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我国复式小学课程教材改革迈出新步伐──谈河北省复式小学课程教材改革及数学教材
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作者 郭恩 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1995年第3期17-20,共4页
我国复式小学课程教材改革迈出新步伐──谈河北省复式小学课程教材改革及数学教材郭恩我国的小学绝大多数在农村。在人口较少、居住分散或居民流动性较大的农村,特别是经济文化比较落后、教育投资困难、师资不足的农村,存在着数量相... 我国复式小学课程教材改革迈出新步伐──谈河北省复式小学课程教材改革及数学教材郭恩我国的小学绝大多数在农村。在人口较少、居住分散或居民流动性较大的农村,特别是经济文化比较落后、教育投资困难、师资不足的农村,存在着数量相当多的复式小学。要使这些地区的儿童... 展开更多
关键词 复式小学 课程教材改革 复式教学 教学内容 河北省 教师教学用书 新步伐 两步计算应用题 复式 数学教材
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建立乡镇示范复式小学的思考与实践
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作者 缑崇禧 李晓富 《中小学管理》 北大核心 1997年第Z1期35-36,共2页
建立乡镇示范复式小学的思考与实践山西省沁水县教委缑崇禧李晓富沁水县建立乡镇示范复式小学是从1987年开始的。八九年来的实践证明,这是大面积办好复式小学,提高复式教学质量的好办法。为此,沁水县于1987年3月25日发出... 建立乡镇示范复式小学的思考与实践山西省沁水县教委缑崇禧李晓富沁水县建立乡镇示范复式小学是从1987年开始的。八九年来的实践证明,这是大面积办好复式小学,提高复式教学质量的好办法。为此,沁水县于1987年3月25日发出了沁教字(87)第13号红头文件:... 展开更多
关键词 复式小学 思考与实践 复式教学 示范 教师素质 课堂结构 沁水县 五种素质 师资培训 办学条件
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农村小学复式教学的师资建设与发展研究 被引量:1
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作者 赵敏 《教学与管理》 北大核心 2018年第30期57-59,共3页
农村小学复式教学的师资建设与发展,对提升农村小学教学质量、提高教育效益具有重要的现实意义。针对目前农村小学复式教学师资建设与发展现状,我们应正确认识农村小学复式教学模式在基础教育中的地位,多渠道推动农村小学复式教学教师... 农村小学复式教学的师资建设与发展,对提升农村小学教学质量、提高教育效益具有重要的现实意义。针对目前农村小学复式教学师资建设与发展现状,我们应正确认识农村小学复式教学模式在基础教育中的地位,多渠道推动农村小学复式教学教师素质发展,健全适应农村小学复式教学教师发展的教育支持体系,促进农村小学复式教学教师的专业成长。 展开更多
关键词 小学复式教学 师资建设与发展 策略
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关于山西省吕梁地区兴办寄宿制小学的调查与思考
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作者 苏林强 李爱生 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1995年第5期41-44,共4页
关于山西省吕梁地区兴办寄宿制小学的调查与思考苏林强,李爱生山西省吕梁教育学院山西吕梁行署教育局到本世纪末基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲,是今后一个时期我国教育事业发展的“重中之重”。实现“两基”的重点在农村... 关于山西省吕梁地区兴办寄宿制小学的调查与思考苏林强,李爱生山西省吕梁教育学院山西吕梁行署教育局到本世纪末基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲,是今后一个时期我国教育事业发展的“重中之重”。实现“两基”的重点在农村,难点在山区。对于贫困山区来说,当... 展开更多
关键词 寄宿制小学 吕梁地区 山区小学 小学教育 复式小学 山区教育 教学质量 学龄儿童 教育质量 贫困山区
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复式教学在实施义务教育中的地位和作用
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作者 崔石挺 《课程.教材.教法》 1988年第3期27-28,56,共3页
10亿人口的中国,实施义务教育的工作重点,在拥有8亿人口的广大农村。目前,全国有853000多所小学,80万所在农村:其余53000所小学中,有31000多所在县镇地区,只有2万多所在城市。 我国小学教育,根据地理环境和人口分布等情况,采用着两种不... 10亿人口的中国,实施义务教育的工作重点,在拥有8亿人口的广大农村。目前,全国有853000多所小学,80万所在农村:其余53000所小学中,有31000多所在县镇地区,只有2万多所在城市。 我国小学教育,根据地理环境和人口分布等情况,采用着两种不同的教学组织形式:一是,在居民密集、学龄儿童众多的城镇,采用“单式教学”,即一个教室内,只有一个年级;二是,在居民分散、学龄儿童稀少的农村。 展开更多
关键词 复式教学 义务教育 复式小学 地位和作用 学龄儿童 复式 教学任务 江苏省 河北省阳原县 河北省承德地区
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关于贫困地区课程、教材、教法改革的思考
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作者 耿荣久 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1991年第1期26-28,共3页
目前,在我国面积广大的山区、牧区和相当一部分平原地区,由于居住分散,经济落后等原因,复式小学、简易小学占绝对优势,师资素质偏低,缺乏必需的教学设施及图书资料。从九年义务教育的发展战略看,在上述地区,今后相当长的时期内的奋斗目... 目前,在我国面积广大的山区、牧区和相当一部分平原地区,由于居住分散,经济落后等原因,复式小学、简易小学占绝对优势,师资素质偏低,缺乏必需的教学设施及图书资料。从九年义务教育的发展战略看,在上述地区,今后相当长的时期内的奋斗目标仍是普及和发展初等教育。因此,从当地实际出发,努力改革和加强小学教育,对提高下一代劳动者的文化素质,发展贫困地区经济具有十分重要的意义。 一、突破传统模式,开设综合课程。 展开更多
关键词 贫困地区 教法改革 综合课程 教材体系 教学改革 知识技能 复式小学 教学内容 突破传统模式 简易小学
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以素质教育为目标,办出山区学校的特色
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作者 缑崇喜 《中小学管理》 北大核心 1996年第12期16-17,共2页
以素质教育为目标,办出山区学校的特色山西沁水县教委缑崇喜农村中小学,特别是山区农村中小学,如何由“应试教育”转向“素质教育”,我就沁水山区的实际来谈谈这个问题。一、山区的实际对办学校式提出了新要求我们沁水山区的实际最... 以素质教育为目标,办出山区学校的特色山西沁水县教委缑崇喜农村中小学,特别是山区农村中小学,如何由“应试教育”转向“素质教育”,我就沁水山区的实际来谈谈这个问题。一、山区的实际对办学校式提出了新要求我们沁水山区的实际最大特点自3个:一是地面辽阔,村庄分... 展开更多
关键词 山区学校 寄宿制小学 素质教 复式小学 沁水山区 职业技术教育 教学计划 提高农民素质 成人教育 提高劳动者素质
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