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高校外国文学课程的问题及改革举措被引量：1: 1; 作者鲁静《语文建设》北大核心 2017年第7Z期14-15,共2页; 目前高校外国文学课往往存在头重脚轻的问题,失去了文学性、人文性等根本特征。本文根据高校外国文学课程教学实际情况,分析目前存在的问题及其原因,探索新型教学手段、多维教学模式,以提高学生的文学素养和课程教学效果。一、高校外国... 展开更多; 关键词外国文学课程兴趣个性心理特征文学作品; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校外国文学课程教学改革探索与实践--评《外国文学教程(第二版)》: 2; 作者李勇《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第8期I0005-I0005,共1页; 外国文学课程一直都是我国汉语言文学专业课程体系中的重要组成部分,它在国内外文学创作、传播与审美中架构起了一个对内拓展、对外开放的窗口。通过外国文学课程的教学,学生将能够更好地建立多元文化发展的现代人文视野,学通古今、横... 展开更多; 关键词汉语言文学专业外国文学课程人文视野理论与实践多元文化发展课程体系传播与审美改革探索与实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

外国文学开放性教学模式改革研究被引量：4: 3; 作者张翠萍《教育与职业》北大核心 2006年第30期142-143,共2页; 外国文学课程在汉语言文学专业课程体系中占有十分重要的地位。文章提出在外国文学教学改革实践中应构建开放性的教学模式，主要内容体现在三个方面：优化教学内容，提高教学质量；改革教学方法，促进学生素质的全面提高；改革考试方法... 展开更多; 关键词外国文学课程教学模式教学改革开放性教学汉语言文学专业高校教学内容教学方法考核评价体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

认知诗学理论下的外国文学教学: 4; 作者许静《语文建设》北大核心 2017年第9Z期75-76,共2页; 近年来,外国文学阅读鉴赏在中小学语文教学中呈现出不断边缘化的趋势。学生学习的外国文学作品较少,阅读外国文学作品的时间相对较晚,这导致学生阅读面狭窄,不利于学生语文能力和人文素养的提高。本文以目前外国文学在我国语文课程中的... 展开更多; 关键词认知诗学文学教学经典文学作品外国文学课程鉴赏过程审美能力学习体验人文性语文课程话语交际外国文学作品认知语言学; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈谈关于学习苏联文学的几个问题: 5; 作者谭得伶《远程教育杂志》 1988年第4期17-20,共4页; 苏联文学是《外国文学》课程的一部分。学习这一部分时，我们应该注意一砦什么问题呢？首先想说明的，是苏联文学至今已有七十年的历史。这七十年的文学，我们一般把它分成两大部分：第一部分是1917—1953年的文学，第二部分是1953年... 展开更多; 关键词苏联文学学习《外国文学》课程当代文学历史; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校外国文学课程的问题及改革举措被引量：1: 1; 作者鲁静; 机构河南新乡学院; 出处《语文建设》北大核心 2017年第7Z期14-15,共2页; 基金 2016年度河南省软科学项目研究"基于语料库的高校英语专业学生写作能力培养的行动研究"(项目编号:162400410182) 2017年度河南省高等学校重点科研项目"基于现代教育技术以内容为依托的外语教学对英语专业学生学习策略的影响"(项目编号:17A880024)研究成果; 文摘目前高校外国文学课往往存在头重脚轻的问题,失去了文学性、人文性等根本特征。本文根据高校外国文学课程教学实际情况,分析目前存在的问题及其原因,探索新型教学手段、多维教学模式,以提高学生的文学素养和课程教学效果。一、高校外国文学教学问题及原因外国文学课程能培养学生阅读、鉴赏、理解外国文学作品的能力,提高学生的文学素养和对世界历史文化知识的掌握程度。然而目前市场经济主导高校教学,文学课程不断边缘化发展。; 关键词外国文学课程兴趣个性心理特征文学作品; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] I106-4 [文学—世界文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校外国文学课程教学改革探索与实践--评《外国文学教程(第二版)》: 2; 作者李勇; 机构咸阳师范学院文学与传播学院; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第8期I0005-I0005,共1页; 文摘外国文学课程一直都是我国汉语言文学专业课程体系中的重要组成部分,它在国内外文学创作、传播与审美中架构起了一个对内拓展、对外开放的窗口。通过外国文学课程的教学,学生将能够更好地建立多元文化发展的现代人文视野,学通古今、横贯东西,从而在文学艺术创作与鉴赏的过程中逐步形成多层次的、多元化的理论与实践体系。; 关键词汉语言文学专业外国文学课程人文视野理论与实践多元文化发展课程体系传播与审美改革探索与实践; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名外国文学开放性教学模式改革研究被引量：4: 3; 作者张翠萍; 机构平原大学中文教学部; 出处《教育与职业》北大核心 2006年第30期142-143,共2页; 文摘外国文学课程在汉语言文学专业课程体系中占有十分重要的地位。文章提出在外国文学教学改革实践中应构建开放性的教学模式，主要内容体现在三个方面：优化教学内容，提高教学质量；改革教学方法，促进学生素质的全面提高；改革考试方法，建立新的考核评价体系。新的教学模式既解决了外国文学课程内容多、课时少的矛盾，提高了教学效果，又为其他课程的教学改革和科学研究提供了有益的借鉴。; 关键词外国文学课程教学模式教学改革开放性教学汉语言文学专业高校教学内容教学方法考核评价体系; 分类号 I1-4 [文学—世界文学] H191 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名认知诗学理论下的外国文学教学: 4; 作者许静; 机构河南郑州升达经贸管理学院; 出处《语文建设》北大核心 2017年第9Z期75-76,共2页; 基金河南省科技厅软科学项目"中原经济区应用型外语翻译人才培养模式研究"(项目编号:162400410155)研究成果; 文摘近年来,外国文学阅读鉴赏在中小学语文教学中呈现出不断边缘化的趋势。学生学习的外国文学作品较少,阅读外国文学作品的时间相对较晚,这导致学生阅读面狭窄,不利于学生语文能力和人文素养的提高。本文以目前外国文学在我国语文课程中的应用情况为着眼点,阐述在语文课程中应用认知诗学教学模式的意义,以及通过认知诗学提高文学课程教学质量的方法。一。; 关键词认知诗学文学教学经典文学作品外国文学课程鉴赏过程审美能力学习体验人文性语文课程话语交际外国文学作品认知语言学; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名谈谈关于学习苏联文学的几个问题: 5; 作者谭得伶; 机构中央电大; 出处《远程教育杂志》 1988年第4期17-20,共4页; 文摘苏联文学是《外国文学》课程的一部分。学习这一部分时，我们应该注意一砦什么问题呢？首先想说明的，是苏联文学至今已有七十年的历史。这七十年的文学，我们一般把它分成两大部分：第一部分是1917—1953年的文学，第二部分是1953年到现在的文学（即苏联当代文学）。; 关键词苏联文学学习《外国文学》课程当代文学历史; 分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高校外国文学课程的问题及改革举措	鲁静	《语文建设》北大核心	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高校外国文学课程教学改革探索与实践--评《外国文学教程(第二版)》	李勇	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	外国文学开放性教学模式改革研究	张翠萍	《教育与职业》北大核心	2006	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	认知诗学理论下的外国文学教学	许静	《语文建设》北大核心	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	谈谈关于学习苏联文学的几个问题	谭得伶	《远程教育杂志》	1988	0	在线阅读下载PDF 职称材料