与分析
被引量：
5
1
作者
张文兰
机构
陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第11期36-40,共5页
基金
全国教育科学"十五"规划重点课题"现代远程教育资源在陕西农村中小学的教学应用研究"资助
课题批准号:DCA050057
文摘
本文在吸收语言学、语言学习理论、教育技术学等学科研究成果的基础上,从有助于促进课堂网络环境下的外语学习的教学设计角度出发,尝试构建和分析了Web-BasedFL学习模型,指出了模型所反映的主要外语学习观念,并对课堂网络环境下的外语学习的内外条件进行了进一步的分析,以期对课堂网络环境下的外语学习提供有益的指导。
关键词
课堂网络环境
学习
模型
外语学习条件
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于课堂网络环境的外语学习模型的构建与分析
张文兰
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006
5
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