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“新工科”背景下机械专业创新创业相关课程体系研究
被引量：
16
1
作者
江帆
张春良
+2 位作者
萧仲敏
刘镇章
吴青凤
《工业和信息化教育》
2019年第4期76-83,共8页
结合"新工科"理念与机械专业创新创业教育的特点,构建了创新创业相关课程的课程目标、课程构成、课程体系评价,其中课程目标考虑专业与学校特色,课程构成包括知识课程与实践活动。知识课程包括创新创业理论知识、创新创业实...
结合"新工科"理念与机械专业创新创业教育的特点,构建了创新创业相关课程的课程目标、课程构成、课程体系评价,其中课程目标考虑专业与学校特色,课程构成包括知识课程与实践活动。知识课程包括创新创业理论知识、创新创业实践知识、融入创新创业理念的机械专业知识;实践活动包括知识教学、实践活动、经验交流、创新创业课外活动等。文章还给出了复合式教学方法、课程评价及机械原理课程的知识与创新创业知识结合的实例、机械专业创新创业人才培养实例,为机械专业创新创业相关课程体系改革提供参考思路。
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关键词
新工科
创新创业教育
机械专业课程体系
复合式教学方法
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题名
“新工科”背景下机械专业创新创业相关课程体系研究
被引量：
16
1
作者
江帆
张春良
萧仲敏
刘镇章
吴青凤
机构
广州大学机械与电气工程学院
出处
《工业和信息化教育》
2019年第4期76-83,共8页
基金
2016年广东省研究生教育创新计划项目"基于可拓学的研究生创新能力培养模式研究"(项目编号:2016JGXM_MS_50)
2016年广东省本科高校高等教育教学改革项目"机械专业创新创业教育研究与实践"(项目编号:2016JXGG-414)
+1 种基金
2017年广州市教学成果培育项目"‘新工科’视角下的机械专业创新创业教育研究与实践"(项目编号:2017JXCGPY-5)
2017年广州市高校创新创业教育项目"创新与发明课程建设"(项目编号:201709k20)
文摘
结合"新工科"理念与机械专业创新创业教育的特点,构建了创新创业相关课程的课程目标、课程构成、课程体系评价,其中课程目标考虑专业与学校特色,课程构成包括知识课程与实践活动。知识课程包括创新创业理论知识、创新创业实践知识、融入创新创业理念的机械专业知识;实践活动包括知识教学、实践活动、经验交流、创新创业课外活动等。文章还给出了复合式教学方法、课程评价及机械原理课程的知识与创新创业知识结合的实例、机械专业创新创业人才培养实例,为机械专业创新创业相关课程体系改革提供参考思路。
关键词
新工科
创新创业教育
机械专业课程体系
复合式教学方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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出处
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被引量
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1
“新工科”背景下机械专业创新创业相关课程体系研究
江帆
张春良
萧仲敏
刘镇章
吴青凤
《工业和信息化教育》
2019
16
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