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“大词汇小语法”下的外向型汉语学习词典收录单位及实现路径
被引量：
1
1
作者
杨玉玲
陈贤德
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2024年第2期82-91,共10页
本文基于《等级标准》中语法项目和词汇的数量及归属变化提出,外向型汉语学习词典的收录单位应遵循“大词汇小语法”的原则,具体以词为核心向两端延伸为实施路径,即向下凸显语素在构词理据上的作用,向上延伸到语块。文章发现既有外向型...
本文基于《等级标准》中语法项目和词汇的数量及归属变化提出,外向型汉语学习词典的收录单位应遵循“大词汇小语法”的原则,具体以词为核心向两端延伸为实施路径,即向下凸显语素在构词理据上的作用,向上延伸到语块。文章发现既有外向型汉语学习词典或缺乏语素意识或缺乏语块意识。本文为语素和语块收录提出大致实现路径。
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关键词
大词汇小语法
外向型汉语学习词典
收录单位
语素
语块
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职称材料
外向型汉语学习词典编纂与研究综述
被引量：
2
2
作者
尉晋焮
安华林
《广东海洋大学学报》
CAS
2014年第5期70-75,共6页
外向型汉语学习词典是为母语非汉语的学习者编纂的学习汉语用的词典。20世纪80年代以来,词典编纂成果数量较多,品种较全,类型意识在逐渐增强,培育出了几部品牌产品;但在类型定位、用户意识、编纂技术、品牌观念等方面仍需加强。在研究方...
外向型汉语学习词典是为母语非汉语的学习者编纂的学习汉语用的词典。20世纪80年代以来,词典编纂成果数量较多,品种较全,类型意识在逐渐增强,培育出了几部品牌产品;但在类型定位、用户意识、编纂技术、品牌观念等方面仍需加强。在研究方面,出现了一批较有分量的论文和专著,研究内容不断深入,研究队伍不断壮大;但与国外发达水平相比,仍有较大差距,主要表现在理论研究滞后于编纂实践、学科仍不成熟、学术流派尚未形成等。
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关键词
外向型汉语学习词典
编纂成果
研究现状
概述
总结
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职称材料
融媒时代外向型汉语学习词典编纂理念与实践
3
作者
杨玉玲
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第2期167-177,共11页
目前,外向型汉语学习词典处于纸质词典“出版多、应用少”,电子词典“应用广、错误多”的尴尬境地,解决这一供需错位问题的根本出路在于发展汉语融媒词典。融媒体极大地改变了语言、文字等信息的组织方式、传播方式及传播速度,融媒词典...
目前,外向型汉语学习词典处于纸质词典“出版多、应用少”,电子词典“应用广、错误多”的尴尬境地,解决这一供需错位问题的根本出路在于发展汉语融媒词典。融媒体极大地改变了语言、文字等信息的组织方式、传播方式及传播速度,融媒词典不仅可以解决二语学习者检索难、词典篇幅受限等问题,而且可利用技术实现词汇知识、语义关系的网络化、可视化;融媒体多模态也有助于提高释义、配例的可理解性。要研发真正意义的融媒词典,无论是编写理念、编写人员、编写方式、出版方式等宏观规划,还是词条结构、内容、编排方式等微观策略,都要进行巨大变革。融媒词典绝非纸质词典的平移或电子化,也非单纯的一部词典,而是一个包括底层数据库、中层产品、高层服务的词汇学习平台。文章从宏观和微观两个层面探讨了融媒体视角下的外向型汉语学习词典的编纂理念与实践。
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关键词
自主
学习
融媒
词典
外向型汉语学习词典
词典
编纂
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职称材料
题名
“大词汇小语法”下的外向型汉语学习词典收录单位及实现路径
被引量：
1
1
作者
杨玉玲
陈贤德
机构
北京语言大学
出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2024年第2期82-91,共10页
基金
国家社会科学项目“外向型汉语学习融媒词典的研发与创新研究”(项目编号:22BY159)
国家语委项目“数智时代中文学习多模态资源建设与应用研究”(项目编号:YB145-85)
教育部语合中心中外联合研究专项“基于《等级标准》的英语母语者易混淆词研究”(项目编号:22YH26ZW)的阶段性成果。
文摘
本文基于《等级标准》中语法项目和词汇的数量及归属变化提出,外向型汉语学习词典的收录单位应遵循“大词汇小语法”的原则,具体以词为核心向两端延伸为实施路径,即向下凸显语素在构词理据上的作用,向上延伸到语块。文章发现既有外向型汉语学习词典或缺乏语素意识或缺乏语块意识。本文为语素和语块收录提出大致实现路径。
关键词
大词汇小语法
外向型汉语学习词典
收录单位
语素
语块
Keywords
big vocabulary and small grammar
dictionary for learning Chinese
collection unit
morpheme
chunk
分类号
H195.5 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
外向型汉语学习词典编纂与研究综述
被引量：
2
2
作者
尉晋焮
安华林
机构
广东海洋大学文学院
出处
《广东海洋大学学报》
CAS
2014年第5期70-75,共6页
基金
2012年度国家社会科学基金项目(12BYY100)
文摘
外向型汉语学习词典是为母语非汉语的学习者编纂的学习汉语用的词典。20世纪80年代以来,词典编纂成果数量较多,品种较全,类型意识在逐渐增强,培育出了几部品牌产品;但在类型定位、用户意识、编纂技术、品牌观念等方面仍需加强。在研究方面,出现了一批较有分量的论文和专著,研究内容不断深入,研究队伍不断壮大;但与国外发达水平相比,仍有较大差距,主要表现在理论研究滞后于编纂实践、学科仍不成熟、学术流派尚未形成等。
关键词
外向型汉语学习词典
编纂成果
研究现状
概述
总结
Keywords
export-oriented Chinese learning dictionary
compiling results
research status
overview
summary
分类号
H06 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
融媒时代外向型汉语学习词典编纂理念与实践
3
作者
杨玉玲
机构
北京语言大学教师教育学院/汉语国际教育研究院
出处
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第2期167-177,共11页
基金
教育部语合中心重大项目“国际中文教育与传播体系创新研究”(20YH02A)
教育部语合中心重点项目“国际中文教育新标准下词汇教学资源研究”(21YH16B)
+1 种基金
教育部语合中心一般项目“基于《国际中文教育中文水平等级标准》的初等语法多模态教学资源建设研究”(YHJC21YB-131)
北京语言大学校级重大基础研究专项“外向型融媒词典的研发和创新”(19ZDJ02)的阶段性成果。
文摘
目前,外向型汉语学习词典处于纸质词典“出版多、应用少”,电子词典“应用广、错误多”的尴尬境地,解决这一供需错位问题的根本出路在于发展汉语融媒词典。融媒体极大地改变了语言、文字等信息的组织方式、传播方式及传播速度,融媒词典不仅可以解决二语学习者检索难、词典篇幅受限等问题,而且可利用技术实现词汇知识、语义关系的网络化、可视化;融媒体多模态也有助于提高释义、配例的可理解性。要研发真正意义的融媒词典,无论是编写理念、编写人员、编写方式、出版方式等宏观规划,还是词条结构、内容、编排方式等微观策略,都要进行巨大变革。融媒词典绝非纸质词典的平移或电子化,也非单纯的一部词典,而是一个包括底层数据库、中层产品、高层服务的词汇学习平台。文章从宏观和微观两个层面探讨了融媒体视角下的外向型汉语学习词典的编纂理念与实践。
关键词
自主
学习
融媒
词典
外向型汉语学习词典
词典
编纂
分类号
H195 [语言文字]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“大词汇小语法”下的外向型汉语学习词典收录单位及实现路径
杨玉玲
陈贤德
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2024
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
外向型汉语学习词典编纂与研究综述
尉晋焮
安华林
《广东海洋大学学报》
CAS
2014
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
融媒时代外向型汉语学习词典编纂理念与实践
杨玉玲
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022
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职称材料
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