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大学生马克思主义信仰形成的双重认同机制——双重态度模型理论的视角
被引量：
4
1
作者
邹国振
雷艳芝
《思想政治教育研究》
CSSCI
2014年第6期65-68,共4页
认同在大学生马克思主义信仰形成中具有重要作用。双重态度模型理论为揭示大学生马克思主义信仰形成的规律和特点提供了有益的启示。从信仰形成的认同机制看,大学生马克思主义信仰的形成和确立同时存在外显认同和内隐认同两种机制。双...
认同在大学生马克思主义信仰形成中具有重要作用。双重态度模型理论为揭示大学生马克思主义信仰形成的规律和特点提供了有益的启示。从信仰形成的认同机制看,大学生马克思主义信仰的形成和确立同时存在外显认同和内隐认同两种机制。双重认同机制反映了大学生马克思主义信仰教育的难度。深入探究大学生马克思主义信仰的双重认同机制,可以增强马克思主义信仰教育的实效性。
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关键词
大学生
马克思主义信仰
认同
机制
外显认同
内隐
认同
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题名
大学生马克思主义信仰形成的双重认同机制——双重态度模型理论的视角
被引量：
4
1
作者
邹国振
雷艳芝
机构
广东金融学院思政部
广东外语外贸大学思政学院
出处
《思想政治教育研究》
CSSCI
2014年第6期65-68,共4页
基金
广东省高校思想政治教育课题"大学生马克思主义信仰的认同机制研究"(2012ZY039)
文摘
认同在大学生马克思主义信仰形成中具有重要作用。双重态度模型理论为揭示大学生马克思主义信仰形成的规律和特点提供了有益的启示。从信仰形成的认同机制看,大学生马克思主义信仰的形成和确立同时存在外显认同和内隐认同两种机制。双重认同机制反映了大学生马克思主义信仰教育的难度。深入探究大学生马克思主义信仰的双重认同机制,可以增强马克思主义信仰教育的实效性。
关键词
大学生
马克思主义信仰
认同
机制
外显认同
内隐
认同
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
大学生马克思主义信仰形成的双重认同机制——双重态度模型理论的视角
邹国振
雷艳芝
《思想政治教育研究》
CSSCI
2014
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