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题名新文科视角下外语专业课程与思政教育的融合创新
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作者
彭静
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机构
山东理工大学外国语学院
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出处
《高教探索》
北大核心
2025年第S1期22-24,共3页
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基金
2023年山东省本科教学改革研究项目重点项目“基于外语专业思政与课程思政一体化建设的省属高校‘三进’教学研究与实践”(项目编号:Z2023161)的研究成果
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文摘
新文科视角下,外语专业课程与思政教育的融合能培育学生文化自信、提升学生综合素养,培育复合型国际化人才,助推外语学科建设新发展。现阶段,高校外语专业课程与思政教育的融合在教师育人水平、思政育人元素、教学模式、评价体系等层面还面临阻碍,无法在新文科背景下切实推进二者的融合。基于此,高校应提升外语教师的育人水平,打造专业化师资队伍,鼓励教师挖掘思政育人元素、创新课程教学模式,完善外语专业课程评价体系,多元协同落实新文科理念,扎实推进外语专业课程与思政教育的融合,全面提升外语专业课程育人实效。
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关键词
新文科
高校
外语专业课程
思政教育
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分类号
H09
[语言文字—语言学]
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题名课程思政对外语专业课程建设的导向性与媒介性
被引量：87
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作者
王卓
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机构
山东师范大学外国语学院
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出处
《山东外语教学》
北大核心
2021年第1期59-68,共10页
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基金
山东省教学改革重点项目“新文科背景下学科专业一体化外语人才培养模式研究”(项目编号:Z2020081)
山东省研究生教育教学改革研究项目“新文科背景下外国语言文学研究生跨学科培养模式研究”(项目编号:SDYJG19170)阶段性研究成果。
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文摘
随着《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件的印发,中国高校的课程思政开始进入深化和系统化的关键期。课程思政与专业建设、课程建设的有机融合将对外语课程建设的内涵、外语教师发展等外语专业的核心问题带来深刻影响。本文拟从课程思政对外语课程的目标导向性、内容导向性以及外语教师团队建设的有效媒介性等角度审视课程思政对外语专业课程建设内涵的拓展和意义。
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关键词
课程思政
外语专业课程建设
目标导向性
内容导向性
有效媒介性
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Keywords
Courses for Ideological and Political Education
foreign language major courses
Goal-Orientation
Content-Orientation
effective intermediacy
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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