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题名理解能力不同的个体抑制干扰信息的效率
被引量：16
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作者
杨丽霞
陈永明
崔耀
周治金
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机构
中国科学院心理研究所
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2002年第2期120-125,共6页
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基金
国家自然科学基金资助项目(项目号为 :3 93 3 0 0 2 4和 3 9970 2 5 5 )
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文摘
根据多媒语言理解测试 ,筛选出汉语综合理解能力高、低不同的两组被试 ,采用固定速移动窗口阅读与选择性再认相结合的实验范式 ,在两个实验中考察了两组被试在理解加工汉语双字词和两从句复合句的过程中对外在干扰信息的抑制效率。词汇加工与句子加工两个实验的结果一致表明 :不同语言理解能力的个体在抑制干扰信息的效率上存在差异 ,低理解能力者的抑制效率也较低 ;抑制效率受到干扰材料意义性的影响 。
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关键词
理解能力
抑制机制
外在干扰信息
意义性
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Keywords
language comprehension skill, inhibition mechanism, distractors, meaningfulness.
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分类号
B844.1
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名无意注意与文字差错
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作者
吴国平
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出处
《新疆新闻界》
1992年第4期36-36,共1页
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文摘
消灭报刊上的文字差错是我们多年来喊的口号,但是成效并不大,报刊上的错字、别字和病句仍时有所见。我觉得,要解决好这个问题,除了继续强调责任心外,有必要从心理学中的“无意注意”与。有意注意”观点来探讨一下文字差错的缘由及其改正的办法。“无意注意”是心理学中注意的一个类别,它是相对“有意注意”而成立的。所谓“有意注意”就是“自觉而有预定目的,必要时还需作一定意志努力的注意”,与此相反,“无意注意”则是“事先没有预定的目的,也不需要作任何意志努力就能实现的注意”。
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关键词
文字差错
无意注意
意志努力
文字水平
外在条件
外在信息
你我
文化程度
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分类号
G206
[文化科学—传播学]
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